六年級下冊數(shù)學【教學設(shè)計】-總復(fù)習《數(shù)的運算 運算律》北師大版

六年級下冊數(shù)學教學設(shè)計-總復(fù)習《數(shù)的運算運算律》北師大版一、教學目標知識目標：掌握數(shù)的加減乘除運算法則，理解加法交換律、結(jié)合律、乘法交換律、結(jié)合律等數(shù)的運算律，并能靈活運用。能力目標：培養(yǎng)學生計算能力、分析解決問題的能力和數(shù)學思維能力，提高學生對數(shù)學的認識和興趣。情感目標：形成學生好學數(shù)學、勤于探究數(shù)學的良好學風和探究精神。二、教學重難點教學重點：掌握數(shù)的運算法則。靈活運用數(shù)的運算法則進行計算。教學難點：理解和應(yīng)用加法交換律、結(jié)合律等數(shù)的運算律。三、教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課引導(dǎo)學生回顧數(shù)的加減乘除運算法則，詢問學生對于數(shù)的運算是否還有其他規(guī)律？通過舉例子的方式，引入數(shù)的運算律的概念。2.學習新課讓學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：當兩個數(shù)的加數(shù)和被加數(shù)交換位置后，其和不變。把這個規(guī)律稱作加法交換律，并給出例子進行演示。讓學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：當三個數(shù)相加時，先計算任意兩個數(shù)的和，無論這兩個數(shù)先算哪個數(shù)，得到的結(jié)果是相同的。這個規(guī)律稱作加法結(jié)合律，并給出例子進行演示。讓學生通過舉例子的方式，了解乘法交換律和結(jié)合律的規(guī)律。3.鞏固練習給學生出一些加減乘除的計算題，讓學生運用所學到的數(shù)的運算律，進行計算。出題方式可以是口算，也可以是寫出題目讓學生計算。可以讓一些學生上來講解自己的解題思路。4.拓展應(yīng)用讓學生自己出題，然后在班級內(nèi)互相交換題目進行計算。這樣可以提高學生的協(xié)作能力和解題能力。四、教學評價閉環(huán)評價：通過讓學生在班內(nèi)互相出題、交換題目進行計算的方式，發(fā)現(xiàn)學生是否掌握了所學習的數(shù)的運算法則。通過口算和寫出題目的方式，確定學生是否能靈活運用所學到的數(shù)的運算法則進行計算。通過讓學生講述解題思路，檢查學生是否能夠清晰、明確地把自己的解題思路表達出來。開放評價：鼓勵學生在班內(nèi)自由討論學習習題的方法，減輕學生疲勞的情緒。引導(dǎo)學生學會分享與接受，讓學生在班內(nèi)互相評價，共同進步。五、教學后記數(shù)的運算律是數(shù)學的基礎(chǔ)，是學生進行數(shù)學高級運算的必備知識。對于六年級學生來說，數(shù)的基本運算法則已經(jīng)掌握，學習數(shù)的運算律是對前幾年數(shù)學學習的鞏固和繼承。在教學中要注