【三套打包】大慶市部編人教版八年級上冊語文期末試題含答案

【部編人教版】八年級語文上期末檢測試卷（答案）八年級語文試題(滿分120分，考試時間90分鐘)第一部分(1－5題22分)1．在下面的橫線上填寫出相應的句子。(8分)(1)《錢塘湖春行》中“_______________，_____________________”兩句寫出了鶯燕爭春的勃勃生機。(2)《雁門太守行》中運用了燕昭王和雷煥典故的兩句是“_____________，___________?！?3)90歲高齡的袁隆平仍然在追逐自己的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，用《龜雖壽》中的兩句詩“___________，_________________”比喻他，非常恰當。(4)歐陽修在《采桑子》中前寫船動不覺，后寫“___________，___________________。”動靜相隨，寫出了西湖的美好。2．給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應的詞語。(4分)(1)蕭關逢候騎 ( )(2)青頭菌比牛肝菌略貴 ( )(3)幼蟲使爛泥擠進干土的(xiàxì) ( )(4)巨大的槽船(zhúlú)相接 ( )3．下列句中加著重號的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．有人把小道消息傳得惟妙惟肖，簡直到了以假亂真的地步。B．文章寫到這個份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得，無處不妥貼、無處不耐人尋味，讀者會陪你哭陪你笑。C．《阿Q正傳》對國民性弱點的揭示，至今仍然振聾發(fā)聵。D．他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在同學中鶴立雞群，是校草的熱門人選。4．下列關于文化常識的表述，不正確的一項是(3分)()A．孟子，名軻，鄒(今山東鄒城東南)人，戰(zhàn)國時期思想家，是繼孔子之后的儒家學派的代表人物，被尊稱為“亞圣”。B．《史記》全書共130篇，其中為帝王作傳有十二本紀，為諸侯作傳有三十世家，為人臣作傳有七十列傳。C．古代對年齡有特定的稱呼，例如，“豆蔻”指女子十三四歲;“弱冠”指男子十八歲，因為古時男子十八歲行冠禮，表示成年。D．符節(jié)，指君主派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。符，是政治和軍事的憑證信物，用時雙方各執(zhí)一半，合之以驗真假;節(jié)，是君主派出的使節(jié)所持的憑信。5．欣賞下面這幅書法作品，完成填空。(4分)(1)請把這首詩詞的最后一句用楷體正確且規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(2分)(2)這幅書法作品為行書，其特點是_____________________。(2分)第二部分(6－21題48分)一、閱讀下面這首詩，回答6－7題。(5分)赤壁杜牧(唐)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6．這首詩在形式上可稱為__________(體裁)詩，從內(nèi)容上是____________(題材)詩。(2分)7．詩的末尾兩句運用了什么手法，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，回答8－11題。(12分)【甲】周亞夫軍細柳(司馬遷)文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍;“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。【乙】良將李牧(司馬遷)李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜①置吏，市租皆輸入莫府②，為士卒費。日擊數(shù)牛饗③士，習射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰:“匈奴即入盜④，急入收保⑤，有敢捕虜者斬?！毙倥咳耄榛鹌?，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓⑥李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士⑦五萬人，教者十萬人，悉勒習戰(zhàn)。李牧多為奇陣，大破殺匈奴十余萬騎。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城?！咀⑨尅竣俦?biàn)宜:依照實際情況靈活掌握。②莫府:即幕府。③饗(xiǎng):用酒食招待。④入盜:入侵。⑤收保:收攏人馬物資退入營堡?！氨！蓖ā氨ぁ?。⑥讓:責備。⑦百金之士:能沖鋒陷陣的勇士。8．用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句，標兩處。(2分)李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。9．選出下列句子中加著重號的詞語意思相同的一項()(3分)A．軍細柳 上自勞軍 B．乃使使持節(jié)詔將軍 使他人代將C．居無何 常居雁門 D．已而之細柳軍 趙之良將也10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)其將固可襲而虜也。_______________________________________________________________________________(2)如是數(shù)歲，亦不亡失。_______________________________________________________________________________11．從以上兩文中看，李牧在治軍方面與周亞夫有什么共同點?李牧又有什么獨特之處?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文章，完成12~15題。(11分)一榫一卯總關情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國的傳統(tǒng)建筑，從技術到文化，常常衍生得奇妙、自然?？疾熘袊鴤鹘y(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術最初的目的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。③讓人折服的例子之一，是榫卯。④榫卯是兩個獨立的木構件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個木構件便咬合在一起。這是一種構件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點改變，就可以完成并形成一個結構整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬物。需要連接多少構件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。⑤榫卯的功用不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構件間的柔性的結合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點，但一旦組合為一個有各種榫卯連接在一起的整體構件時，缺點就成了優(yōu)點;垂直方向結合的榫卯，與水平方向結合的榫卯，咬合在一起時，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會互相抵消，從而形成復雜微妙的平衡。⑥榫卯結合，可謂剛柔相濟，而剛柔結合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動。山西應縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計的木構件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦榫卯的功用極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬眾最終如同一體。⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時?無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運用得淋漓盡致，便直指木構建筑的靈魂所在:單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關系，才是要旨。當你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構件，依照一種組合關系被連接得天衣無縫時，你就會有一種頓悟:任何一個世界、組織、機構、團體，都是有關系連接在一起的，而“關系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿———方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結構就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。(有刪改)【注】①榫卯(sǔnmǎo)，是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結構方式。12．文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效?(2分)_______________________________________________________________________________13．下面這則材料能否放入本文中，請簡述理由。(2分)【材料】在收藏老家具的人中流傳這一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷榫”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章第⑦段在全文結構上有何作用?請做簡要分析(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請從說明語言的角度，分析下面加著重號詞語的表達效果。(4分)⑴歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答16－17題。(6分)16．《紅星照耀中國》中，斯諾認為，在中國共產(chǎn)主義運動里，最有力且運用得最巧妙的武是什么?(2分)_______________________________________________________________________________17．根據(jù)《昆蟲記》的內(nèi)容，完成以下題目。(4分)(1)有些昆蟲在交配后雌性會將雄性吃掉，下列不屬于此類昆蟲的是( )(2分)A．螳螂 B．金步甲 C．圣甲蟲 D．朗格多克蝎(2)_____________(昆蟲名)是最小最小的食肉動物，它捕獵時相當狠毒，先對蝸牛施以麻醉，然后，對之下口，美餐一頓。(2分)五、閱讀下面的文字，回答18－21題。(14分)黃蜂筑巢到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈，秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說:生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與夜，生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。小家伙!你原來是如此自愛呢!可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸算的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺……至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很客容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是，何苦呢?畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅??！蔽艺f。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣，金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊!再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說:生活著多好啊，但是我們，只有一死了。明日立冬。明年請務必再來聚會呵，小家伙!18．文中有兩處詳細的細節(jié)描寫，寫了黃蜂垂死時的哪兩個“舉動”?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．在作者筆下，黃蜂像人一樣充滿著感情。作者眼中的黃蜂是什么樣的呢?請在文中找出至少八個詞語。(4分)①__________②____________③____________④______________⑤__________⑥____________⑦____________⑧_______________20．品味文中畫線句子，簡要賞析其表達效果。(4分)秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．“生活著多么好啊，但是我們只有一死了”，體現(xiàn)了黃蜂對待生命和死亡分別是什么態(tài)度?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分習作(22題50分)22．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(50分)你做過飯嗎?修過自行車嗎?干過農(nóng)活嗎?……請就你某次動手做事的經(jīng)歷寫一篇作文。要求:①題目自擬;②文體不限;③不少于600字(寫成詩歌不少于30行)④文章中不要出現(xiàn)真實地名、校名和人名。八年級語文試卷參考答案及評分標準第一部分(1－5題22分)1．(8分)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死老驥伏櫪，志在千里。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。2．(4分)(1)hòu(2)jūn(3)罅隙(4)舳艫3．(3分)A4．(3分)C5．(4分)(1)(2分，內(nèi)容不正確或有錯字得0分，漢字書寫不規(guī)范扣1分)小園香徑獨徘徊(2)(2分，答案不唯一)筆畫連綿，奔放靈動/線條厚重有力，氣息流暢，節(jié)奏感強。第二部分(6－21題48分)一、(5分)6．(2分)七絕/七言絕句/絕句詠史詩/懷古詩7．(3分)①以小見大②感嘆時勢造英雄(機遇的難得)，為自己生不逢時鳴不平，渴望機遇的垂青，對前途充滿希望的豪爽胸襟。二、(12分)8．(2分)李牧至/如故約/匈奴數(shù)歲無所得。9．(3分)B10．(4分)(1)(固、被動句)那些將領必定會遭襲擊，被俘虜。(2)(如是、數(shù)歲、亡失)像這樣連續(xù)幾年，也沒有什么傷亡損失。11．(3分)共同點(2分):①治軍嚴謹②堅持原則(不取悅君主)李牧獨特之處(1分):厚待兵士(或以退為進，蓄勢以待)三、(11分)12．(2分)平衡耗能13．(2分)示例1:可以。應該放在第④段中。因為這段材料突出說明了榫的連接功用，而選文第④段也正好說明的是榫的連接功用。示例2:不可以。因為材料主要說明榫在家具結構中的重要的作用，而選文主要說明榫卯在古代木構建筑中的作用。14．(3分)承上啟下的過渡作用。這段承接了上文對榫卯技術方面的介紹，引出了下文對榫卯衍生出的文化的介紹。15．(4分)⑴“功臣”一詞說明了榫卯結構對山西木塔的抗震起到了重要作用(1分);體現(xiàn)了說明文語言的生動性、形象性(1分)。⑵如果去掉“迄今為止”，就改變了原意，句意就成了沒有限定的確定，但也許還有更早的榫卯木結構建筑，只是到目前為止還沒被發(fā)現(xiàn)(1分);體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性(1分)。四、(6分)16．(2分)紅軍戲劇隊或紅軍劇社17．(4分)C螢火蟲五、(14分)18．(2分)抓住掃帚尖整理觸須。19．(4分，每個詞語0．5分)鮮明美麗靈性清潔愛美自愛善解人意可愛團結忙碌20．(4分)①運用比喻(1分)，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(1分)，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài)(1分)，表現(xiàn)了作者對黃蜂的憐愛和贊嘆(1分)。21．(4分)首尾呼應，強調(diào)了黃蜂對生命的熱愛和不舍，無限珍惜(2分)，以及不得不面對死亡時的從容與坦然，無限溫柔(2分)。第三部分(22題50分)22．(50分)參考中考閱卷標準。【部編人教版】八年級語文上期末檢測試卷（答案）八年級語文試題(滿分120分，考試時間90分鐘)第一部分(1－5題22分)1．在下面的橫線上填寫出相應的句子。(8分)(1)《錢塘湖春行》中“_______________，_____________________”兩句寫出了鶯燕爭春的勃勃生機。(2)《雁門太守行》中運用了燕昭王和雷煥典故的兩句是“_____________，___________。”(3)90歲高齡的袁隆平仍然在追逐自己的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，用《龜雖壽》中的兩句詩“___________，_________________”比喻他，非常恰當。(4)歐陽修在《采桑子》中前寫船動不覺，后寫“___________，___________________?！眲屿o相隨，寫出了西湖的美好。2．給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應的詞語。(4分)(1)蕭關逢候騎 ( )(2)青頭菌比牛肝菌略貴 ( )(3)幼蟲使爛泥擠進干土的(xiàxì) ( )(4)巨大的槽船(zhúlú)相接 ( )3．下列句中加著重號的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．有人把小道消息傳得惟妙惟肖，簡直到了以假亂真的地步。B．文章寫到這個份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得，無處不妥貼、無處不耐人尋味，讀者會陪你哭陪你笑。C．《阿Q正傳》對國民性弱點的揭示，至今仍然振聾發(fā)聵。D．他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在同學中鶴立雞群，是校草的熱門人選。4．下列關于文化常識的表述，不正確的一項是(3分)()A．孟子，名軻，鄒(今山東鄒城東南)人，戰(zhàn)國時期思想家，是繼孔子之后的儒家學派的代表人物，被尊稱為“亞圣”。B．《史記》全書共130篇，其中為帝王作傳有十二本紀，為諸侯作傳有三十世家，為人臣作傳有七十列傳。C．古代對年齡有特定的稱呼，例如，“豆蔻”指女子十三四歲;“弱冠”指男子十八歲，因為古時男子十八歲行冠禮，表示成年。D．符節(jié)，指君主派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。符，是政治和軍事的憑證信物，用時雙方各執(zhí)一半，合之以驗真假;節(jié)，是君主派出的使節(jié)所持的憑信。5．欣賞下面這幅書法作品，完成填空。(4分)(1)請把這首詩詞的最后一句用楷體正確且規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(2分)(2)這幅書法作品為行書，其特點是_____________________。(2分)第二部分(6－21題48分)一、閱讀下面這首詩，回答6－7題。(5分)赤壁杜牧(唐)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6．這首詩在形式上可稱為__________(體裁)詩，從內(nèi)容上是____________(題材)詩。(2分)7．詩的末尾兩句運用了什么手法，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，回答8－11題。(12分)【甲】周亞夫軍細柳(司馬遷)文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍;“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之?！疽摇苛紝⒗钅?司馬遷)李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜①置吏，市租皆輸入莫府②，為士卒費。日擊數(shù)牛饗③士，習射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰:“匈奴即入盜④，急入收保⑤，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火起，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓⑥李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士⑦五萬人，教者十萬人，悉勒習戰(zhàn)。李牧多為奇陣，大破殺匈奴十余萬騎。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城?！咀⑨尅竣俦?biàn)宜:依照實際情況靈活掌握。②莫府:即幕府。③饗(xiǎng):用酒食招待。④入盜:入侵。⑤收保:收攏人馬物資退入營堡?！氨！蓖ā氨ぁ?。⑥讓:責備。⑦百金之士:能沖鋒陷陣的勇士。8．用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句，標兩處。(2分)李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。9．選出下列句子中加著重號的詞語意思相同的一項()(3分)A．軍細柳 上自勞軍 B．乃使使持節(jié)詔將軍 使他人代將C．居無何 常居雁門 D．已而之細柳軍 趙之良將也10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)其將固可襲而虜也。_______________________________________________________________________________(2)如是數(shù)歲，亦不亡失。_______________________________________________________________________________11．從以上兩文中看，李牧在治軍方面與周亞夫有什么共同點?李牧又有什么獨特之處?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文章，完成12~15題。(11分)一榫一卯總關情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國的傳統(tǒng)建筑，從技術到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中國傳統(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術最初的目的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。③讓人折服的例子之一，是榫卯。④榫卯是兩個獨立的木構件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個木構件便咬合在一起。這是一種構件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點改變，就可以完成并形成一個結構整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬物。需要連接多少構件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。⑤榫卯的功用不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構件間的柔性的結合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點，但一旦組合為一個有各種榫卯連接在一起的整體構件時，缺點就成了優(yōu)點;垂直方向結合的榫卯，與水平方向結合的榫卯，咬合在一起時，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會互相抵消，從而形成復雜微妙的平衡。⑥榫卯結合，可謂剛柔相濟，而剛柔結合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動。山西應縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計的木構件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦榫卯的功用極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬眾最終如同一體。⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時?無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運用得淋漓盡致，便直指木構建筑的靈魂所在:單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關系，才是要旨。當你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構件，依照一種組合關系被連接得天衣無縫時，你就會有一種頓悟:任何一個世界、組織、機構、團體，都是有關系連接在一起的，而“關系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者說方枘圓鑿———方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結構就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。(有刪改)【注】①榫卯(sǔnmǎo)，是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結構方式。12．文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效?(2分)_______________________________________________________________________________13．下面這則材料能否放入本文中，請簡述理由。(2分)【材料】在收藏老家具的人中流傳這一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷榫”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章第⑦段在全文結構上有何作用?請做簡要分析(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請從說明語言的角度，分析下面加著重號詞語的表達效果。(4分)⑴歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答16－17題。(6分)16．《紅星照耀中國》中，斯諾認為，在中國共產(chǎn)主義運動里，最有力且運用得最巧妙的武是什么?(2分)_______________________________________________________________________________17．根據(jù)《昆蟲記》的內(nèi)容，完成以下題目。(4分)(1)有些昆蟲在交配后雌性會將雄性吃掉，下列不屬于此類昆蟲的是( )(2分)A．螳螂 B．金步甲 C．圣甲蟲 D．朗格多克蝎(2)_____________(昆蟲名)是最小最小的食肉動物，它捕獵時相當狠毒，先對蝸牛施以麻醉，然后，對之下口，美餐一頓。(2分)五、閱讀下面的文字，回答18－21題。(14分)黃蜂筑巢到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈，秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說:生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與夜，生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。小家伙!你原來是如此自愛呢!可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸算的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺……至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很客容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是，何苦呢?畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅恕！蔽艺f。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣，金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊!再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說:生活著多好啊，但是我們，只有一死了。明日立冬。明年請務必再來聚會呵，小家伙!18．文中有兩處詳細的細節(jié)描寫，寫了黃蜂垂死時的哪兩個“舉動”?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．在作者筆下，黃蜂像人一樣充滿著感情。作者眼中的黃蜂是什么樣的呢?請在文中找出至少八個詞語。(4分)①__________②____________③____________④______________⑤__________⑥____________⑦____________⑧_______________20．品味文中畫線句子，簡要賞析其表達效果。(4分)秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．“生活著多么好啊，但是我們只有一死了”，體現(xiàn)了黃蜂對待生命和死亡分別是什么態(tài)度?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分習作(22題50分)22．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(50分)你做過飯嗎?修過自行車嗎?干過農(nóng)活嗎?……請就你某次動手做事的經(jīng)歷寫一篇作文。要求:①題目自擬;②文體不限;③不少于600字(寫成詩歌不少于30行)④文章中不要出現(xiàn)真實地名、校名和人名。八年級語文試卷參考答案及評分標準第一部分(1－5題22分)1．(8分)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死老驥伏櫪，志在千里。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。2．(4分)(1)hòu(2)jūn(3)罅隙(4)舳艫3．(3分)A4．(3分)C5．(4分)(1)(2分，內(nèi)容不正確或有錯字得0分，漢字書寫不規(guī)范扣1分)小園香徑獨徘徊(2)(2分，答案不唯一)筆畫連綿，奔放靈動/線條厚重有力，氣息流暢，節(jié)奏感強。第二部分(6－21題48分)一、(5分)6．(2分)七絕/七言絕句/絕句詠史詩/懷古詩7．(3分)①以小見大②感嘆時勢造英雄(機遇的難得)，為自己生不逢時鳴不平，渴望機遇的垂青，對前途充滿希望的豪爽胸襟。二、(12分)8．(2分)李牧至/如故約/匈奴數(shù)歲無所得。9．(3分)B10．(4分)(1)(固、被動句)那些將領必定會遭襲擊，被俘虜。(2)(如是、數(shù)歲、亡失)像這樣連續(xù)幾年，也沒有什么傷亡損失。11．(3分)共同點(2分):①治軍嚴謹②堅持原則(不取悅君主)李牧獨特之處(1分):厚待兵士(或以退為進，蓄勢以待)三、(11分)12．(2分)平衡耗能13．(2分)示例1:可以。應該放在第④段中。因為這段材料突出說明了榫的連接功用，而選文第④段也正好說明的是榫的連接功用。示例2:不可以。因為材料主要說明榫在家具結構中的重要的作用，而選文主要說明榫卯在古代木構建筑中的作用。14．(3分)承上啟下的過渡作用。這段承接了上文對榫卯技術方面的介紹，引出了下文對榫卯衍生出的文化的介紹。15．(4分)⑴“功臣”一詞說明了榫卯結構對山西木塔的抗震起到了重要作用(1分);體現(xiàn)了說明文語言的生動性、形象性(1分)。⑵如果去掉“迄今為止”，就改變了原意，句意就成了沒有限定的確定，但也許還有更早的榫卯木結構建筑，只是到目前為止還沒被發(fā)現(xiàn)(1分);體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性(1分)。四、(6分)16．(2分)紅軍戲劇隊或紅軍劇社17．(4分)C螢火蟲五、(14分)18．(2分)抓住掃帚尖整理觸須。19．(4分，每個詞語0．5分)鮮明美麗靈性清潔愛美自愛善解人意可愛團結忙碌20．(4分)①運用比喻(1分)，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(1分)，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài)(1分)，表現(xiàn)了作者對黃蜂的憐愛和贊嘆(1分)。21．(4分)首尾呼應，強調(diào)了黃蜂對生命的熱愛和不舍，無限珍惜(2分)，以及不得不面對死亡時的從容與坦然，無限溫柔(2分)。第三部分(22題50分)22．(50分)參考中考閱卷標準?！静烤幦私贪妗堪四昙壵Z文上期末檢測試卷（答案）八年級語文試題(滿分120分，考試時間90分鐘)第一部分(1－5題22分)1．在下面的橫線上填寫出相應的句子。(8分)(1)《錢塘湖春行》中“_______________，_____________________”兩句寫出了鶯燕爭春的勃勃生機。(2)《雁門太守行》中運用了燕昭王和雷煥典故的兩句是“_____________，___________。”(3)90歲高齡的袁隆平仍然在追逐自己的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，用《龜雖壽》中的兩句詩“___________，_________________”比喻他，非常恰當。(4)歐陽修在《采桑子》中前寫船動不覺，后寫“___________，___________________?！眲屿o相隨，寫出了西湖的美好。2．給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應的詞語。(4分)(1)蕭關逢候騎 ( )(2)青頭菌比牛肝菌略貴 ( )(3)幼蟲使爛泥擠進干土的(xiàxì) ( )(4)巨大的槽船(zhúlú)相接 ( )3．下列句中加著重號的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．有人把小道消息傳得惟妙惟肖，簡直到了以假亂真的地步。B．文章寫到這個份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得，無處不妥貼、無處不耐人尋味，讀者會陪你哭陪你笑。C．《阿Q正傳》對國民性弱點的揭示，至今仍然振聾發(fā)聵。D．他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在同學中鶴立雞群，是校草的熱門人選。4．下列關于文化常識的表述，不正確的一項是(3分)()A．孟子，名軻，鄒(今山東鄒城東南)人，戰(zhàn)國時期思想家，是繼孔子之后的儒家學派的代表人物，被尊稱為“亞圣”。B．《史記》全書共130篇，其中為帝王作傳有十二本紀，為諸侯作傳有三十世家，為人臣作傳有七十列傳。C．古代對年齡有特定的稱呼，例如，“豆蔻”指女子十三四歲;“弱冠”指男子十八歲，因為古時男子十八歲行冠禮，表示成年。D．符節(jié)，指君主派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。符，是政治和軍事的憑證信物，用時雙方各執(zhí)一半，合之以驗真假;節(jié)，是君主派出的使節(jié)所持的憑信。5．欣賞下面這幅書法作品，完成填空。(4分)(1)請把這首詩詞的最后一句用楷體正確且規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(2分)(2)這幅書法作品為行書，其特點是_____________________。(2分)第二部分(6－21題48分)一、閱讀下面這首詩，回答6－7題。(5分)赤壁杜牧(唐)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6．這首詩在形式上可稱為__________(體裁)詩，從內(nèi)容上是____________(題材)詩。(2分)7．詩的末尾兩句運用了什么手法，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，回答8－11題。(12分)【甲】周亞夫軍細柳(司馬遷)文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍;“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。【乙】良將李牧(司馬遷)李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜①置吏，市租皆輸入莫府②，為士卒費。日擊數(shù)牛饗③士，習射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰:“匈奴即入盜④，急入收保⑤，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火起，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓⑥李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士⑦五萬人，教者十萬人，悉勒習戰(zhàn)。李牧多為奇陣，大破殺匈奴十余萬騎。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。【注釋】①便(biàn)宜:依照實際情況靈活掌握。②莫府:即幕府。③饗(xiǎng):用酒食招待。④入盜:入侵。⑤收保:收攏人馬物資退入營堡?！氨！蓖ā氨ぁ?。⑥讓:責備。⑦百金之士:能沖鋒陷陣的勇士。8．用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句，標兩處。(2分)李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。9．選出下列句子中加著重號的詞語意思相同的一項()(3分)A．軍細柳 上自勞軍 B．乃使使持節(jié)詔將軍 使他人代將C．居無何 常居雁門 D．已而之細柳軍 趙之良將也10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)其將固可襲而虜也。_______________________________________________________________________________(2)如是數(shù)歲，亦不亡失。_______________________________________________________________________________11．從以上兩文中看，李牧在治軍方面與周亞夫有什么共同點?李牧又有什么獨特之處?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文章，完成12~15題。(11分)一榫一卯總關情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國的傳統(tǒng)建筑，從技術到文化，常常衍生得奇妙、自然?？疾熘袊鴤鹘y(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術最初的目的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。③讓人折服的例子之一，是榫卯。④榫卯是兩個獨立的木構件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個木構件便咬合在一起。這是一種構件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點改變，就可以完成并形成一個結構整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬物。需要連接多少構件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。⑤榫卯的功用不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構件間的柔性的結合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點，但一旦組合為一個有各種榫卯連接在一起的整體構件時，缺點就成了優(yōu)點;垂直方向結合的榫卯，與水平方向結合的榫卯，咬合在一起時，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會互相抵消，從而形成復雜微妙的平衡。⑥榫卯結合，可謂剛柔相濟，而剛柔結合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動。山西應縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計的木構件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦榫卯的功用極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬眾最終如同一體。⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時?無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運用得淋漓盡致，便直指木構建筑的靈魂所在:單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關系，才是要旨。當你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構件，依照一種組合關系被連接得天衣無縫時，你就會有一種頓悟:任何一個世界、組織、機構、團體，都是有關系連接在一起的，而“關系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿———方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結構就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。(有刪改)【注】①榫卯(sǔnmǎo)，是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結構方式。12．文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效?(2分)_______________________________________________________________________________13．下面這則材料能否放入本文中，請簡述理由。(2分)【材料】在收藏老家具的人中流傳這一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷榫”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章第⑦段在全文結構上有何作用?請做簡要分析(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請從說明語言的角度，分析下面加著重號詞語的表達效果。(4分)⑴歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答16－17題。(6分)16．《紅星照耀中國》中，斯諾認為，在中國共產(chǎn)主義運動里，最有力且運用得最巧妙的武是什么?(2分)_______________________________________________________________________________17．根據(jù)《昆蟲記》的內(nèi)容，完成以下題目。(4分)(1)有些昆蟲在交配后雌性會將雄性吃掉，下列不屬于此類昆蟲的是( )(2分)A．螳螂 B．金步甲 C．圣甲蟲 D．朗格多克蝎(2)_____________(昆蟲名)是最小最小的食肉動物，它捕獵時相當狠毒，先對蝸牛施以麻醉，然后，對之下口，美餐一頓。(2分)五、閱讀下面的文字，回答18－21題。(14分)黃蜂筑巢到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈，秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說:生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與夜，生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。小家伙!你原來是如此自愛呢!可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸算的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺……至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這