二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 3.1 對稱 北京版

二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計3.1對稱北京版教學(xué)目標(biāo)了解對稱的定義和相關(guān)概念掌握對稱的判斷方法學(xué)會對稱的畫法教學(xué)重點(diǎn)對稱的定義和相關(guān)概念對稱的判斷方法教學(xué)難點(diǎn)對稱的畫法對稱的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備課件尺子、直角尺等繪畫工具各種幾何圖形構(gòu)成的卡片教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）首先，老師在黑板上繪制一些具有對稱性質(zhì)的圖形，例如正方形、長方形等，并詢問學(xué)生是否知道這些圖形的對稱性質(zhì)。在引導(dǎo)學(xué)生思考的過程中，引出“對稱”的概念。概念講解（10分鐘）對稱的定義：什么是對稱？對稱是指物體兩側(cè)的形狀、大小、位置等相對應(yīng)，而且這種相對應(yīng)是均衡、平衡、相等的。對稱的相關(guān)概念：同軸對稱、中心對稱等。判斷方法演示（20分鐘）同軸對稱的判斷方法：同軸對稱是指圖形的每一部分都有相對稱的部分，且相對稱的部分在同一條軸線上。常用的判斷方法是繞著對稱軸旋轉(zhuǎn)180度，能否還原原來的形狀。中心對稱的判斷方法：中心對稱是指圖形中的一點(diǎn)，使得圖形上任何一點(diǎn)關(guān)于這個點(diǎn)的對稱點(diǎn)均在圖形上。常用的判斷方法是在對稱中心處畫出兩個交角環(huán)形圖形，看是否重合。對稱的畫法（20分鐘）同軸對稱的畫法：在紙上畫出一條軸線，并將一些圖形分別對稱于軸線兩側(cè)。中心對稱的畫法：在紙上畫出中心點(diǎn)，并將一些圖形對稱于中心點(diǎn)。實(shí)際應(yīng)用（15分鐘）對稱的實(shí)際應(yīng)用：對稱在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如對稱的建筑、藝術(shù)品等?？磮D判斷：老師拿出一些卡片，上面是一些具有對稱性質(zhì)的圖形，在卡片的背面是幾個判斷題，讓學(xué)生看圖并根據(jù)對稱性質(zhì)來判斷是否正確?？偨Y(jié)（5分鐘）最后，老師要求學(xué)生回答本節(jié)課的問題。引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固對稱的相關(guān)概念和方法。教學(xué)擴(kuò)展組合對稱除了同軸對稱和中心對稱之外，還有一種叫做組合對稱的對稱方式，是指將兩種對稱方式進(jìn)行組合。例如，平移加翻轉(zhuǎn)就是一種組合對稱。觀察和思考讓學(xué)生在生活中觀察和思考對稱的應(yīng)用，拍照上傳至微信群內(nèi)并發(fā)表自己的觀察和思考。作業(yè)寫出對稱的定義，并說明同軸對稱和中心對稱的區(qū)別。繪制出兩種對稱方式的判斷圖形。觀察周圍的事物，拍照并進(jìn)行觀察和思考，嘗試找出對稱的應(yīng)用。小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了對稱的定義和相關(guān)概念，掌握了對稱的判斷方法，學(xué)會了對稱的畫法，以及