六年級上冊數(shù)學說課稿-3.2 分數(shù)和百分數(shù)的大小比較及互化｜冀教版

六年級上冊數(shù)學說課稿-3.2分數(shù)和百分數(shù)的大小比較及互化｜冀教版一.教學目標1.1知識與技能：了解百分數(shù)的定義和常用意義。掌握分數(shù)和百分數(shù)的大小比較及互化方法。能夠運用所學知識解決實際問題。1.2過程與方法：具有探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。具有觀察能力、分析能力和判斷能力。具有合作學習的能力。1.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對百分數(shù)的敏感度和運用能力。了解數(shù)學在生活中的應用價值。培養(yǎng)合作交流、團結友愛、積極向上的科學學習態(tài)度。二.教學重點與難點2.1教學重點：掌握分數(shù)和百分數(shù)的大小比較及互化方法。2.2教學難點：如何深入理解百分數(shù)及其與分數(shù)的大小比較問題。三.教學準備3.1教材：六年級上冊數(shù)學課本第三章（分數(shù)與百分數(shù)）第二節(jié)（分數(shù)和百分數(shù)的大小比較及互化）3.2課件：PPT課件及小組活動題集3.3設計：真實生活問題啟動學生思考；小組活動進行探究；PPT課件鞏固學生學習。四.教學過程4.1導入（1）教師出示以下問題：“小明參加了一場數(shù)學競賽，得了90分。請問小明得了百分之幾的分數(shù)？”（2）學生進行個人思考并回答問題。（3）教師引導學生進入今天的主題：分數(shù)和百分數(shù)之間的轉換及大小比較問題。4.2提高（1）教師出示以下問題：“1/2=?%”和“35%=?分數(shù)”。（2）學生在小組內探討并尋找解題思路。（3）教師邀請學生回答問題，討論解題方法及答案是否正確。4.3講授（1）教師出示PPT課件，并詳盡講解分數(shù)和百分數(shù)的互換方法。（2）教師講解分數(shù)和百分數(shù)的大小比較關系，并結合教材例題進行詳細解析。（3）教師通過比較常見百分數(shù)，增強學生百分數(shù)的概念認識。4.4練習（1）教師出示一些關于分數(shù)和百分數(shù)轉換及大小比較方面的小組合作題，鼓勵學生積極參與討論問題。（2）教師引導學生通過合作學習加深對知識點的理解。（3）教師在指導下，組織學生進行活動題的分享和評價。4.5總結（1）教師提醒學生關注數(shù)學知識在生活中的實際應用。（2）教師引導學生總結充分掌握本節(jié)課的學習要點與方法。（3）教師提醒學生在學習中要注重提高合作交流和團結友愛的能力。五.課后作業(yè)教材上課后練習；收集身邊運用到分數(shù)和百分數(shù)的例子。六.教學反思本節(jié)課采用啟發(fā)式教學模式，將課本中的問題與學生生活相結合，增強了學生對知識的理解和記憶，讓學生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、實踐問題，具有一定的趣味性和挑戰(zhàn)性。在教學中加強講解和練習的環(huán)節(jié)，