教師資格之中學綜合素質通關提分題庫及完整答案

教師資格之中學綜合素質通關提分題庫及完整答案

單選題（共50題）1、蚊龍?zhí)栞d人潛水器在南中國海中進行了多次下潛任務，在2012年6月27日最大下潛深度超過（）。A.5000米B.6000米C.7000米D.8000米【答案】C2、教育者與受教育者連接起來的媒介是（）。A.教育內容B.教育環(huán)境C.教育影響D.教育目標【答案】C3、某班級有學生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對班上的4位學生表達了他們的看法。A.張三B.李四C.王五D.趙六【答案】C4、秦老師剛接手一個新班，學生與他還有一些距離感。一天下課，為了拉近師生關系，他留在教室跟學生聊天。聊天過程中他了解到很多原來不知道的信息?？煲险n了，學生還意猶未盡，對秦老師說：“老師，我來了這個班級這么久，您是第一位知道我是從外地孤身一人來這里學習的老師!謝謝您抽時間跟我們聊天!”這說明，()是師德的靈魂。A.關愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人【答案】A5、我國古代的偉大工程蘊含著中華民族文化與精神的底蘊。隋朝時修筑的促進南北經(jīng)濟文化交流的重要工程是()A.大運河B.趙州橋C.長城D.故宮【答案】A6、專家認為，造成一些大學生就業(yè)困難的原因之一，就是部分大學生進人的將是勞務型、操作性的崗位，用人單位需要的是既有理論知識又有操作技能的勞動者，而這些正是現(xiàn)在的大學生所缺少的。A.用人單位需要的是有理論知識的大學生B.用人單位需要的是有操作技能的勞動者C.既有理論知識又有操作技能的大學生受用人單位的青睞D.勞務型、操作性的崗位不適應大學生【答案】C7、首次實現(xiàn)了人類繞地球一周的航行，從而證實了地球是一個球體的航海家是（）A.鄭和B.麥哲倫C.哥倫布D.加加林【答案】B8、在Word中．以下說法錯誤的是（）。A.替換功能不可以進行段落標記符的查找或替換B.可以為文檔設置不同的打開密碼和修改密碼C.可以更改文檔保存的默認位置D.格式刷可以復制字體格式也可以復制段落格式【答案】A9、事實表明對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。僅在1986年一年，高速公路事故使得4．6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內航空公司平均年死亡人數(shù)僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點。如果上述論述是準確的，下面的哪一項對于評價該論據(jù)的說服力最重要()A.多次乘飛機旅行的經(jīng)驗是否會減輕對坐飛機的恐懼B.有多少人報告說對乘坐飛機的恐懼如此強烈以致他們無法乘坐飛機C.自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少D.自1980年以來，地方航空公司的事故率比大的國內航空公司的事故率高出多少【答案】C10、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，我國建立靈活開放的教師教學體系是()A.師范院校、校本培訓B.師范院校、綜合培訓C.校本培訓、師范院校D.綜合院校、師范培訓【答案】B11、對PowerPoint描述正確的是()。A.演示文稿中的幻燈片版式必須一致B.模板可以為幻燈片設置統(tǒng)一外觀C.只能在窗口中打開一個演示文稿D.用“新建”菜單可添加新幻燈片【答案】B12、國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育的教育財政撥款的增長比例應當()財政經(jīng)常性收入的增長比側。A.高于B.低于C.等于D.無關于【答案】A13、下列教師在師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖?)。A.保持善意的目光接觸B.不時點頭C.時有微笑D.手指指指戳戳【答案】D14、以反映事物的內在特性或特征為內容的概念屬于()。A.關系概念B.屬性概念C.操作性概念D.集合概念【答案】B15、最近一段時期，有關要發(fā)生臺風的傳言很多。一天傍晚，剛剛問在院里乘涼的叔叔：“叔叔，他們都說明天要刮臺風了?！笔迨逭f：“根據(jù)我的觀察，明天不必然刮臺風?！眲倓傉f：“那您的意思是明天肯定不會刮臺風了?！笔迨逭f不對。剛剛陷人了迷惑。以下哪句話與叔叔的意思最為接近()A.明天必然不刮臺風B.明天可能刮臺風C.明天可能不刮臺風D.明天不可能刮臺風【答案】C16、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括()A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B.全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學習和終身發(fā)展服務C.以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性D.全面提高國民素質，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才【答案】C17、在三十多年豐富教學經(jīng)驗的段老師，特別重視外出學習，一有機會就向其他老師取經(jīng)，觀摩別人的課堂，反思自己的教學方法，努力提高教育教學水平，這說明段老師具有（）。A.模仿其他老師意識B.關心學生意識C.實施素質教育意識D.追求進步的意識【答案】D18、不能納入國家基本藥物目錄遴選范圍的藥品是A.含有國家瀕危野生動植物藥材的藥品B.人工飼養(yǎng)或栽培的動植物藥材C.維生素、礦物質類藥品D.根據(jù)藥物經(jīng)濟學評價，可被成本效益比更優(yōu)的品種所替代的藥品【答案】A19、徐志摩的傾向積極的詩集是()A.《翡冷翠的一夜》B.《猛虎集》C.《云游》D.《志摩的詩》【答案】D20、（）是一篇文章的核心、靈魂、主帥。A.主題B.材料C.結構D.語言【答案】A21、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.父母B.家庭C.監(jiān)護人D.社會團體【答案】B22、根據(jù)新修訂的《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當（）A.予以批評教育，情節(jié)嚴重者可以開除B.予以勸退C.勒令退學D.予以批評教育，不得開除【答案】D23、()是“以人為本”的實現(xiàn)準則。A.教育公正B.全面發(fā)展C.和諧發(fā)展D.終身教育【答案】B24、（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。A.標準化成就測驗B.細目表C.自測試題D.案卷分析【答案】B25、陶淵明的《飲酒其五》(“結廬在人境”)一詩，以平淡之語，寫秋日晚景，敘()之樂。A.天倫B.朋友C.從政D.歸隱【答案】D26、某教師衣著邋遢，不講個人衛(wèi)生，他認為教師課教好就行了。該教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范()A.教書育人B.為人師表C.嚴謹治學D.愛崗敬業(yè)【答案】B27、列入國家基本藥物目錄藥品的條件不包括A.《中華人民共和國藥典》收載的品種B.國家基本醫(yī)療保險藥品目錄中的品種C.國家衛(wèi)生健康部門、藥品監(jiān)督管理部門頒布藥品標準的品種D.具有多家藥品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的品種【答案】B28、京劇是我國的國粹。下列關于京劇的說法正確的是（）。A.②③B.①②C.②④D.①③【答案】A29、我國社會主義制度基本建立起來的標志是()A.新中國成立B.三大改造的完成C.“一五”計劃的完成D.第一部社會主義憲法的頒布【答案】B30、應該從國家基本藥物目錄中調出的藥品是A.疫苗B.非臨床治療首選的藥品C.生物制品D.藥品標準被取消的【答案】D31、小安多次在運動會田徑比賽中獲得冠軍，但他不喜歡學習文化課，陳老師找他談話：“有特長固然好，但沒有文化知識作為基礎，將來很難在社會中謀得一席之地?！标惱蠋煹淖龇?)。A.不合理，不利于學生發(fā)展特長B.不合理，違背了學生的興趣愛好C.合理，學生必須在各個學科領域平均發(fā)展D.合理，教師應該關注學生的全面發(fā)展【答案】D32、孔子為什么會具有如此長久的生命力？一個重要的原因是，他的教義都是來自人們實際生活的直接記錄，而不是形而上的預設或超自然的臆想。從這個意義上說，儒學是一種實用的本能行為哲學。儒學的本質，是通過對日常行為的教化，在當下可能的條件下提升個人價值。A.儒學本質中所包含的務實精神是其經(jīng)久不衰的重要原因B.根植于實際生活的本能行為哲學是孔子思想的精髓所在C.孔子作為儒學思想的代表在歷史中居于非常重要的地位D.儒學的本質是在現(xiàn)實可行的基礎上提升個人價值【答案】A33、陳濤成績不太好，但上課時總是愛舉手回答問題。有時候老師問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他回答時他又不會，不時被其他同學識笑。老師課下向陳濤問明原因后給予鼓勵。老師的做法()。A.正確，不得罪每一個學生B.正確，不放棄每一個學生C.不正確，挫傷了其他同學的積極性D.不正確，傷害了其他同學的正義感【答案】B34、在Excel中，下列函數(shù)表達式可完成計算工作表中數(shù)據(jù)平均值的是A.=SUM（A1:A6）B.=COUNTIF（A1:A6）C.=MIN（A1:A6）D.=AVERAGE（AI:A6）【答案】D35、小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優(yōu)異的成績，從學習動機理論來看，這屬于（）。A.直接近景性動機B.直接遠景性動機C.直接近期性動機D.間接近景性動機【答案】D36、信息系統(tǒng)的安全關系到國家機關的運行、企業(yè)的經(jīng)營和人們的日常生活。如果對信息系統(tǒng)安全掉以輕心，對安全風險置之不理，就可能給個人、企業(yè)、國家?guī)黼y以估量的損失甚至災難。下列操作中，可能泄露個人信息的是（）A.在公共區(qū)域中關閉免費WiFi的自動連接B.包含個人信息或隱私內容的文件加密發(fā)送C.在電子郵件客戶端直接打開附件文件查看D.不輕易更改防火墻的入站規(guī)則和出站規(guī)則【答案】C37、《論語》中有這樣一段對話：子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：”可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！弊迂曉唬骸啊对姟吩?，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者?！盇.做事情要有耐心B.做事情要精益求精C.做事情要善于舉一反三D.做人要富貴不淫，貧賤不移【答案】B38、當前，我國課程設置實行的是三級課程管理制度，即（）三級課程管理。A.中央、地方、學校B.省級、市級、縣級C.國家、地方、學校D.中央、省級、市級【答案】C39、漢語拼音教學應盡可能有()，宜以活動和游戲為主。A.科學性B.趣味性C.統(tǒng)一性D.規(guī)范性【答案】B40、晚自習，劉老師在輔導學生學習時，不知哪位同學將一張“老虎貼紙”粘在劉老師背上，引起同學們一陣竊笑。經(jīng)調查，這個惡作劇是李鈺搞的，此后，劉老師對李鈺不聞不問。劉老師的行為（）。A.正確，可以促進李鈺的自我反思B.正確，可以警示班上其他同學C.不正確，這樣壓制了李鈺的個性D.不正確，這是對李鈺的不當懲罰【答案】D41、下列不屬于教師權利的是()A.開展教育教學活動B.評定學生的品行和學業(yè)成績C.不斷提高思想政治覺悟D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】C42、歐洲文學長廊中有四個經(jīng)典人物形象以吝嗇而聞名。下列作品中不屬于“四大吝嗇鬼”登場作品的是()。A.《威尼斯商人》B.《變色龍》C.《死魂靈》D.《慳吝人》【答案】B43、提出一個問題往往比解決問題更重要，因為解決問題也許是一個數(shù)學上或試驗上的技能而已。而提出新問題，則需要有創(chuàng)造性和想象力，而且標志著科學的真正進步。由此可知()A.提出問題比解決問題更難B.善于提出問題的人更善于解決問題C.只有提出問題才標志科學的進步D.缺乏創(chuàng)造性的想象力的人不善于提出問題【答案】D44、地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都是太陽系星體，都是球形的，都有自轉和公轉等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪項如果為真，則最能削弱上述推論的可靠性()A.地球和月球大小不同B.月球上同一地點溫度變化極大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃C.月球距地球很遠，不可能有生物存在D.地球和月球生成時間不同【答案】B45、公務員劉某經(jīng)常在家打罵孩子。對于劉某的行為，下列表述中正確的是（）。A.可由當?shù)厝嗣裾M行行政調解B.可由劉某所在單位給予處分C.可由當?shù)毓矙C關給予處罰D.可由劉某所在單位給予勸誡【答案】D46、某教師從教多年，愛崗敬業(yè)，只是近來總是與學校領導發(fā)生爭執(zhí)。因為學校要求每個教師每學期必須使用多媒體上8次課，該教師認為自己年齡偏大，而且也沒有必要用所謂的課件。這種做法與教師職業(yè)道德的哪一條相違背？（）A.關愛學生B.終身學習C.教書育人D.為人師表【答案】B47、預防未成年人犯罪，立足于（），從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。A.教育B.壓制C.保護D.教育和保護【答案】D48、找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照"1=4""2=8""3=24"的規(guī)律，下列選項中，應填入"4=（）"空缺處的是（）A.88B.96C.104D.112【答案】B49、下列不屬于我國四大名園的是()。A.承德避暑山莊B.北京頤和園C.蘇州留園D.北京圓明園【答案】D50、全球變暖會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的生存。造成這種自然現(xiàn)象的原因主要是由于溫室氣體()的大量排放。A.O3B.S02C.N02D.C02【答案】D大題（共10題）一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。總統(tǒng)當選不久，記者采訪他的母親，有哈里這樣的兒子，你一定十分自豪。母親贊同地說：是這樣的，我還有一個兒子，也同樣讓我自豪，他現(xiàn)在正在地里挖土豆。請聯(lián)系實際，寫一篇論述文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，題目自擬，立意自定。字數(shù)不少于1000字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹繛槊恳粋€兒子自豪——從母親眼里的兒子想到的有這樣一個故事：1948年美國大選后不久，一位記者采訪新當選總統(tǒng)的母親：“有哈里這樣的兒子，您一定十分自豪?！倍鹏旈T的母親說：“是這樣的。但是我還有一個兒子，也同樣讓我自豪。”記者好奇地問：“您另一個兒子在干什么呢？”老太太自豪地回答：“他現(xiàn)在正在地里挖土豆呢?！倍鹏旈T很幸運，杜魯門的兄弟更幸運，有這樣一位不以工作論兒子的母親。在母親的眼里，每一個兒子都是值得自豪的，不管他是全球聞名高高在上的總統(tǒng)，還是默默無聞挖土豆的農(nóng)民?？梢?，母親對兒子的愛包容而無私，博大而純凈，不摻雜任何世俗觀念的名利之別，只有一視同仁的付出與自豪。有這樣的母親，在這樣的家庭教育中，杜魯門也不會看輕他的兄弟，也會為他的兄弟而自豪，因為他們都是一位不以工作論兒子的母親的孩子，在精神的世界里他們是平等的，無差別的。然而，在我國當前的家庭教育中，大部分父母與杜魯門的母親想法不同。他們懷有“望子成龍，望女成鳳”的迫切心理，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，起早貪黑，犧牲掉自己的休息和娛樂，也犧牲掉孩子的童年與快樂，把大部分時間耗費在各種補習班、課外班中，其目的是希望孩子樣樣出色，在與“神奇的”“別人家的孩子”比較時，能夠占據(jù)上風和優(yōu)勢，給父母增光添彩。當孩子無法達到父母的期望時，他們傷心、痛哭，拿出那句“誰誰家的孩子成績如何如何好”來教訓自己的孩子，不為孩子的每一點進步而高興，反而為孩子一丁點的疏忽而失望。尤其是那些面臨中考、高考的孩子，不管孩子的品行如何好，不管孩子的理想是什么，許多父母只把成績看做評判孩子的唯一標準，只把“能不能考上重點中學、大學”作為孩子是否有出息、是否值得父母自豪的標準。這些父母忘記了，孩子是千差萬別的，不能用一個死的分數(shù)去束縛孩子，讓孩子成為“分數(shù)”的奴隸，更不能把自己的想法強加在孩子身上。孩子有自己的夢想，想當科學家的孩子是優(yōu)秀的，想當售貨員的孩子也同樣是優(yōu)秀的。每一個孩子都是可愛的天使，都有其值得父母自豪的閃光之處。如果中國的許多父母也能具有杜魯門母親的那種家庭教育觀念，根據(jù)孩子的個性和愛好培養(yǎng)教育兒子，不以工作論兒子，為每一個兒子而自豪，那么，社會上盛行的“孩子大比拼”將退出江湖，不堪忍受重負的孩子將獲得精神上的解放，找回那久違了的童年快樂時光，在身體、心理、品行等方面獲得更全面的發(fā)展。如果父母能考慮到孩子的個性與需要，傾聽孩子的心聲，那么，父母與孩子的關系也會更融洽、更和諧?！緦＜尹c撥】材料雖然只有簡短兩句話，卻是該論述文的主題與引子。作為一篇考試類作文，考生在下筆前首先應明確態(tài)度（是積極的或是消極的，這里我們提倡考生應積極地看待人生），確定文章的基調，然后選擇合適的素材來支持觀點，論述成文。根據(jù)給定材料，寫論述文，是近年《綜合素質》考查的主要方向。但隨著考試的不斷深入，不排除會考查其他文體。二、以“師德”為話題寫一篇議論文。要求：(1)題目自擬，字數(shù)不得少于1000字；(2)文章論點鮮明，有說服力；(3)文章富有邏輯性；(4)文童論據(jù)充分．論證方法得當?！敬鸢浮咳?、以“我的夢想”為題，寫一篇記敘文或者議論文，字數(shù)不少于1000字。(1)審題文體：要求記敘文或者議論文。題型：命題作文。字數(shù)：1000字以上。(2)立意我的夢想。第一人稱我，然后是夢想?？梢杂涗涀约簱碛械膲粝搿⒆非蟮膲粝?、實現(xiàn)了夢想的過程。也可以選擇其中一個階段闡述其重要性或追求夢想的方法，還可以說明你對夢想的憧憬。(3)選材從闡述原因、對比論證、援引觀點、列舉事例方面進行材料的搜集。【答案】四、何老師班上的小龍，經(jīng)常遲到、曠課、不完成作業(yè)，還欺負同學。在多次批評教育無效后，何老師決定到他家去一趟，向他父母告狀。到小龍家時，何老師驚奇地發(fā)現(xiàn)他正在做家務。見到何老師，小龍吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后跑回房里，同小龍父母交談后，何老師了解到小龍家庭貧困，父母每天早出晚歸，疏于教導，讓孩子養(yǎng)成了一些壞習慣。但這孩子在家還挺懂事，也能幫忙干活。于是，何老師把本來告狀的話收了回來。第二天，何老師在班上表揚了小龍懂禮貌，見到老師主動問好，在家能做家務，希望同學們能向小龍學習。接下來，老師安排他負責班級衛(wèi)生工作，并對他的盡職盡責及時予以表揚。沒過多久，小龍在課堂上認真多了，同學關系也融洽了，還成為了老師的得力助手。請從教師職業(yè)道德的角度，評析何老師的教育行為?！敬鸢浮俊疽c】何老師遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范要求，體現(xiàn)在：(1)熱愛學生。具體包括關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。何老師在了解到小龍的情況后，沒有諷刺、挖苦小龍，而是表揚他的禮貌和懂事，體現(xiàn)出對小龍的關心和愛護。（2）尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。何老師在小龍曠課、遲到、欺負同學等情況后，主動與小龍的家長聯(lián)系，上門家訪。何老師的初衷是向小龍的父母告狀，這是不符合教師職業(yè)道德要求的，但是在得知小龍的家境不佳之后，何老師沒有向小龍的父母告狀，反而因小龍的懂事和禮貌而表現(xiàn)他，沒有指責家長的疏于教導，而是與小龍的父母進行平等的交流，較好地處理了教師和學生家長的關系。（3）教書育人。具體包括遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。何老師針對小龍懂事和禮貌的優(yōu)點，實施因材施教，讓他負責班級衛(wèi)生工作，并進行積極正面的教導和表揚，循循善誘，使小龍的課堂表現(xiàn)、同學關系都有了很大改善，促進了小龍的全面發(fā)展?！緦＜尹c撥】關于教師職業(yè)道德的考查，一般都涉及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的基本內容。此類材料問答題對考生的綜合把握能力要求較高，需要考生從總體上掌控答題方向。很多試題的答題點都不止一個，考生務必結合材料分析，不偏不倚地展開論述。五、閱讀下面材料。根據(jù)要求作文。材料一：山東省棗莊39中根據(jù)學生成績好壞。為學校部分班級的學生分別發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本。校方稱這是分層次作業(yè)，是為幫助學生縮小差距。而家長認為，學校這樣做，容易傷害成績差的學生的自尊心。材料二：陜西省西安市一所小學讓“后進生”佩戴“綠領巾”。緊隨其后，包頭市一所中學給成績好的學生穿上了帶有商業(yè)贊助色彩的“紅校服”。結果都招致網(wǎng)友和公眾的一致批評，學校最終也被迫把“綠領巾”和“紅校服”取消了事。中小學教育頻出“新招”，“有色教育”層出不窮.引起社會廣泛議論。假如你是一名教師，對于這些事件.你怎么看.心靈深處最想說的是什么?要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。題目自擬，立意自定;觀點明確;分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于1000字?！敬鸢浮俊局R點】教師基本能力——寫作能力【參考范文】摘掉有色教育的“綠領巾”近年來。中小學教育頻頻染“色”。各地相繼出現(xiàn)綠領巾、紅校服、三色作業(yè)本等有色教育事件，引起了社會的廣泛關注。學校設立這些制度的初衷是為了激勵后進生，但是真正的效果又如何?教育的目的是盡可能地讓學生成長、成才，而不是為了學校和老師的業(yè)績、成績。用充滿歧視意味的“有色教育”將學生區(qū)分對待.中小學教育已然在功利化的驅使下，走入了歧途。教育承載著文明的希望，有色教育的背后，折射出的是教育精神的淪喪。有色教育的蔓延將以人為本的教育精神消耗殆盡.而這直接受害者就是在有色教育陰影下的學生。有色教育侵犯了學生的尊嚴。阻礙了學生的積極進取心，讓學生充滿了挫敗感。在陰影中的學生，就如同在鮮艷的花朵上涂抹油漆。必然會枯萎。作為一名教師，從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，就應該摘掉有色教育的“綠領巾”.用太陽的光輝掃除有色教育的陰霾。教師應該履行神圣傳道者的責任。摒棄教育歧視.回歸教育宗旨。教育的宗旨是讓每個學生感受到平等、尊重與快樂。每一個學生都是一個獨立的個體，性格、能力的差異也會導致學習效果的不同。教師應該擔當起傳道者的責任，公平對待每一個學生，根據(jù)學生的個性差異因材施教，踐行“在立足點要平等，于出頭處爭自由”的思想，讓每一個學生的潛能都得以充分發(fā)揮。只有教師秉承“有教無類”的教育理念，回歸教育宗旨，重視對學生德智體美勞全方面的綜合評價，拋棄“分數(shù)壓倒一切”的錯誤導向。才能真正地摘掉有色眼鏡，用平常的眼光去解讀每一個學生。摘掉“綠領巾”教師要做什么?除了制止教育歧視.教師還要維護學生的人格。不僅僅是綠領巾、紅校服事件，一些中小學教師甚至要求家長帶成績不好的學生到醫(yī)院進行“智商測試”，這類有色教育的事件層出不窮.已經(jīng)嚴重損害了學生的人格尊嚴。教育的本質是育人，很難想象。一個從未感受到平等與尊重的“差生”，如何能夠擁有健全的人格，如何樹立正確的價值觀、人生觀?“十年樹木.百年樹人”，教師作為“樹人”的一把手，職責不僅僅是讓學生學有所成，還要讓學生擁有積極向上、追求進取的人格。教師應該成為學生成長路途中的保護傘，不要讓有色教育的熾熱火焰灼傷學生幼小的心靈。有色教育的出現(xiàn)是教育事業(yè)“低智商”的表現(xiàn).是教育領域的一種“冷暴力”。在有色教育下，必然會造就出一批“病態(tài)”的學生。摘掉有色教育的“綠領巾”，才能讓學生在平等、快樂的環(huán)境中成長，才能伴著學生度過一個個金色的少年時代，才能見證學生夢想的實現(xiàn)!【點評】材料所得出的中心是教師對于有色教育的看法.已經(jīng)明確了從教師的角度出發(fā)。本文的行文思路選擇起承轉合的結構方式.先闡述了站在教師的角度看有色教育對于學生的損害，再以教師的職業(yè)身份.用兩個分論點去論述摘掉有色教育綠領巾教師應該怎樣做。兩個分論點是并列的關系.結合事實論據(jù)和理論論據(jù)論證教師不但要平等對待每一個學生，還要尊重和維護學生的人格。結尾再次強調考生對于有色教育的看法.是對前面的一個升華總結，最后對于摘掉有色教育的“綠領巾”有個殷切的期望，是文章結尾常用的一種方法，考生可以借鑒學習。六、有一天，我請學生讀課文，只有四名學生舉手，我說：“楊萌你讀?！彼蟠蠓椒阶x起來，等她坐下，我說：“還有誰愿意讀？”一個舉手的都沒有了，是什么原因呢？課后，我就這一問題與學生聊起來。一位學生說：“老師，您每堂課總是先提問楊萌，我們這些無名小卒沒有她答得好，就不想回答了?！蔽一腥淮笪颍前?，讓楊萌先回答已經(jīng)成了習慣。她的語文功底好，回答問題準確嚴密，簡潔利落。下午，我組織了一次“為老師出主意”的班會。大家暢所欲言，我詳細記錄大家的想法，收獲了好多方法。我還請大家通過打電話、發(fā)信息、發(fā)郵件形式繼續(xù)提建議。以后的課堂互動中，我鼓勵學生積極回答問題，有的學生說話不流暢，我會引導他組織語言；有的學生不敢站起來回答，我就讓他坐著說；有的學生內向、聲音小，我就到他身邊聽清楚后復述給大家……后來我又嘗試讓學生參與組織教學，共同探索出了“辯論教學”“說書教學”“戲劇教學”等以前沒有嘗試過的形式。慢慢地，我的課堂再也不是一堂死水了。問題：結合材料，從學生觀角度，評析“我”的教育行為。（14分）【答案】七、閱讀下列材料，寫一篇文章。2016年里約奧運會上，中國女排在前期戰(zhàn)局不利，對手強大的情況下，艱苦拼搏，最終戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，又一次登上世界女排的頂峰。國人沸騰，自然而然地稱贊“女排精神”。記者采訪女排總教練郎平，希望她談談“女排精神”。她回答：“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬?！苯Y合材料的內容，聯(lián)系社會生活，寫一篇議說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字?！敬鸢浮堪恕⒉牧希涸罉迦瘟峙e第一次去長白山，是1995年的夏天。也是從那時起，才知道岳樺是一種樹的名字。那是一種只在長白山上才有的樹。那時的長白山，還沒有進行大規(guī)模的旅游開發(fā)，所以并沒有什么所謂的“景點”，許多人去長白山，只有一個目的，就是去看天池。我們大概也是那個樣子，所以一爬上汽車，人們的心和飛旋的汽車輪就達成高度的默契，一路盤旋而上，直奔峰頇。盡管一路上的好花、好樹、好景色層出不窮，似乎都與我們無關。過后，當我重新翻鬩那天的記憶時，除太陽未出時的美人松剪影扣最后的那泓天池水還算清晰，中間大部分片段都是些紅綠交錯、模模糊糊的虛影，如一張張焦距沒有對準的照片。只有那些岳樺樹對于我來說，卻是一個意外，也是一個驚奇。接近山頂時，我無意中將疲憊的目光從嘈雜的人群轉向車外，突然，我感覺到，有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生。那些樹，紛紛地沿著山體將身軀匍匐下去，并在斜上方把樹梢吃力地翹起。在透明的、微微顫抖的空氣里，我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔強的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。這些樹的名字。就叫作岳樺。本來，樹與樹并立于一處時應該叫作林或森林，但許許多多的岳樺樹并存一處時，我們卻無法以“林”這個象形字來定義這個集體。因為它們并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩體下準備沖鋒或被火力壓制于某一高地之下的士兵那樣，集體臥伏于長白山靠近天池的北坡。如果非給它們一個詞不可的話，或許叫做“陣”或“陣營”更合適一些。那么，構成這個巨大陣營的，到底是怎樣的一支隊伍?它們到底肩負著怎樣的使命?我不知道白樺和岳樺在血緣上有什么聯(lián)系，不知道它們到底是不是同一種植物，但我堅信，它們彼此是迥然不同的，就算當初它們的生命基因都來自同一棵白樺樹上的同一顆種子。白樺樹生在山下，與溪水、紅楓相伴，過著養(yǎng)尊處優(yōu)、風流浪漫的日子，風來起舞，雨來婆娑，春天一頂翠綠的冠，秋日滿頭金色的發(fā)，享盡人間的艷羨，占盡色彩的風流，如幸運的富家子弟，如萬人追捧的明星。而岳樺卻命里注定難逃絕境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，卻是道不盡的蒼茫、蒼涼與滄桑。有人斷言：“性格決定命運?！睍翰徽f這句話用于人是否準確，但用到樹上，肯定是不準確的，實在講，應該是命運決定了性格。岳樺，之所以看起來倔強而壯烈，正是由于它們所處的環(huán)境的殘酷。想當初，所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年，峰頂谷底任由馳騁。后來，那場聲勢浩大的火山噴發(fā)，將所有的樹逼下峰頂，就在向下奔逃的過程中，命運伸出了它無形的腳，一部分樺便應聲跌倒。一個跟頭跌下去，就掉入了時間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。前邊已經(jīng)是郁郁蔥蔥