幼兒園新學(xué)期工作計劃實例十篇

幼兒園新學(xué)期工作計劃實例十篇幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇1

一、指導(dǎo)思想

以園務(wù)工作安排及幼教各項工作安排為指導(dǎo)，仔細實行教化局工作指導(dǎo)精神，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。

二、詳細工作

(一)仔細做好衛(wèi)生保健工作

1.把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必需持有入托證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園;做好兒童安排免疫接種檢查及補種登記工作，九月中旬做完驗證工作，九月底補種第一輪完成。九月十五日前做好幼兒期初身高、體重的測量，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理。

2.嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，晨檢日日做，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者剛好隔離;問問飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無攜帶擔(dān)心全物品，發(fā)覺后剛好處理，把問題處理在園外。

3.九月初依據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病狀況，做好預(yù)防工作。添置外用常用保健用品、外用藥品。

4.本學(xué)期安排召開火食委員會不少于一次，廣泛聽取老師、幼兒和家長的看法科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，安排本學(xué)期開發(fā)應(yīng)用到食譜中的新菜譜或食譜平均每月不少于一次，并保證養(yǎng)分的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭協(xié)作理。

5.豐富家園溝通手段，每月更新園內(nèi)保健宣揚，向家長介紹一些育兒小學(xué)問。流行病、傳染病爆發(fā)期，隨時更新宣揚與其有關(guān)的防治措施及留意事宜。

(二)加強各班清潔、消毒工作的管理

1.督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班根據(jù)“物品消毒常規(guī)”的要求對班內(nèi)的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。每日隨衛(wèi)生檢查一起查驗，不按規(guī)定消洗、記錄的，扣分項納入月、年考核中。

2.實行一人一杯、毛巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

3.仔細做好玩具、被褥、活動室、午睡室等的消毒工作等。平常做到每周一大掃，每日一小掃，隨時保持清潔，隨時檢查。園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無異味。

4.做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強管理，防止水痘、流感、等流行病的擴散，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。傳染病、流行病期間，加強消毒工作，并做好患兒隔離工作，杜絕疾患擴散。

5.要求保育員仔細做好消毒工作，能正確運用消毒液。

6.每周最少檢查衛(wèi)生三次，爭取每個老師都要查到。并每周末公布衛(wèi)生優(yōu)秀班和衛(wèi)生紅牌班，優(yōu)秀班掛流淌紅旗并給與嘉獎，紅牌班下周比一般班增加檢查次數(shù)兩次。全部衛(wèi)生檢查扣分都納入月、年考核中。

(三)加強食堂后勤管理

1.加強食堂工作人員的檢查力度，定期對食堂工作人員進行培訓(xùn)，每學(xué)期最少培訓(xùn)三次，規(guī)范他們的操作流程。

2.規(guī)范食品加工的操作流程，督促食堂工作人員仔細做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，并隨時檢查，每周不少于三次。堅持每周一大掃、每天一小掃、隨時保潔。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。

3.抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)勻稱安排飯菜，并按時供應(yīng)飯菜。各班老師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)開心寬松的進餐環(huán)境，激勵幼兒吃飽吃好。須要分餐的飯菜，要求必需分餐進食，不按規(guī)定操作者，扣分項納入月、年考核中。

4.仔細做好食品的儲存工作，由后勤主任、主廚負(fù)責(zé)驗收，隨時查驗，并有記錄，出入庫手續(xù)齊全。保健醫(yī)隨時查驗肉食、蔬菜，保證幼兒食用到簇新合格放心的肉菜，嚴(yán)禁不合格食品入園。檢查要有記錄。

5.仔細做好餐后48小時留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。

(四)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育工作實力

加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)期保育培訓(xùn)結(jié)合保教培訓(xùn)，不少于三次。并要有教材、有記錄、有圖片。

(五)做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

1.努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。

2.在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異實行一些行之有效的方式方法，要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培育。訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。

3.幫助幼兒養(yǎng)成進食或入廁后用肥皂洗手的習(xí)慣。特殊是剛?cè)雸@的小班幼兒，老師要剛好教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、每周工作詳細支配

八月份：第一周：

1.仔細做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。

2.依據(jù)上級以及我園的園務(wù)工作安排精神，仔細制定好衛(wèi)生保健安排。

3.做好幼兒園設(shè)施的檢查工作。

九月份：其次周：

1.組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。

2.添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。

3.預(yù)防接種證查驗。

第三周：

1.加強晨間檢查，做好全日視察記錄，限制秋季常發(fā)病的發(fā)生，保證幼兒身體健康。

2.組織支配幼兒進行預(yù)防補漏種接種工作。

第四周：

1.加強各班對幼兒進行平安、衛(wèi)生教化。

2.培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。各老師尤特殊是小班幼兒，要其重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培育。

第五周：

1.保育員常規(guī)操作培訓(xùn)。

2.加強晨間檢查，做好全日視察記錄，限制秋季流行病的發(fā)生。

3.組織支配幼兒進行預(yù)防補漏種接種工作。

十月份：第六周：

1.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

2.日常工作檢查，加強規(guī)范化要求。

第七周：

1.堅持消毒，限制流行病。

2.加強晨間檢查，做好全日視察記錄，限制換季節(jié)傳染病的發(fā)生，每天晨檢時留意每個幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣，剛好做好視察與記錄，保證幼兒身體健康。

第八周：

1.接著做好晨檢及日常工作。

2.常常剛好地檢查洗手毛巾、杯子的消毒狀況。

第九周：

1.加強食堂管理，保證幼兒吃到放心可口的飯菜。

2.指導(dǎo)保育員開展崗位練兵，檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的狀況。

3.做一次食譜分析。第十周：

1.開展老師、保育員衛(wèi)生消毒的學(xué)問、預(yù)防傳染病的培訓(xùn)。

2.督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作

十一月份：第十一周：

1.嚴(yán)抓日常衛(wèi)生消毒。

2.督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。

3.檢查廚房人員執(zhí)行職責(zé)的狀況并開展衛(wèi)生消毒的學(xué)問現(xiàn)場培訓(xùn)。

第十二周：

1.接著抓好日常衛(wèi)生消毒工作。

2.衛(wèi)生保健宣揚資料更新。

第十三周：

1.接著做好晨檢工作。

2.常常剛好地檢查洗手毛巾、杯子的消毒狀況。

第十四周：

1.做好衛(wèi)生保健宣揚。

2.督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。

3.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

十二月份：第十五周：

1.對老師、保育員開展預(yù)防傳染病的培訓(xùn)。

2.保健宣揚更新。

第十六周：

1.接著做好晨檢及日常工作。

2.平安工作、午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

第十七周：

1.加強食堂管理，保證幼兒吃到熱飯熱菜。

2.組織保育員開展崗位練兵活動。

3.做一次食譜分析。

第十八周：

1.對老師、保育員開展應(yīng)知應(yīng)會的技能培訓(xùn)。

2.督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。

二零一六年元月份：第十九周：

1.更新幼兒園保健宣揚內(nèi)容。

2.督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。

3.組織幼兒期末測身高體重，大班測視力，分析評價匯總。

其次十周：

1.整理好本園的保健臺賬,做好資料整理、存檔工作。

2.本學(xué)期工作總結(jié)。

3.做好幼兒返家支配。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇2

我園以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部委頒布的《托幼機構(gòu)園長及保健、保育、炊事人員工作好用手冊》為工作依據(jù)，依據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健所的要求，為培育和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作安排。

一、工作目標(biāo)

1、不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質(zhì)量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。

3、做好每月一次的養(yǎng)分測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標(biāo)。

4、嚴(yán)格限制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。

二、詳細措施

(一)保健工作

1、做好本學(xué)期插班幼兒的各項保健工作，把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，并做好評價、匯總、登記、統(tǒng)計，駕馭全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，對于體弱幼兒建立管理檔案。

2、幫助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育。

3、每月組織保育員培訓(xùn)，對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心同德把工作做得更好。

(二)平安工作

1、努力做好平安愛護工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)平安學(xué)問專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我愛護的方法，提高幼兒自我愛護實力。

2、發(fā)生小傷小病剛好進行簡潔處理：如清洗傷口，涂上藥水等，狀況嚴(yán)峻的進行簡潔處理后剛好送至醫(yī)院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3、保健室藥品標(biāo)簽清晰，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4、妥當(dāng)保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查

1、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

2、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，仔細貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果剛好反饋。

3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)剛好清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

5、留意幼兒的五官保健，培育幼兒良好用眼習(xí)慣。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇3

一、狀況分析：

本學(xué)期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇4

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個班的孩子都須要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的摯友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事仔細，但缺乏帶大班閱歷;保育員史老師溫順細心，但對孩子有慈祥缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在很多不足：年輕老師的基本功有待于提高;老師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提高;與家長的溝通實力也有待于提高。緊緊圍繞托兒所安排來主動開展班級工作，創(chuàng)建性進行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。

1.落實《綱要》，推動《歡樂與發(fā)展》大班課程的實施。

2.建立合作的、主動向上的班級氛圍。

3.衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。

四.詳細工作與措施

(一)主動參與所里培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

1.加強學(xué)習(xí)，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將主動參與所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，老師間要加強自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加主動影響。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增加自主性學(xué)習(xí)

隨著教化理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷改變，我們只有增加自主性的學(xué)習(xí)，提高教化實踐的實力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教化工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1.依據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教化目標(biāo)

開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一起仔細學(xué)習(xí)理解領(lǐng)悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定出相宜的教化目標(biāo)與內(nèi)容。

2.同伴間相互合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往實力也增加了，他們不僅留意自己的活動，而且還留意同伴的活動。假如有共同的愛好或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一起探討問題等。本學(xué)期我們會多組織一些嬉戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教化過程中，以幼兒感愛好的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教化目標(biāo);以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)建適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒供應(yīng)自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探究的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒同等的一份子的身份參與幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們始終比較欠缺的，本學(xué)期我班全體老師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：擅長思索問題，擅長發(fā)覺問題，調(diào)整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參加到“歡樂與發(fā)展課程”之中，相互探討溝通并邀請保育員老師參加簡潔的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2.深層次了解幼兒須要，真心實意做實事

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己，加強對幼兒的視察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一起探討并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的心情改變，以同等的摯友身份介入到幼兒的嬉戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平，提高溝通實力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持幫助家長提高教化實力。”

1結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)建性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，剛好了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。

3創(chuàng)建性地開展半日開放活動，使家長樂于參與。

4創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣揚“歡樂與發(fā)展課程”，剛好與家進步行有效的互動。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇5

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教化，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三.仔細學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。仔細完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教化規(guī)律，教化思想端正，教化教學(xué)面對全體幼兒。忠誠教化事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

師德

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充溢愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒創(chuàng)建思維和創(chuàng)建實力的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。本學(xué)期里，接著親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教化幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，剛好與家長取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教化

本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教化的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學(xué)期里都能有很大的進步。

平安

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進行自查工作，剛好的對幼兒進行平安教化，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護的意識。如有事故剛好向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇6

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的實力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)建的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較困難的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習(xí)慣

、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將接著加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述

為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教化，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教化的有利因素，不斷強化家庭中語言教化，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能，老師應(yīng)干脆教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設(shè)計肯定的情景，引導(dǎo)幼兒視察，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題，獲得新的學(xué)問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應(yīng)給幼兒足夠的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，激勵幼兒與同伴綻開溝通、相互探討，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲;

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事務(wù)，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)切四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形態(tài)，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加探討，培育幼兒新奇、好問、好探究的看法。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教化活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)則的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲得有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學(xué)學(xué)問。

3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教化內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)建，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)建;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教化，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和嬉戲，幫助幼兒形成自我愛護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、安排活動，引導(dǎo)、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題

，幫助幼兒積累勝利的閱歷。

二、教科研工作

1、主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)探討等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教化流淌內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教化教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同協(xié)商，調(diào)整教化策略。

3、指導(dǎo)年段老師寫好逐日活動安排，并對活動進行反思，仔細寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段老師進行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)閱歷，取長補短。

5、依據(jù)年段狀況開展專題探討：嬰幼兒漢字教化與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園教化步調(diào)一樣。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活狀況，同時了解家長的教化觀、需求。

3、接著辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、協(xié)作園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇7

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教化，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加大精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、仔細學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。仔細完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教化規(guī)律，教化思想端正，教化教學(xué)面對全體幼兒。忠誠教化事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充溢愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒創(chuàng)建思維和創(chuàng)建實力的培育。敬重幼兒的`人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。本學(xué)期里，接著親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教化幼兒正確的穿衣服，放置衣物，適時的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，剛好與家長取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教化

本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教化的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學(xué)期里都能有很大的進步。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進行自查工作，剛好的對幼兒進行平安教化，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護的意識。如有事故剛好向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇8

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)，根據(jù)教化局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”，狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

二、工作目標(biāo)

1、抓規(guī)范管理，促內(nèi)部活力的增加。

2、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)的提升。

3、抓教研內(nèi)涵，促教化教學(xué)的優(yōu)化。

4、抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。

5、抓后勤管理，促平安衛(wèi)生的落實。

三、工作措施

(一)抓規(guī)范管理，促內(nèi)部活力的增加。

1、注意彈性化管理，在管理中做到以人為本，通過問卷、例會、探討等多種形式，由下至上，廣泛聽取教職員工看法，完善規(guī)章制度，增加教職員工責(zé)任感，有效調(diào)動教職員工的工作主動性，增加教職員工的主人翁意識，全面提高了園所管理效能。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣揚和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細微環(huán)節(jié)，主動營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是華蜜與歡樂的，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

3、接著開展幼兒園一日保教活動調(diào)研，本學(xué)期完成對三個年級組的現(xiàn)場調(diào)研，每次調(diào)研均依據(jù)年級組特點制定調(diào)研主題，重點圍繞課程設(shè)置、自由活動時間的組織等方面開展，做到有目的，有針對，有成效。對發(fā)覺的問題剛好分析、提出措施，對存在問題剛好反饋調(diào)整，對發(fā)覺的亮點之處剛好梳理總結(jié)，通過深化調(diào)研，在改進、調(diào)整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量。

(二)抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)的提升。

1、加強師德建設(shè)，重學(xué)習(xí)，敢反思。組織老師仔細學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和基本內(nèi)容，以《標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，深化開展師德師風(fēng)系列教化活動，規(guī)范教職工保教行為，并在日常生活中做到堅持不懈的規(guī)范化。

2、提倡讀書活動，營造學(xué)習(xí)氛圍，每兩周進行一次集體閱讀時間，借助網(wǎng)絡(luò)平臺舉薦優(yōu)秀文章，共享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的溝通，改善教學(xué)行為，從而更好地為教化教學(xué)工作服務(wù)，注意過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。

3、實施分層培育。依據(jù)我園老師個人的實際狀況分層進行培育，工作1~3年的新老師，逐步放手，獨立擔(dān)當(dāng)班級工作，通過園本研修，外出跟班等機會，進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng);4年以上的青年老師選送參與中心、市級層面的培訓(xùn)，形成教化、教學(xué)優(yōu)勢;對于新秀、能手等骨干老師，要提出進一步的要求，在園內(nèi)起示范帶頭作用，以不斷壯大骨干老師隊伍。

4、結(jié)合“關(guān)于提高《中青年老師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”工作布置，本學(xué)期將依據(jù)上階段落實狀況開展一次沙龍活動，舉薦一份參與中心共享。

5、注意后勤隊伍建設(shè)。為使后勤人員認(rèn)清自己的工作特點，擺正自己的角色位置，樹立正確的服務(wù)思想，本學(xué)期將接著定期組織后勤人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織大家仔細學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《后勤工作人員崗位職責(zé)》、《物品消毒常規(guī)》，結(jié)合秋季傳染病易發(fā)季節(jié)，剛好組織大家學(xué)習(xí)兒童常見傳染病的預(yù)防，仔細學(xué)習(xí)各類消毒要求與詳細操作方法，開展班級護理競賽、業(yè)務(wù)心得溝通評比等活動，促進后勤人員在業(yè)務(wù)上競賽，在思想上爭先，在不斷的學(xué)習(xí)溝通中提高保教技能

(三)抓教研內(nèi)涵，促教化教學(xué)的優(yōu)化。

1、注意教研組建設(shè)，將仔細組織落實《太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動指導(dǎo)性看法》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真探討，追求有效教研。豐富教研研修活動，教研研修活動做到敏捷分組，有側(cè)重，探討詳細教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)行為細微環(huán)節(jié)，將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。各教研組依據(jù)實力、愛好、愿望自選專題探討，并申報初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立專題探討內(nèi)容，在負(fù)責(zé)人的組織下潛心探討、不斷總結(jié)、定期向全園展示開放，發(fā)揮以點帶面輻射作用。

2、教研組確保每周1次集體備課時間，共同課程審議。對教學(xué)活動進行反思，突出重點，有話則長無話則短，每周對5個活動進行比較具體的反思。老師撰寫教化教學(xué)隨筆、教學(xué)(管理)案例，充溢自己的教化博客。在每周上傳預(yù)備案的基礎(chǔ)上，每月上傳800字以上日志(45周歲及以下老師博客每月新增日志兩篇，45周歲以上老師博客每月新增日志1篇)，博客回復(fù)每月20條，層層批閱，教案、隨筆的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合。

3、抓課堂教學(xué)探討，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探究有效課堂。依托太倉市“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“骨干教學(xué)教學(xué)展示活動”等，營造“關(guān)注教學(xué)、探討教學(xué)、改進教學(xué)”的氛圍，關(guān)注保教細微環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)覺問題剛好和老師溝通溝通，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，有側(cè)重開展研討活動。

(四)抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。

1、健全家園合作機制

本著敬重、同等、合作的原則，不斷完善家長委員會制度、家園聯(lián)系制度、家長學(xué)校制度，健全家園合作機制。結(jié)合家訪月活動，做好新生全覆蓋，讓家長了解幼兒園、

2、拓展家園溝通途徑

(1)開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參加活動中學(xué)會與幼兒溝通，從而敬重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。

(2)舉辦家長學(xué)校。召開期初家長會，舉辦家長講座、閱歷溝通、問卷調(diào)查等活動，親密家園之間的聯(lián)系與溝通。

(3)家園網(wǎng)站。接著豐富與不斷更新幼兒園的網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的功能，引導(dǎo)家長們通過網(wǎng)站了解幼兒園的教學(xué)活動、辦園理念、閱讀幼兒活動掠影、語言記錄等，在網(wǎng)上與班級老師、幼兒園管理人員溝通，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。

(五)抓后勤管理，促平安衛(wèi)生的落實

1、規(guī)范平安管理

接著以“平安校內(nèi)”目標(biāo)，成立以園長為第一平安責(zé)任人的平安工作小組，制定了平安管理制度，完善門衛(wèi)、接送、設(shè)備等平安防護制度，建立了各類平安工作應(yīng)急預(yù)案，與每位教職工簽定了平安工作責(zé)任書，層層落實平安工作責(zé)任制，明確了教職工平安工作的職責(zé)，堅固樹立“平安第一”的意識。校內(nèi)接著實行封閉式管理，增加人防、物防、技防實力。落實平安工作檢查制度，做到每天小檢查，每周大檢查，定期檢查房屋及各類設(shè)施設(shè)備，發(fā)覺平安隱患剛好消退。開展緊急逃命與自救演練，提高幼兒的自我愛護實力。

2、重視衛(wèi)生保健

引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，把好入園體檢關(guān)，新生入園體檢率達到101%。督促保健室仔細做好晨檢工作，堅持一摸二看三問四查的要求，嚴(yán)禁幼兒攜帶危急品入園，把事故殲滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格接送制度。接著與每位家長簽訂平安接送協(xié)議，確保入園離園的平安。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，衛(wèi)生保健資料及平安檔案齊全。剛好消退平安隱患，預(yù)防各類事故的發(fā)生。

3、加強食堂管理

健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責(zé)，規(guī)范幼兒園食堂操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行食品選購 及驗收制度，采買、入庫手續(xù)齊備，把好食品選購 關(guān)和加工關(guān)。成立了由園長、保健老師、廚師、老師代表、家長代表組成的膳食委員會，每月召開一次膳食會議，分析膳食養(yǎng)分狀況，虛心聽取家長看法和建議，共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心，每周制定豐富合理可口的養(yǎng)分菜譜，定期向家長公布，保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清晰，向家長公布幼兒伙食運用狀況。

幼兒園新學(xué)期工作安排實例精選篇9

為了仔細實行國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，特制定下列安排，以求全面地遵照。

一、組織：

幼兒園確定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔(dān)當(dāng)，副組長由擔(dān)當(dāng)，組員有。

二、職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。

2、負(fù)責(zé)制定全園的衛(wèi)生工作安排并負(fù)責(zé)布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。

三、措施：

1、加強思想教化，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不行缺少的條件。

2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。

3、做到衛(wèi)生工作層層有安排、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。

4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。

5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé)，并教化大家愛惜幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。

6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、衛(wèi)生制度：

1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整齊，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。

2、飲食必需要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人