高職高專重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案：電子商務(wù)

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

**職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二o一—年十月十日

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

目錄

一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)..................................................1

1.行業(yè)背景與人才社會(huì)需求......................................1

2.專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)................................................2

3.專業(yè)特色....................................................4

4.主要差距....................................................5

二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容............................................6

1.專業(yè)建設(shè)目標(biāo)................................................6

2.專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與措施..........................................6

3.專業(yè)特色建設(shè)...............................................14

三、預(yù)期效果與主要標(biāo)志性成果.....................................15

1.人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)效益.....................................15

2.主要標(biāo)志性成果.............................................16

四、項(xiàng)目進(jìn)度與驗(yàn)收要點(diǎn)...........................................16

五、項(xiàng)目資金預(yù)算.................................................16

六、保障措施.....................................................25

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

1.行業(yè)背景與人才社會(huì)需求

(1)行業(yè)背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)家對(duì)企業(yè)信息化的大力支持，電子

商務(wù)近年來有了飛速的發(fā)展。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心最新數(shù)據(jù)顯

示，截止到2011年6月，中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額已達(dá)2.95萬億，

同比增長(zhǎng)31%。其中，B2B電子商務(wù)交易額達(dá)到2.6萬億，同比增長(zhǎng)

26.8%,整體保持穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。網(wǎng)上零售市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)3492億

元，同比增長(zhǎng)74.6%。

2011年對(duì)于電子商務(wù)來說，是快速發(fā)展的一年，而這種高速無疑

源自資本市場(chǎng)的推動(dòng)。清科研究中心數(shù)據(jù)顯示，2011年1月-5月中

旬，已披露的中國(guó)電子商務(wù)投資事件共發(fā)生44起，而2010年全年已

披露的電子商務(wù)投資事件總共才60起。并且，這期間已披露的投資總

額高達(dá)11.93億美元，創(chuàng)歷年新高。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，電子商務(wù)已經(jīng)成為后工業(yè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)大推

動(dòng)力。云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的

影響，使信息傳遞和處理不僅突破了時(shí)空限制，而且增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)與人

和物體的互動(dòng)，提升了互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)水平。目前，在電子商務(wù)引發(fā)的

企業(yè)變革風(fēng)潮中，中小企業(yè)的變化更加明顯，一些企業(yè)因?yàn)殡娮由虅?wù)

的介入而改變了組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)

成本，最終提升了集約化管理程度，得以實(shí)現(xiàn)高效經(jīng)營(yíng)。

(2)人才社會(huì)需求

溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中提出要積極發(fā)展電子商務(wù)、

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等，抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期。國(guó)家十二五規(guī)劃綱要中明確要求，要

積極發(fā)展電子商務(wù)，完善面向中小企業(yè)的電子商務(wù)服務(wù)。泰安市十二

五規(guī)劃綱要中也明確提出了發(fā)展電子商務(wù)服務(wù)于企業(yè)行業(yè)的目標(biāo)。在

泰安市企業(yè)眾多，電子商務(wù)普及率高達(dá)90%以上，而相關(guān)崗位的從業(yè)

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

人員中專業(yè)人員比率偏低，電子商務(wù)的人員缺口很大，我們學(xué)院是泰

安地區(qū)政府辦學(xué)的唯一一所高職院校，辦好電子商務(wù)專業(yè)，培養(yǎng)一批

適合泰安經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的電子商務(wù)人員，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是當(dāng)

務(wù)之急。

2.專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)

我院電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，是學(xué)院的主干專業(yè)和特色專

業(yè)。該專業(yè)現(xiàn)有在校生258名，近三年一次就業(yè)率達(dá)到95%以上，且

就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)對(duì)口率達(dá)86.5%。該專業(yè)經(jīng)過多年的建設(shè)和改革，

初步形成了適應(yīng)企業(yè)需求的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)了較為完善的實(shí)訓(xùn)基

地，擁有一支結(jié)構(gòu)比較合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

(1)形成了校企合作、工學(xué)結(jié)合的訂單式人才培養(yǎng)模式

電子商務(wù)專業(yè)直接服務(wù)于泰安地方經(jīng)濟(jì)，校企聯(lián)合育人。該專業(yè)

已與6家企業(yè)簽訂了“校企聯(lián)合育人協(xié)議”，實(shí)現(xiàn)了訂單式培養(yǎng)。組

建了由網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站策劃、物流管理等有名企業(yè)專家組成的專業(yè)建

設(shè)委員會(huì)，全面指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作，根據(jù)企業(yè)需求，與企業(yè)共同開發(fā)

人才培養(yǎng)方案，實(shí)施“工學(xué)交替、聯(lián)合培養(yǎng)”的教學(xué)模式，初步形成

了校企合作、工學(xué)結(jié)合的訂單式人才培養(yǎng)模式。

(2)構(gòu)建了專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系

在人才培養(yǎng)過程中，根據(jù)企業(yè)需要，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，重

構(gòu)課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容，使之符合泰安市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按企業(yè)要求

制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)合作制定人才培養(yǎng)方案，從實(shí)際生產(chǎn)崗位

職業(yè)能力的需要出發(fā)設(shè)置課程。為提高學(xué)生的素質(zhì)和適應(yīng)電子商務(wù)崗

位工作環(huán)境，開設(shè)了商務(wù)禮儀、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)法規(guī)等課程，根據(jù)電子

商務(wù)崗位技能的發(fā)展?fàn)顩r，改革教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)把新的電子商務(wù)前沿

技術(shù)補(bǔ)充到到教學(xué)中，設(shè)置了新技術(shù)講座、技能指導(dǎo)等課程；根據(jù)用

人單位的需要，有針對(duì)性地在相應(yīng)的班級(jí)開設(shè)了ASP.NET等課程；積

極探索“教、學(xué)、做”一體化，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)，開設(shè)了網(wǎng)站建設(shè)專項(xiàng)

技能綜合訓(xùn)練課，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

(3)建設(shè)了專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)

本專業(yè)現(xiàn)有教師14人，高級(jí)職稱的教師6人，占42.86%;中級(jí)

職稱的教師5人，占35.71%;具有初級(jí)職稱的教師3人，占

21.43%。具有“雙師”素質(zhì)的教師10人，占71.4%;已經(jīng)取得碩士

學(xué)位教師8人，現(xiàn)有6名教師攻讀碩士學(xué)位。

外聘兼職教師6人，其中具有高級(jí)職稱的3人，占50%。兼職教

師是從學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域第一線的企業(yè)崗位、專業(yè)機(jī)構(gòu)人員中聘請(qǐng)的，他

們能夠獨(dú)立承擔(dān)1-2門專業(yè)課教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)、有較強(qiáng)實(shí)踐能力

或較高教學(xué)水平，教學(xué)效果良好。近年來，教師撰寫發(fā)表論文共60余

篇，主編十一規(guī)劃教材、自編出版教材25本，完成省市院三級(jí)課題

34項(xiàng)。

(4)建設(shè)了基本滿足學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)需要的校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)

基地

本專業(yè)校內(nèi)共有6個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室如表1-1所示，與山東

宏瑞電子有限公司、泰安市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心等企業(yè)聯(lián)系，建立了

多處校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室的主要配置如表1-2所示。

表1-1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)計(jì)表

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地名稱數(shù)量容納學(xué)生人數(shù)設(shè)備價(jià)值(萬元)

ERP實(shí)訓(xùn)室11934.62

電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室15027.53

金融貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室11130.13

系綜合機(jī)房210256.10

公共機(jī)房1300165.00

合計(jì)6482313.38

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

表1-2校外實(shí)習(xí)基地信息表

一

序

號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱實(shí)訓(xùn)基地地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

.

泰安市東岳大街西生資大

1山東宏瑞電子有限公司電子產(chǎn)品網(wǎng)上營(yíng)銷

樓五樓

產(chǎn)品營(yíng)銷技能訓(xùn)練與實(shí)

2泰安市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心萬力電子大廈17層

踐

3泰安市凌翔軟件科技有限公司泰安市高新開發(fā)區(qū)電子商務(wù)

(5)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到企業(yè)高度認(rèn)可

幾年來，該專業(yè)培養(yǎng)了一批電子商務(wù)技能型專門人才，為社會(huì)做

出了重要貢獻(xiàn)。比如：2005電子商務(wù)班學(xué)生張紅紅一畢業(yè)就到了深圳

市匯?？萍加邢薰救胃呒?jí)商務(wù)代表，負(fù)責(zé)公司移動(dòng)商務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)品

注冊(cè)和后臺(tái)服務(wù)。工作積極、認(rèn)真，業(yè)務(wù)熟練，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

近幾年培養(yǎng)的畢業(yè)生都具有電子商務(wù)師以上職業(yè)資格證書，學(xué)生

畢業(yè)后能夠直接上崗，就職電子商務(wù)崗位的學(xué)生90%以上成了技術(shù)骨

干。通過對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，用人單位普遍反映良好，認(rèn)為我們的

畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上”。

(6)社會(huì)服務(wù)效果明顯

本專業(yè)教研室有多名教師被企業(yè)聘請(qǐng)為技術(shù)顧問，為企業(yè)開展技

術(shù)服務(wù)；電子商務(wù)學(xué)生社團(tuán)也經(jīng)常協(xié)助中小企業(yè)營(yíng)銷推廣、舉辦營(yíng)銷

大賽；教師經(jīng)常與企業(yè)橫向聯(lián)合，進(jìn)行電子商務(wù)項(xiàng)目開發(fā)。

積極為企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員，舉辦技術(shù)支持培訓(xùn)班，每年定期

為泰安市青年創(chuàng)業(yè)中心搞專題講座。

3.專業(yè)特色

在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面體現(xiàn)“實(shí)戰(zhàn)性”，借助校內(nèi)外課堂、創(chuàng)

業(yè)實(shí)踐和網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校內(nèi)外實(shí)踐項(xiàng)目等途徑和載

體，通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生零距離上崗的本領(lǐng)，其中成效突出的是

“以賽代練”和“導(dǎo)師制”。

(1)以賽代練、以賽促學(xué)、以賽評(píng)學(xué)。

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展了多門課程、多種層次、多種級(jí)別的

專業(yè)知識(shí)大賽和專業(yè)技能大賽。

從課程上，我們先后舉行《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課》的組網(wǎng)大賽、《網(wǎng)頁(yè)

設(shè)計(jì)課》的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、營(yíng)銷課的財(cái)經(jīng)杯市場(chǎng)營(yíng)銷大賽等。

從層次上，我們?cè)O(shè)計(jì)舉行凌翔科技杯-BLOG營(yíng)銷網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽、

電子商務(wù)挑戰(zhàn)杯-動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、電子商務(wù)決戰(zhàn)杯-網(wǎng)絡(luò)安全大

賽。

從水平級(jí)別上，有初級(jí)的OFFICE應(yīng)用比賽、有中級(jí)的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)

計(jì)比賽、有高級(jí)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等等。

從組織級(jí)別上，有院級(jí)比賽，省級(jí)比賽還有國(guó)家級(jí)的比賽。

山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“現(xiàn)代物流-儲(chǔ)配方案設(shè)計(jì)與執(zhí)

行”項(xiàng)目比賽中2010級(jí)丁廣志、賈廣福、于翔三位同學(xué)組成的我院代

表隊(duì)在比賽中發(fā)揮出色，獲得本次大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。第七屆全國(guó)

職業(yè)院?！坝糜驯鄙潮P模擬經(jīng)營(yíng)大賽總決賽，王帥、王家翔、鄭芬、

崔怡、陳家宏組成的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)參加總決賽并榮獲二等獎(jiǎng)。這些比賽起

到了以賽代練、以賽促學(xué)、以賽評(píng)學(xué)的作用。

(2)專業(yè)技能培養(yǎng)上的“導(dǎo)師制”。

自2005年開始，電子商務(wù)專業(yè)，先后成立了網(wǎng)絡(luò)技能協(xié)會(huì)、營(yíng)銷

協(xié)會(huì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)等幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并為各學(xué)生社團(tuán)指定“導(dǎo)

師”，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下做項(xiàng)目，專業(yè)技能得飛速提升。

導(dǎo)師制的實(shí)施既對(duì)學(xué)生牢固掌握知識(shí)、提高技能、開拓視野等發(fā)

揮重要作用。又為各項(xiàng)大賽的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

4.主要差距

(1)需進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)的要

求；

(2)需進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，開

發(fā)以企業(yè)工作過程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)

目標(biāo)的要求；

5

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

(3)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需要加強(qiáng)，以滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)和對(duì)外

開展服務(wù)的需要；

(4)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程管理需進(jìn)一步加強(qiáng)；

(5)社會(huì)服務(wù)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容

1.專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)是：以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求為依據(jù)，

學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)共建電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同完善修訂人才

培養(yǎng)方案，建立“三階段遞進(jìn)式”業(yè)人才培養(yǎng)模式，形成特色鮮明

的、與職業(yè)崗位相對(duì)接的課程體系，構(gòu)建校企深度合作的長(zhǎng)效體制機(jī)

制，建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，打造**城域電子商務(wù)暨物流管理平臺(tái)中

心，提升專業(yè)服務(wù)行業(yè)的能力。從企業(yè)、行業(yè)引進(jìn)人才，打造一支結(jié)

構(gòu)合理的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)成為泰安市電子商

務(wù)高端技能型專門人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，帶動(dòng)專業(yè)群共同發(fā)展，培

養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)，具備可持續(xù)學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，具有

較強(qiáng)專業(yè)適應(yīng)性和崗位針對(duì)性的電子商務(wù)高素質(zhì)高級(jí)技能型人才。

2.專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與措施

(1)建立“三階段遞進(jìn)式”的人才培養(yǎng)模式

通過專業(yè)人才市場(chǎng)需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)委員會(huì)論證，確定電子商

務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美

全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，掌握電子商務(wù)

必需的理論知識(shí),熟練使用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流

管理等電子商務(wù)崗位領(lǐng)域的核心技能，有創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，可直

接上崗為企業(yè)所用的高技能專門人才。

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施以校企合作為基礎(chǔ)的“三

階段遞進(jìn)式”的人才培養(yǎng)模式，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

首先是一體化課程階段(工作與學(xué)習(xí)一體化、理論與實(shí)踐一體

化、教室與實(shí)訓(xùn)室一體化)，此階段培養(yǎng)出學(xué)生完成工作任務(wù)的基本能

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

力。

其次是企業(yè)項(xiàng)目課程階段，按真實(shí)的業(yè)務(wù)工作過程組織教學(xué)過

程，此階段培養(yǎng)出學(xué)生從事單項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的能力。

再次是頂崗實(shí)習(xí)課程階段，此階段培養(yǎng)出學(xué)生獨(dú)立履行崗位職責(zé)

零距離就業(yè)的能力。通過“三階段進(jìn)階式”培養(yǎng)方案實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)

過程與生產(chǎn)過程對(duì)接。

該模式的主要特點(diǎn)是：校企深度合作，充分發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)

中的作用，與企業(yè)共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行課程建設(shè)和教學(xué)

改革，使企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。充分利用“**城域電子商務(wù)平臺(tái)

中心”這一“校中廠”，在真實(shí)工作情境中采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等

教學(xué)模式，強(qiáng)化“教、學(xué)、做”一體化；增大校內(nèi)全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、生

產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的比例，營(yíng)造學(xué)習(xí)情景，增強(qiáng)教學(xué)過程的實(shí)踐性，使學(xué)生校

內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相一致，大力加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。

(2)構(gòu)建突出電子商務(wù)職業(yè)能力的課程體系

在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位，分析確定典型工

作任務(wù)與職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為職業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。根據(jù)

職業(yè)崗位高素質(zhì)高技能的要求，進(jìn)行通用素養(yǎng)課程、職業(yè)核心課程與

職業(yè)拓展課程的體系構(gòu)建。具體如圖2-1所示。

圖2-1課程體系構(gòu)建圖

7

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

職業(yè)崗位分析：根據(jù)調(diào)查與專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的指導(dǎo)分析，界定電

子商務(wù)崗位。

核心崗位:客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)客服、銷售業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)促銷、網(wǎng)站推

廣、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)、貨運(yùn)代理、物流配送。

相關(guān)崗位:網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)、電話營(yíng)銷、辦公文秘等。

主要職業(yè)崗位群:通過分析，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，可將電子商務(wù)

專業(yè)對(duì)應(yīng)的上述崗位歸納為網(wǎng)絡(luò)促銷、網(wǎng)絡(luò)客服、物流配送、網(wǎng)站維

護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)、貨運(yùn)代理等5個(gè)主要職業(yè)崗位群。

工作任務(wù)描述：根據(jù)電子商務(wù)崗位實(shí)際情況，歸納出該專業(yè)各崗

位群的主要工作任務(wù)，如表2-1所示。

表2-1電子商務(wù)專業(yè)各崗位群工作任務(wù)描述

序號(hào)崗位群工作任務(wù)

商務(wù)信息收集發(fā)布、營(yíng)銷策略制定、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)

1網(wǎng)絡(luò)促銷

銷售促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布和網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)。

通過呼叫中心、網(wǎng)絡(luò)等接收客戶咨詢、提問、建議、

2網(wǎng)絡(luò)客服或意見；記錄客戶的問題到客戶服務(wù)系統(tǒng)；解答客戶問題

或承諾如何解答.

接受并執(zhí)行配送指令、制定配送計(jì)劃、進(jìn)行車輛日常

3物流配送

調(diào)度、貨物或商品的集配載、執(zhí)行過程中的信息反饋。

軟硬件設(shè)備維護(hù)；網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)；網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容測(cè)試；網(wǎng)

4網(wǎng)站維護(hù)

頁(yè)內(nèi)容發(fā)布；網(wǎng)頁(yè)監(jiān)控；網(wǎng)頁(yè)評(píng)估；網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容調(diào)整。

確定設(shè)計(jì)目標(biāo)；確定設(shè)計(jì)功能；選擇開發(fā)工具及開發(fā)

5網(wǎng)站設(shè)計(jì)環(huán)境；收集素材；前臺(tái)功能開發(fā)；后臺(tái)功能開發(fā)；程序測(cè)

試；網(wǎng)頁(yè)發(fā)布；網(wǎng)頁(yè)評(píng)估；網(wǎng)頁(yè)美化與網(wǎng)站維護(hù)。

收集客戶信息、發(fā)掘和維護(hù)客戶、運(yùn)輸線路選擇、物

6貨運(yùn)代理流成本分析、貨運(yùn)方案制訂、貨運(yùn)系統(tǒng)單證錄入、對(duì)單核

單、簽發(fā)運(yùn)輸單證、電放單證。

課程體系構(gòu)建：參照電子商務(wù)行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照企業(yè)對(duì)學(xué)

生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的要求，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，合理設(shè)計(jì)和構(gòu)

建基于工作過程、以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線的課程體系，如圖2-2

所示。

8

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

工作任務(wù)分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域

網(wǎng)商務(wù)信息收集發(fā)公共學(xué)習(xí)

布、營(yíng)銷策略制領(lǐng)域

絡(luò)定、網(wǎng)站推廣、

網(wǎng)絡(luò)銷售促進(jìn)、

促網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布和職業(yè)道德

網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)。

銷

計(jì)算機(jī)文

化

網(wǎng)通過呼叫中心'

網(wǎng)絡(luò)等接收客戶

絡(luò)咨詢、提問、建

客議、或意見；記

錄客戶的問題到

服客戶服務(wù)系統(tǒng)；

解答客戶問題或

i承諾如何解答。

物接受并執(zhí)行配送

指令、制定配送

流

計(jì)劃、進(jìn)行車輛

配

日常調(diào)度、貨物貨運(yùn)配送

或商品的集配

送

教、執(zhí)行過程中「

的信息反饋。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

網(wǎng)軟硬件設(shè)備維健康、安全與環(huán)

護(hù)：網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容設(shè)境管理、計(jì)算機(jī)

站

計(jì)；網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容測(cè)組成結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)

維試；網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容發(fā)原理、網(wǎng)絡(luò)配

布；網(wǎng)頁(yè)監(jiān)控；HI置、服務(wù)器管

護(hù)

網(wǎng)頁(yè)評(píng)估：網(wǎng)頁(yè)理、服務(wù)器配ERP基礎(chǔ)

內(nèi)容調(diào)整。置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)安

裝、路由配置。

網(wǎng)站建設(shè)

網(wǎng)確定設(shè)計(jì)目標(biāo)；健康、安全與環(huán)

確定設(shè)計(jì)功能：境管理、職業(yè)道

選擇開發(fā)工具及德、計(jì)算機(jī)操

開發(fā)環(huán)境；收集作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)c#動(dòng)網(wǎng)

設(shè)素材；前臺(tái)功能絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)與管

開發(fā)：后臺(tái)功能理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、

計(jì)開發(fā)；程序測(cè)軟件測(cè)試、網(wǎng)頁(yè)

試；網(wǎng)頁(yè)發(fā)布；評(píng)估。頂崗實(shí)習(xí)

技能訓(xùn)練

圖2-2電子商務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建

9

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

核心課程建設(shè)：完成等7門核心課程建設(shè)，將3門課程建成優(yōu)

質(zhì)核心課。

開發(fā)工學(xué)結(jié)合的特色教材。根據(jù)各職業(yè)崗位群的任職要求，參

照行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、工作規(guī)范和實(shí)際工作案例，開發(fā)5門核心課

程的特色教材。核心課程建設(shè)計(jì)劃見表2-2。

表2-2核心課程建設(shè)計(jì)劃

資金投入

序號(hào)課程名稱完成時(shí)間負(fù)責(zé)人

建設(shè)目標(biāo)

（萬元）

馬嬌

1電子商務(wù)概論

82012年亓才一

何平和

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

282012年宗莉蘋

按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

張建明

3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)設(shè)計(jì)方法完82012年陳巍偉

成：課程標(biāo)準(zhǔn)、教

紅

劉

偉

案、課件、教材、曾

4物流管理82013年憲

題庫(kù)（學(xué)習(xí)情境設(shè)

計(jì)不少于10個(gè)，設(shè)亓才一

5網(wǎng)站建設(shè)計(jì)要求合理、規(guī)82013年張建明

范、先進(jìn)、實(shí)用）

亓才一

6C#高級(jí)動(dòng)網(wǎng)設(shè)計(jì)82013年劉敏

劉軍

7客戶服務(wù)與管理82013年劉莉莉

教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)：圍繞專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)

內(nèi)容、仿真實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、企業(yè)案例等，通過開發(fā)和引進(jìn)，與企

業(yè)合作，建設(shè)共享型電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技

術(shù)，為校內(nèi)外學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與兄弟院校資源共享。

（3）建立專兼結(jié)合的雙師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

聘請(qǐng)電子商務(wù)領(lǐng)域行業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人，聘請(qǐng)電子商務(wù)方

面的技術(shù)專家和能工巧匠參與教學(xué)，選派教師到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、到企

業(yè)實(shí)踐鍛煉并參與項(xiàng)目開發(fā)，全面提高教師的教學(xué)能力。建設(shè)一支

10

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、專兼職比例適當(dāng)?shù)碾p師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)

隊(duì)。

專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：通過選派教師在國(guó)內(nèi)外參加

各類教師培訓(xùn)，到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉和參與項(xiàng)目開發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的

職業(yè)教育理念、教學(xué)方法、新知識(shí)和新技術(shù)，使教師的職業(yè)教育教

學(xué)理念、課程開發(fā)能力、實(shí)踐教學(xué)能力等得到全面提高。兩年內(nèi)培

養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人和4名骨干教師，其中，從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)帶

頭人1名、骨干教師1名。如：表2-3所示。

表2-3專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃一覽表

培養(yǎng)計(jì)劃

培

養(yǎng)

別

類姓名教師基本情況資金

年度（萬措施

元）

20128進(jìn)修（電子商務(wù)專業(yè)權(quán)威院校）

專業(yè)何平和教授、碩士

帶頭20138企業(yè)鍛煉（知名電子商務(wù)企業(yè)）

人高級(jí)2012

張鐵亮20行業(yè)企業(yè)的電子商務(wù)專家

電子商務(wù)師2013

趙成龍副教授碩士4

2012國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

骨

干張曉偉副教授碩士4

下廠頂崗實(shí)踐半年

教

師孫康玲副教授碩士4

商務(wù)師以上2013

彭蕓8企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)人員

本科

合計(jì)：聘請(qǐng)2人，培養(yǎng)4人，共6

56

人

雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)：建立和完善教師到企業(yè)實(shí)踐制度。專

業(yè)教師每?jī)赡曛辽儆邪肽陼r(shí)間到企業(yè)或校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)

踐，熟悉電子商務(wù)運(yùn)作過程，參與項(xiàng)目開發(fā)，搜集編寫現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)

踐教學(xué)案例。

在校內(nèi)加強(qiáng)教師實(shí)踐技能培訓(xùn)。組織專業(yè)教師到校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)

訓(xùn)基地學(xué)習(xí)；安排專業(yè)教師兼職校內(nèi)實(shí)習(xí)作業(yè)隊(duì)的工作。

鼓勵(lì)和支持教師參加企業(yè)的職業(yè)資格考核并獲得考評(píng)員、高級(jí)

工或商務(wù)師職業(yè)資格證書；招聘教師時(shí)優(yōu)先錄用有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的

企業(yè)能手；要求新進(jìn)教師來校工作兩年內(nèi)達(dá)到雙師素質(zhì)要求，現(xiàn)有

11

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

專業(yè)教師中未達(dá)到雙師素質(zhì)的要求在兩年內(nèi)達(dá)到雙師素質(zhì)。如表2-

4所示：

表2-4電子商務(wù)專業(yè)雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃

資金

培訓(xùn)措施培訓(xùn)人數(shù)年度

(萬元)

下廠鍛煉，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地強(qiáng)化培訓(xùn)，考取相關(guān)職3人520124

業(yè)資格證書；企業(yè)掛職鍛煉、參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)和

合作項(xiàng)目開發(fā)3人52013年

合計(jì)610

兼職教師隊(duì)伍建設(shè)：充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)委員會(huì)企業(yè)人員的作

用，參與人才培養(yǎng)模式改革，制訂人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與

課程建設(shè)。從企業(yè)選擇一批網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、物流管理的專

家，建立一個(gè)30名以上的兼職教師人才資源庫(kù)。兩年內(nèi)從兼職教師

人才資源庫(kù)中選聘10名以上企業(yè)技術(shù)專家做為兼職教師，參與校內(nèi)

生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，從事專業(yè)技能課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)

和頂崗實(shí)習(xí)。

(4)建立突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：與企業(yè)共同制訂“校中廠”生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)

訓(xùn)基地“**城域電子商務(wù)暨物流運(yùn)營(yíng)平臺(tái)”的建設(shè)規(guī)劃，為企業(yè)提

供電子商務(wù)及物流管理的平臺(tái)式服務(wù)，并將這一平臺(tái)建設(shè)成校企合

作的紐帶，在這一平臺(tái)的基礎(chǔ)上共同開發(fā)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為培養(yǎng)

學(xué)生的職業(yè)能力服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“校中廠”的工學(xué)結(jié)合模式。在現(xiàn)有基

礎(chǔ)上，從泰城及近郊的一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)企業(yè)中各選擇兩個(gè)代表性

的企業(yè)，建立合作關(guān)系，以其真實(shí)的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)內(nèi)容為體裁構(gòu)建

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)情境。把校內(nèi)基地建成融教學(xué)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定功能

于一體、滿足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)需要的綜合性校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。同

時(shí)，建設(shè)一批仿真實(shí)訓(xùn)室和綜合實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體

化，滿足網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、物流管理等就業(yè)崗位的

12

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定的需要，以及面向泰安市企業(yè)技

術(shù)服務(wù)的需要。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目如表2-5所示。

表2-5校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目一覽表

序

投入資金

號(hào)名稱主要建設(shè)內(nèi)容建成后項(xiàng)目功能

（萬元）

終端電腦、服務(wù)器、路由器、

電子商務(wù)綜合電子商務(wù)流程操作實(shí)

1115交換機(jī)、多媒體、3—4套實(shí)

實(shí)訓(xùn)中心驗(yàn)、技能培訓(xùn)。

訓(xùn)軟件。

終端電腦、服務(wù)器、收銀終端

商務(wù)（情景）模擬商務(wù)流程、談

230機(jī)、貨架、分類商品。崗位辦

模擬營(yíng)銷中心判、視頻談判。

公設(shè)備，視頻系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)管理服務(wù)器、客戶端、二

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與遠(yuǎn)層交換機(jī)、二層交換堆疊模市場(chǎng)化運(yùn)作商務(wù)活

3程接入實(shí)驗(yàn)中95塊、防火墻、入侵檢測(cè)、協(xié)議動(dòng)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)上

心分析平臺(tái)、協(xié)議分析切換器、商城。

接入交換機(jī)等。

媒體電腦、立體貨架自動(dòng)倉(cāng)

物流配送模擬物流配送模擬實(shí)訓(xùn)相

470庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)托盤、倉(cāng)庫(kù)管理系

實(shí)訓(xùn)中心關(guān)內(nèi)容。

統(tǒng)、物流貨架。

實(shí)現(xiàn)專業(yè)為行業(yè)企業(yè)

管理服務(wù)器、三層交換機(jī)、入提供商務(wù)及物流控制

**城域電子商

5150侵檢測(cè)、負(fù)載平衡、防火墻、的平臺(tái)服務(wù)；實(shí)現(xiàn)

務(wù)平臺(tái)中心

工作站、平臺(tái)軟件等?！靶Ｖ袕S”的學(xué)生實(shí)

訓(xùn)任務(wù)。

完成電子商務(wù)專業(yè)及

終端電腦、服務(wù)器交換機(jī)、多

6ERP綜合實(shí)訓(xùn)室50專業(yè)群的ERP綜合實(shí)

媒體、ERP綜合實(shí)訓(xùn)軟件。

訓(xùn)。

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：在穩(wěn)定和完善與已有企業(yè)關(guān)系的同時(shí)，通

過新建立的**城域電子商務(wù)平臺(tái)，批量的為泰安市的各類企業(yè)提供

平臺(tái)支持，從中選擇電子商務(wù)業(yè)績(jī)突出的幾家乃至幾十家作為校外

實(shí)訓(xùn)基地，一方面組織教師學(xué)生到企業(yè)采集數(shù)據(jù)，一方面為企業(yè)搞

好市場(chǎng)調(diào)研，并同時(shí)為企業(yè)建立電子商務(wù)網(wǎng)站。這樣，一方面加大

了專業(yè)服務(wù)與行業(yè)的力度，另一方面學(xué)生也完成了校外實(shí)訓(xùn)任務(wù)，

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與為社會(huì)服務(wù)合二為一。

13

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)：建立與完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行

機(jī)制、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量保障體系；深化校企合

作，建立長(zhǎng)效合作機(jī)制；加大企業(yè)參與力度，校企雙方共同制訂校

外頂崗實(shí)習(xí)管理制度，確定學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生職責(zé)，明確實(shí)習(xí)內(nèi)容

和考核辦法。

(5)社會(huì)服務(wù)與輻射能力建設(shè)

電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)：服務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)建成后，可以為泰安市的各

類企業(yè)直接提供電子商務(wù)網(wǎng)站的注冊(cè)使用，各注冊(cè)企業(yè)可以在平臺(tái)

上發(fā)布信息，市場(chǎng)調(diào)研，銷售商品，完成客戶管理，供應(yīng)鏈管理，

資源信息管理，庫(kù)存信息管理，結(jié)算業(yè)務(wù)處理等等。更進(jìn)一步，在

企業(yè)物流條件配備完成的情況下，可以通過平臺(tái)進(jìn)行物流配送調(diào)

度，消費(fèi)用戶可以上網(wǎng)查詢自己的定貨配送情況，查詢電子地圖，

確定自己貨物位置。通過此平臺(tái)會(huì)給泰安的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供巨大的支

持，是專業(yè)服務(wù)能力提升的重要途徑。

技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)：充分利用學(xué)院教育培訓(xùn)資源，采取多種方式為

泰安地區(qū)及周邊地區(qū)企業(yè)開展電子商務(wù)崗位技能培訓(xùn)，利用電子商

務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)可每年培訓(xùn)專業(yè)人員在100人以上。

技術(shù)服務(wù)：深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，積極與泰安地區(qū)企業(yè)合

作，開發(fā)電子商務(wù)應(yīng)用項(xiàng)目，提高教師的研發(fā)與科技服務(wù)能力，為

泰安地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.專業(yè)特色建設(shè)

在繼續(xù)加強(qiáng)原在專業(yè)特色建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重抓好三個(gè)新特色

的建設(shè)。

(1)超強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力

**城域電子商務(wù)平臺(tái)建立后，學(xué)院可以為泰安的各類企業(yè)提供

電子商務(wù)平臺(tái)服務(wù)，對(duì)一無人力資源二無硬件條件的中小企業(yè)的支

持作用則更為明顯。服務(wù)可以輻射到區(qū)域的各行業(yè)各領(lǐng)域。就服務(wù)

內(nèi)容來說，還可為企業(yè)提供物流的管理服務(wù)。因此，新平臺(tái)建立起

了超強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力。

14

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

(2)理論、實(shí)踐與創(chuàng)新的集成化

為了保證理論和實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生生分

析問題、解決問題和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合能力，以**城域電子商務(wù)平臺(tái)

與多家業(yè)界領(lǐng)先的電子商務(wù)企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，以全國(guó)性電

子商務(wù)競(jìng)賽和山東省大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃為載體，搭建大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐

平臺(tái)，使學(xué)生接觸企業(yè)真實(shí)問題，

了解各種系統(tǒng)開發(fā)、商業(yè)模式及其典型應(yīng)用，創(chuàng)造性地解決實(shí)

際問題。

(3)學(xué)習(xí)、生活與“經(jīng)商”的集成化

本專業(yè)將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與“經(jīng)商”實(shí)踐融為一體，充分借

助校內(nèi)、校外兩種資源，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)習(xí)方式。主要從以下兩個(gè)方面

創(chuàng)建這種新型的培養(yǎng)模式：一是校園生活的電子商務(wù)化，努力實(shí)現(xiàn)

校園內(nèi)的招生、宣傳、圖書設(shè)備采購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、后勤服務(wù)等逐步

信息化和電子化，籍此引導(dǎo)學(xué)生利用高校的信息化氛圍，學(xué)習(xí)、研

究和體驗(yàn)校園生活的電子商務(wù)化。二是鼓勵(lì)“經(jīng)商”實(shí)踐，針對(duì)服

裝、書籍、學(xué)習(xí)用品等日常生活需求，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生去“商?！?/p>

沖浪，嘗試“經(jīng)商”的過程。通過合作代理、自建購(gòu)物網(wǎng)站、借助

大型網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)等方式，創(chuàng)建“生活化和商業(yè)化”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造

專業(yè)理論與企業(yè)實(shí)踐無縫連接的電子商務(wù)培養(yǎng)環(huán)境，提升學(xué)生市場(chǎng)

分析、網(wǎng)店定位與運(yùn)營(yíng)、合作企業(yè)溝通等一系列商務(wù)策劃和實(shí)施的

專業(yè)技能。

三、預(yù)期效果與主要標(biāo)志性成果

1.人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)效益

(1)人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高

在人才培養(yǎng)模式改革方面取得較大突破，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步

提高，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求、學(xué)習(xí)與工作、實(shí)習(xí)與就業(yè)的

“零距離”對(duì)接。培養(yǎng)的畢業(yè)生交流溝通能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

15

《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

好，學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力普遍提

高。畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲得率達(dá)95%以上，一次就業(yè)率保持95%

以上，就業(yè)對(duì)口率達(dá)100%。

(2)專業(yè)優(yōu)勢(shì)凸顯

在教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地、課程建設(shè)等方面取得明顯成效，專業(yè)

教學(xué)條件明顯改善，專業(yè)實(shí)力得到極大增強(qiáng)。

建成比較完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，使之成為融教學(xué)、培訓(xùn)和職業(yè)

技能鑒定功能于一體的綜合性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體

化。電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)取得突破性成果，建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課

程，其中建成國(guó)家級(jí)或省級(jí)精品課1-2門。

(3)社會(huì)服務(wù)能力顯著提高

形成國(guó)內(nèi)先進(jìn)的電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地，擴(kuò)大企業(yè)在職培訓(xùn)和

再就業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，為企業(yè)的發(fā)展提供人才保障。

2.主要標(biāo)志性成果

(1)將電子商務(wù)專業(yè)建成省級(jí)示范性專業(yè)；

(2)建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程；

(3)將電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建成省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

(4)將**電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)建成國(guó)內(nèi)一流的電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)

訓(xùn)基地；

(5)培養(yǎng)1名在行業(yè)有較大影響的省級(jí)名師。

四、項(xiàng)目進(jìn)度與驗(yàn)收要點(diǎn)

電子商務(wù)專業(yè)項(xiàng)目進(jìn)度與驗(yàn)收要點(diǎn)見表4-lo

五、項(xiàng)目資金預(yù)算

電子商務(wù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算總投資740萬元(預(yù)算

表見表5-1)。以上資金來源為：

1.中央財(cái)政資金投入200萬元。其中用于電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基

地硬件及內(nèi)涵建設(shè)95萬元，用于師資隊(duì)伍建設(shè)30萬元，用于課程

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)45萬元，校企合作制度建設(shè)10萬元，遠(yuǎn)

程課程建設(shè)20萬元。

2.院校舉辦方財(cái)政投入300萬元。其中用于實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)250

萬元，用于師資隊(duì)伍建設(shè)6萬元，用于課程建設(shè)44萬元。

3.學(xué)校自籌資金240萬元，其中用于實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)165萬元，

用于課程與專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)45萬元。，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)30萬元。

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

表4-1專業(yè)建設(shè)分年度實(shí)施計(jì)劃及監(jiān)測(cè)指標(biāo)

2012年12月2013年12月

建設(shè)內(nèi)容

（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期目標(biāo)：完成實(shí)訓(xùn)基地建預(yù)期目標(biāo)：完善電子商務(wù)仿真

教設(shè)的市場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,確定基地實(shí)訓(xùn)中心的總體建設(shè)。滿足學(xué)生的

學(xué)場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃和設(shè)備選型,制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，為企業(yè)提供培訓(xùn)服

實(shí)1.保障措施，完成1套電子商務(wù)仿務(wù)。

驗(yàn)電子真實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)。驗(yàn)收要點(diǎn)：

實(shí)商務(wù)驗(yàn)收要點(diǎn)：1.完成150名學(xué)生的仿真實(shí)

訓(xùn)綜合1.場(chǎng)地規(guī)劃訓(xùn)，使學(xué)生實(shí)訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá)到

條實(shí)訓(xùn)2.建立保障制度100%

件中心3.電子商務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備12.為企業(yè)培訓(xùn)員工100人。

建套及配套軟件3.完成工學(xué)結(jié)合課程任務(wù)。

設(shè)

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)馬嬌負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)馬嬌

預(yù)期目標(biāo)：完成實(shí)訓(xùn)基地建預(yù)期目標(biāo)：完成設(shè)備的采購(gòu)、

設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,確定基地場(chǎng)地建實(shí)訓(xùn)建設(shè)。

設(shè)規(guī)劃和設(shè)備選型,制定保障措驗(yàn)收要點(diǎn)：

N9?

施并組織采購(gòu)。L所有設(shè)備投入使用，完成工

冏方

驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)結(jié)合課程任務(wù)。

（情

1.場(chǎng)地規(guī)劃2.完成150名學(xué)生的商務(wù)技能

景）

2.設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100虬

俁峭力地以

3.建立保障制度，啟動(dòng)招投3.完成150名學(xué)生的商務(wù)禮儀

MTH

標(biāo)工作實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100虬

中心

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)何平和負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)何平

和

預(yù)期目標(biāo)：完成實(shí)訓(xùn)基地建預(yù)期目標(biāo)：完成建設(shè)，滿足學(xué)

3.設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,確定基地場(chǎng)地建生操作訓(xùn)練的要求。

網(wǎng)絡(luò)設(shè)規(guī)劃驗(yàn)收要點(diǎn)：

互聯(lián)驗(yàn)收要點(diǎn)：1.設(shè)備采購(gòu)、安裝調(diào)試完畢并

與遠(yuǎn)1.場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃投入使用。

程接2.設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃2.完150名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，達(dá)標(biāo)

入實(shí)3.建立保障制度，啟動(dòng)招投率100%,

驗(yàn)中標(biāo)工作3.完成工學(xué)結(jié)合課程任務(wù)。

心

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)亓才一負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)亓才一

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

2012年12月2013年12月

建設(shè)內(nèi)容

（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期目標(biāo)：完成調(diào)研，確定預(yù)期目標(biāo)：完成建設(shè)，滿足學(xué)

場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃生操作訓(xùn)練的要求，為企業(yè)培訓(xùn)員

驗(yàn)收要點(diǎn)：工。

4.1.設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃；驗(yàn)收要點(diǎn)：

物流2.建立保障制度，啟動(dòng)招投1.設(shè)備采購(gòu)、安裝調(diào)試完畢并

配送標(biāo)工作。投入使用，完成工學(xué)結(jié)合課程任

模擬務(wù)；

實(shí)訓(xùn)2.完150名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，達(dá)標(biāo)

中心率100%；

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)劉紅3.完成企業(yè)員工培訓(xùn)50人次。

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)劉紅

預(yù)期目標(biāo)：完成現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，預(yù)期目標(biāo)：完成建設(shè)，為企業(yè)

確定建設(shè)規(guī)劃。提供平臺(tái)服務(wù)。滿足學(xué)生操作訓(xùn)練

驗(yàn)收要點(diǎn)：的要求。為企業(yè)培訓(xùn)員工。

1.場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃；驗(yàn)收要點(diǎn)：

5.2.設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃;1.設(shè)備采購(gòu)、安裝調(diào)試完畢并

3.建立保障制度，啟動(dòng)招投

**城投入使用；

標(biāo)工作。2.平臺(tái)軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝調(diào)

域電

試完畢并投入使用；

子商

3.平臺(tái)運(yùn)行正常，合作企業(yè)網(wǎng)

務(wù)平

站上網(wǎng)運(yùn)行、物流管理系統(tǒng)投入使

臺(tái)中

用；

心4.完100名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，達(dá)標(biāo)

率100%；

5.完成企業(yè)員工培訓(xùn)50人次。

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)何平和

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)何平和

預(yù)期目標(biāo)：完成現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，預(yù)期目標(biāo)：完善總體建設(shè)。滿

確定建設(shè)規(guī)劃。足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，為企業(yè)提

驗(yàn)收要點(diǎn)：供培訓(xùn)服務(wù)。

6.1.場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃；驗(yàn)收要點(diǎn)：

ERP2.設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃；1.完成150名學(xué)生的仿真實(shí)

綜合4.建立保障制度，啟動(dòng)招投訓(xùn)，使學(xué)生實(shí)訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%;

實(shí)訓(xùn)標(biāo)工作。2.為企業(yè)培訓(xùn)員工100人;

室3.完成工學(xué)結(jié)合課程任務(wù)。

負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)曾憲偉負(fù)責(zé)人：李金偉張子學(xué)曾憲偉

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《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案

2012年12月2013年12月

建設(shè)內(nèi)容

（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期目標(biāo)：形成實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)

預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)基

行與管理機(jī)制的思路，制訂保障

地的管理與運(yùn)行機(jī)制。

措施。

驗(yàn)收要點(diǎn)：形成實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體

驗(yàn)收要點(diǎn)：形成實(shí)訓(xùn)教學(xué)