六年級上冊數(shù)學教學設計-第七單元 整理與復習 蘇教版

六年級上冊數(shù)學教學設計-第七單元整理與復習蘇教版一、教學目標知識目標復習并掌握二位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算方法。通過整理與復習，掌握巧算的技巧。練習分析問題的能力，進一步提高數(shù)學解題能力。技能目標能較為熟練地運用各種計算方法，快速計算出數(shù)學題目。能運用巧算的技巧解決一些數(shù)學問題。培養(yǎng)分析問題的意識和解決問題的能力。情感目標培養(yǎng)學生喜歡數(shù)學學習的興趣。培養(yǎng)樂于思考、發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。二、教學內(nèi)容二位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算方法。巧算的技巧。綜合運用。三、教學方法設計習題，引導學生鞏固記憶。采用練習、探究、合作等多種方法，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。四、教學過程第一步：導入在黑板上畫出一道二位數(shù)乘一位數(shù)的乘法題目，讓學生看一下自己是否能夠計算出來，發(fā)現(xiàn)他們會的還不太熟練，就帶領他們回顧一下二位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算方法，并做出相應練習。第二步：講解現(xiàn)在還有很多多有效率的計算方法，例如分治、遞推、舍棄、浮點運算等，我們稱之為巧算。分治法：將一個問題分解成若干個小問題，例如，我們解決一個乘法的題目，可以先把乘數(shù)分成兩兩相乘，再將其相加。遞推法：如果我們知道了fn，那么我們可以知道fn+1。例如計算階乘，如果我們已知n！=1×2×3×……×n，我們可以計算出（n+1）！=n！×（n+1）。舍去法：對于某些不影響答案的數(shù)的保留，可以省去運算。例如，我們算一個人出生多久就能活到100歲，可以巧妙地找出計算方式，將一些細節(jié)了解清楚后，我們可以將年齡按照末兩位加1，剩下的部分舍去即可。線性規(guī)劃：推薦學習工業(yè)數(shù)學。第三步：練習在這一部分，我們將結(jié)合上面講解的運算方法，讓學生不斷練習。三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法題目：使用分治法，將乘數(shù)進行拆分計算，再將得到的結(jié)果相加。分析一道綜合運用題目：這道題比較復雜，需要用到分治法、遞推法、舍去法等數(shù)學計算方法。第四步：總結(jié)與診斷在這個環(huán)節(jié)，讓學生自我總結(jié)和診斷。這一步非常重要，可以培養(yǎng)學生的自我思考和發(fā)現(xiàn)問題的意識。同時，需要指導學生安排好自己的復習時間，讓他們更好地消化今天所學的內(nèi)容。五、教學總結(jié)通過整理與復習，學生們進一步加深了對二位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算方法的理解，同時也學習了一些巧算的計算方法