怎樣學(xué)好高中英語

怎樣學(xué)好高中英語篇一：如何學(xué)好高中英語

如何學(xué)好高中英語學(xué)英語有竅門，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣那么是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，假設(shè)對(duì)英語沒有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃重的興趣，假設(shè)不努力，仍然不能學(xué)好英語，在一定程度上，英語的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。終能學(xué)好英語。

以下是幾點(diǎn)英語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)〔有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法〕。

一、讀

每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以進(jìn)步閱讀速度和理解才能，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的才能。

4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以到達(dá)對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法構(gòu)造，加深單詞記憶。也可選擇局部文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的根底上閱讀才能會(huì)有很大進(jìn)步。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而進(jìn)步自己的閱讀速度。假設(shè)想記憶單詞，那么可查詞典，屢次查閱記憶便能記住單詞?！矆?jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果〕

二、聽

1、從最初級(jí)的聽力入手，聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。

2、跟讀英語，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時(shí)還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

三、寫

1、每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、用英語寫信或E-mail。

3、注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

四、語法

1、從根底到高級(jí)，掌握每一個(gè)語法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。

2、對(duì)于不熟悉的語法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。

五、詞匯

1、每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。

2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最正確。記憶單詞應(yīng)注意力集中，

六、練習(xí)

1、大量的練習(xí)可以穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。

2、通過練習(xí)可以進(jìn)步閱讀理解才能，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語法的掌握.

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應(yīng)做到“四勤〞與“四多

高中是打好英語根底的關(guān)鍵時(shí)期，不管是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí)，高中英語知識(shí)都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握根底知識(shí)及需做些中度題。語音知識(shí)需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及進(jìn)步自己學(xué)習(xí)效率的有效時(shí)間安排。在語法上，要結(jié)合知識(shí)點(diǎn)多做專項(xiàng)題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習(xí)外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養(yǎng)英語語感；書面表達(dá)以一些范文為例進(jìn)展持續(xù)練習(xí)。聽力最好每天堅(jiān)持聽20-30分鐘，另外練習(xí)口語也是進(jìn)步聽力的最好方法。最終學(xué)好英語一定要多下功夫。

應(yīng)做到“四勤〞與“四多〞，詳細(xì)說來，有以下幾點(diǎn)：

一、“四勤〞

1.勤背誦。

積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞比照，相似詞比照等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

3.勤練習(xí)。

雖然“題海〞戰(zhàn)術(shù)缺乏取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己缺乏之處的練習(xí)是必不可少的，比方完形填空這種難度較大、考察綜合才能的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)終究合理在什么地方，出題者的意圖又是在考察哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語程度及應(yīng)試才能才會(huì)不斷進(jìn)步。

4.勤總結(jié)。

相對(duì)于其它學(xué)科來說，英語的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的搜集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽教師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

二、“四多〞

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中進(jìn)步自己的英文程度。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步參加聽力試題。其實(shí)，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽的過程中可以逐步增強(qiáng)語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。

3.多說。

多說可以增強(qiáng)口語才能，加深記憶，使學(xué)過的知識(shí)明晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

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通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)理論經(jīng)歷，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤〞、“四多〞也只不過是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深化鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤〞、“四多〞的原那么，輕輕松松取法好成績。

詳細(xì)實(shí)行方案如下：

1-最重要是單詞，開學(xué)之時(shí)制定個(gè)方案，準(zhǔn)備在什么時(shí)候把第幾課的單詞背熟，假設(shè)可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟〔這是關(guān)鍵，高中英語成不成功70%就靠它了〕。

2-每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好〔前提是單詞讀熟〕，最好以娛樂的心態(tài)去進(jìn)展，不要當(dāng)作苦差，假設(shè)堅(jiān)持不了至少一周看三次，在讀的時(shí)候漸漸培養(yǎng)速度，當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。〔高考時(shí)閱讀就看這日積月累的工夫了〕

3-買英語系列磁帶，每天堅(jiān)持聽一段時(shí)間，至少多長自己把握。〔注意，一定要從初級(jí)開始聽，一開始就好高務(wù)遠(yuǎn)聽中，高級(jí)的話絕對(duì)無效〕

4-每天寫一篇英語日記是很有幫助的，但很多人做不到這一點(diǎn)，所以我建議至少每星期寫一篇，這對(duì)進(jìn)步英語語感和寫作技巧都有極大幫助，假設(shè)有時(shí)機(jī)的可以把日記本交給英語教師修改，看看能得到什么意見。

我認(rèn)為，假設(shè)可以完全或80%地做到以上四點(diǎn)，高中英語之掌握，自然不在話下。

高中英語到底該如何學(xué)

首先大家要明確的一個(gè)觀點(diǎn)就是：英語是不能速成的，學(xué)好英語沒有捷徑可走。有些同學(xué)不愿吃苦，只顧投機(jī)取巧，鉆研方法和技巧，不愿在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花時(shí)間和精力，這局部同學(xué)首先要解決的是態(tài)度問題。外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，需要長期堅(jiān)持不懈的努力。只有端正態(tài)度，勤奮和長期堅(jiān)持，再加上科學(xué)的適宜自己的學(xué)習(xí)方法，我們的英語成績才會(huì)進(jìn)步。

一、積極參與課堂活動(dòng)。我們?nèi)缃袷褂玫母咧杏⒄Z教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現(xiàn)實(shí)生活，課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽、說、讀、寫等開放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，而不是死記單詞和語法規(guī)那么。課堂上我們一定要聽從教師的指揮，積極參與對(duì)話、討論，發(fā)言，要敢于開口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的時(shí)機(jī)；不會(huì)說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽理論，才能進(jìn)步交流才能。我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項(xiàng)技能上全面開展，聽說領(lǐng)先。高一年級(jí)在頭2個(gè)月我們主要以訓(xùn)練聽與說的才能為主，以后逐步加大閱讀和書面表達(dá)訓(xùn)練。

二、英語學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養(yǎng)語感。

學(xué)英語記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正進(jìn)步你的英語程度。要做到詞不離句，句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)那么，又有語法內(nèi)容，還有詞的詳細(xì)用法。

學(xué)過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是進(jìn)步口語的方法。學(xué)英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助于培養(yǎng)語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時(shí)候我們的語音語調(diào)就更3

標(biāo)準(zhǔn)，常用句子就能脫口而出,說英語就更自信；在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺，體會(huì)到英語文字的美。

三、英語學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。英語知識(shí)點(diǎn)多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么方法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘？有2個(gè)方法。最好的方法以是聽課文錄音帶。反復(fù)地聽，反復(fù)地讀，課文中的語言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。

記住：英語首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)展聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是比不可少的。

第二，經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)展，印象會(huì)更深化一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

四、英語學(xué)習(xí)，跟任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語言學(xué)習(xí)不是教師講會(huì)的，而是自己練會(huì)的。我們的英語教學(xué)是精講多練，講練結(jié)合，以練為主。有些同學(xué)聽力不好,只有一個(gè)方法:堅(jiān)持聽，每天5-10分鐘,而且長期聽,一定會(huì)有效果的；閱讀才能要靠大量的閱讀來進(jìn)步，詞匯量的積累和文化背景知識(shí)的豐富也是在閱讀中完成的。同學(xué)們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。有時(shí)不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。我們要樹立目的，自己給自己施壓，自覺地復(fù)習(xí)和穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)請(qǐng)教。在完成了規(guī)定的任務(wù)后，要有“祖先一步，捷足先登〞的思想。充分利用閑暇時(shí)間，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。半年后，一年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他同學(xué)前面了。

熟能生巧。英語要靠我們不斷地重復(fù)、模擬，才會(huì)純熟，只有純熟了，才會(huì)形成一種不假思索的技能。在這個(gè)純熟的過程中，我們要不怕困難，堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。相信自己一定能學(xué)好英語。成就夢(mèng)想，英語助你一臂之力。

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第一、要把握時(shí)機(jī)，進(jìn)步聽說才能。用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切時(shí)機(jī)多聽多說，并持之以恒。課內(nèi)是根底：同學(xué)們要積極參與教師組織的聽說活動(dòng)，如要仔細(xì)聽英語錄音帶，聽教師和同學(xué)說的英語。聽懂之后要主動(dòng)表達(dá)觀點(diǎn)。不要怕說錯(cuò)而閉口不言，要配合好教師在課堂教學(xué)中使用的現(xiàn)代化設(shè)備。利用好課外環(huán)境，如播送、電視、英語演講比賽、英語歌曲、錄像帶等。在條件容許的情況下，應(yīng)主動(dòng)營造聽說氣氛。

第二、要擴(kuò)大詞匯量，進(jìn)步閱讀才能。課本上的單詞和短語要熟記，并靈敏運(yùn)用；教師在講解時(shí)出現(xiàn)的生詞和短語要記在專門準(zhǔn)備的本子上，要記下使用該單詞的句子，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用的語境，但切忌“一記了之〞，一定要適時(shí)地、經(jīng)常地拿出來翻翻。多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀可以擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，進(jìn)步理解力，穩(wěn)固詞匯和語法構(gòu)造，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫才能。真正意義上的課外閱讀與做試卷上的閱讀理解是有本質(zhì)的區(qū)別。課外閱讀是一種泛讀，帶有休閑欣賞的味道，這種學(xué)習(xí)是無意識(shí)的，效果很好。

第三、要學(xué)好語法，進(jìn)步讀寫才能。盡管高考已經(jīng)淡化對(duì)語法的專門考察。但是沒有結(jié)實(shí)的語法根基，同學(xué)們?cè)诳淳渥訒r(shí)，就會(huì)對(duì)句意把握不準(zhǔn)、產(chǎn)生錯(cuò)誤理解，有事還會(huì)有“單詞全認(rèn)識(shí)就是不懂整句是什么意思〞的感覺。實(shí)際上語法的規(guī)那么很“死〞，同學(xué)們只要記牢語法規(guī)那么，加以運(yùn)用，一般就會(huì)水到渠成。

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第四、要勤練習(xí)，進(jìn)步寫作才能?！皩懆暿钦Z言才能的進(jìn)一步表達(dá)。模擬是書面表達(dá)的開始。先把注意力放在內(nèi)容上，然后再考慮句型、時(shí)態(tài)、詞法、拼寫等問題。可以先用縮寫課文、改編對(duì)話等方式進(jìn)展。“寫〞對(duì)于高一學(xué)生來說不是用英語創(chuàng)作，而是來復(fù)習(xí)和穩(wěn)固已學(xué)過的知識(shí)，使其成為自己的才能。

在制訂方案時(shí)要遵循以下幾項(xiàng)原那么:

1、方案要實(shí)在可行，不要好高務(wù)遠(yuǎn)。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，英語一定能學(xué)好。

2、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天都學(xué)習(xí)，不因?yàn)槟承┦露⒄`了學(xué)習(xí)。假設(shè)哪天的工作沒有完成，第二天一定要補(bǔ)上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過兩天。

3、要有一個(gè)帳本，哪天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)單詞，哪幾個(gè)句型一定記錄在案。

4、為了把單詞、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。

5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實(shí)際學(xué)英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去，就一定能學(xué)好。

學(xué)會(huì)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

〔一〕語言知識(shí)的掌握與自我訓(xùn)練方法

語言知識(shí)一般多指語法知識(shí)，如：涉及單詞的有語音、語義、構(gòu)詞、詞類、用法等，涉及語句的有時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、單句、復(fù)句等。比擬而言，詞語學(xué)習(xí)更瑣碎和不著邊際，句法學(xué)習(xí)那么相對(duì)單一，有規(guī)律可循，且往往被列于課本重要位置并附專項(xiàng)練習(xí)。雖然學(xué)習(xí)語法知識(shí)并不等于學(xué)英語，但卻是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的道路上無法躲避的障礙。一般在課堂上有三種做法，一是教師在處理正課之前為鋪墊背景及掃清障礙而做；二是教師在處理課文過程中為準(zhǔn)確理解課文而做；三是在處理課文之后專設(shè)語言點(diǎn)課集中處理重要的語言知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：

1.將單詞讀音念準(zhǔn)確，注意拼讀的規(guī)律性與特殊性。如：

*allow〔規(guī)律〕，abroad〔特殊〕，blood〔特殊〕

2.將教師提出的重要單詞、詞組或習(xí)慣表達(dá)法的意思最好用英文準(zhǔn)確理解。如：*Hecameacrossawoodcutter.(met)

*Thebodyiscallingforanewsupplyofthedrugnicotine.(needs)

3.注意英文單詞的構(gòu)詞法及何時(shí)用何種詞形。如：

move,moving,moved,movement

*Thestoryis__________.

*Iamdeeply_____bythestory.

*Theywill_____toBeijingsoon.

*Asaresultofthe______oftheseplates,westAmericaneartheseahasalwaysbeenaplaceforearthquakes.

4.注意詞語的正確用法及辨析。如：

*considersb.as...〔認(rèn)為某人……〕considersb.tobe...〔認(rèn)為某人……〕

considerdoing...〔考慮做……〕

*beusedtosth./doing...〔習(xí)慣于做某事〕usedtodo...〔曾經(jīng)常做某事〕

5.注意一詞多義。如：

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篇二：怎樣學(xué)好高中英語

怎樣學(xué)好高中英語

大多數(shù)同學(xué)對(duì)于學(xué)英語就是死記硬背，這樣學(xué)習(xí)的效果也是最差的，英語一點(diǎn)都不難學(xué)，全世界都成認(rèn)英語是最簡單的語言，在美國、英國，三歲的小孩就會(huì)講英語，五歲的小孩那么可以講一口流利的英語，那么怎樣學(xué)好高中英語，我把我在高考狀元李曉鵬新浪博客里看到的有關(guān)高中英語的學(xué)習(xí)方法分享給大家：

一：當(dāng)然首先是從高中一年級(jí)開始批培養(yǎng)“非凡的考試才能〞！做法和初中一樣，從考取高中的那一天起，就開始一道題一道題的“脫口而出〞歷年高考題和模擬試題。方案要實(shí)在可行，不要好高務(wù)遠(yuǎn)。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，英語一定能學(xué)好。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天都學(xué)習(xí)，不因?yàn)槟承┦露⒄`了學(xué)習(xí)。假設(shè)哪天的工作沒有完成，第二天一定要補(bǔ)上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過兩天。

二：對(duì)大量詞匯的掌握和純熟、準(zhǔn)確的運(yùn)用。要有一個(gè)帳本，哪天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)單詞，哪幾個(gè)句型一定記錄在案。為了把單詞、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實(shí)際學(xué)英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去，就一定能學(xué)好。比方說“make〞“do〞“if〞等等。難的單詞雖然貌似龐大，但用法相對(duì)來說卻較容易掌握，只是假設(shè)你想正確拼寫，一個(gè)字母不錯(cuò)，那么需要下點(diǎn)功夫。

三、純熟地掌握和運(yùn)用英語所有語法！順利通過托?？荚囌Z法構(gòu)造題。我個(gè)人覺得高中英語首要是要跟緊教師，完成學(xué)校的作業(yè)。比方，背誦并默寫課文，這樣單詞和根本句型就都掌握了。要想自己加點(diǎn)砝碼，就買本比擬通用的全面的分類習(xí)題，認(rèn)認(rèn)真真背里面的知識(shí)要點(diǎn)，做習(xí)題，做一兩本也夠了。但最好提早理解清楚自己所在地區(qū)的高考題型和要求。高中英語可能相對(duì)而言對(duì)口語要求沒有那么嚴(yán)格，但是口語也很重要，高考有些專業(yè)需要口語考試成績的，而且以后用英語最多的就是口語。

這些都是在看了李曉鵬新浪博客關(guān)于英語方面的一些見解，此人曾是高考地區(qū)第一名，我覺得博客里講到的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合了學(xué)生很詳細(xì)的經(jīng)歷感受，方法非常實(shí)用，我自己從中就受益很多。同學(xué)們覺得對(duì)自己有幫助的話可以親自去李曉鵬新浪博客看看，他的博客里面有對(duì)英語知識(shí)的不同見解和學(xué)習(xí)方法，大家可以去學(xué)習(xí)一下，進(jìn)步自己的英語成績。希望進(jìn)步英語成績的同學(xué)們趕快學(xué)習(xí)吧。

怎樣學(xué)好高中英語

許多學(xué)生進(jìn)入高中后發(fā)現(xiàn)很難完全適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致英語成績不理想，形成心理落差，從而喪失英語學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)這一普遍存在的現(xiàn)象，在此談一談高中英語課程的特點(diǎn)及英語學(xué)習(xí)的方法。

首先，明確兩個(gè)關(guān)于英語學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)：

1.英語是練會(huì)的不是學(xué)會(huì)的。也就是說不能僅滿足于聽懂，理解，更重要的是要反復(fù)聽說讀寫練習(xí)。有時(shí)甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語感有所進(jìn)步。

2.英語新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和綜合運(yùn)用語言的才能(綜合語言運(yùn)用才能的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體開展的根底上)，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身效勞。

其次，認(rèn)識(shí)高中英語與初中英語的課程特點(diǎn)變化

1.聽力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理

高中英語聽力除了題型變化，聽力材料內(nèi)容難度增加，語速變快外，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所獲取信息的深層理解〔包括猜想，推理，歸納等〕同時(shí)也強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生書面表達(dá)才能的考察。

2.詞匯由常用生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯

初中要求學(xué)生掌握3000詞匯，而高中那么要求到達(dá)4500詞匯。詞匯學(xué)習(xí)在高中英語學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要局部，它將浸透在英語學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括聽力，閱讀，完型，翻譯及作文等。并且對(duì)詞匯的理解與運(yùn)用要求進(jìn)步，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生進(jìn)步對(duì)詞匯的悟性及靈敏運(yùn)用。

3.語法由零碎語法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)語法

高中語法對(duì)初中語法的跨越是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學(xué)習(xí)中得以解釋。高中英語語法的難點(diǎn)主要表達(dá)在定語從句，名詞性從句，狀語從句，倒裝句，謂語及非謂語。對(duì)重要語法的系統(tǒng)掌握和靈敏運(yùn)用能幫助學(xué)生更好地分析，理解語言材料，使知識(shí)條理化，網(wǎng)絡(luò)化。

4.閱讀取材由純語言材料轉(zhuǎn)向高層次，多方位材料

高中英語語言綜合才能的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料來自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括邊緣學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又能表達(dá)時(shí)代性。

5.寫作由獨(dú)立的單句轉(zhuǎn)向簡潔的英語短文

高中英語短文在構(gòu)造上要求完好；在語言表達(dá)上要求準(zhǔn)確，語句流暢；在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點(diǎn)；在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應(yīng)用文作文。

三、高中英語學(xué)習(xí)方法

1．首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。

要學(xué)好英語，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的形式、語言的節(jié)奏、語音語調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問及處理課上問題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識(shí)。因?yàn)榻處煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測(cè)試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運(yùn)用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識(shí)，幫助學(xué)生逐步掌握外語，這是自然語言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。

2．其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)做課堂筆記，學(xué)會(huì)課后歸納總結(jié)。

①借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形狀，如動(dòng)詞副詞等等，同時(shí)自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)展模擬。

②朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng)，有利于英語語感的形成，背誦對(duì)于缺少自然英語環(huán)境的中國學(xué)生是不可缺少的。

③注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和生疏點(diǎn)：帶著問題上課堂，可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的才能。

3．選擇一本適宜的英漢詞典

最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經(jīng)常使用字典，越用越純熟，查找迅速，而且能學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。

4．準(zhǔn)備一本近兩年內(nèi)的高中英語詞匯手冊(cè)

隨身攜帶，不斷復(fù)習(xí)。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊(cè)，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大英語詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞，還特別注意習(xí)慣用語和固定搭配，注意它們?cè)谡n文中的用法。把那些與漢語差異大的、較難理解的短語記入手冊(cè)，典型的例句也最好記住，經(jīng)常用以進(jìn)展口、筆頭自由表達(dá)

5．準(zhǔn)備一本高中語法參考書

能在教師的點(diǎn)撥下歸納出語法的規(guī)那么，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)語法。能針對(duì)各個(gè)語法工程在語法書上尋找相應(yīng)的進(jìn)展強(qiáng)化穩(wěn)固。

6．選擇適宜自己的聽力材料

堅(jiān)持每天聽英語半小時(shí)到一小時(shí)，可以適當(dāng)做些聽力練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽力材料難度。

7．?dāng)U大英語的課外閱讀面

擅長選擇適宜自己程度和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動(dòng)腦思索，猜想詞義，必要時(shí)使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學(xué)生以讀英語雜志，英語報(bào)紙或簡易讀物為主。

篇三：怎么學(xué)好高中英語

怎么學(xué)好高中英語疑難病癥1各科天天刷卷子，刷了那么多，成績一點(diǎn)都沒見進(jìn)步，我是不是沒救了？

卷子年年有，高三特別多，很多高三的同學(xué)在每天大量卷子的洗禮下，已經(jīng)忘記了自己做題、刷卷子的初衷到底是什么，題目和練習(xí)本應(yīng)該是幫助我們穩(wěn)固知識(shí)，檢查和反思自己知識(shí)破綻的絕佳工具，而到了高三，尤其是在一輪復(fù)習(xí)臨近完畢，知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)根本上掠了一遍了，也可以開始以套卷的形式拔高的時(shí)候，反倒忘記了我們做每道題的意義。將每天做卷子的時(shí)間切割非常之一出來，用來尋找卷子中因?yàn)椤斑@個(gè)知識(shí)點(diǎn)很生疏〞而出錯(cuò)的題目，返回到第一次學(xué)習(xí)它的地方重學(xué)一遍，此時(shí)不用擔(dān)憂你因?yàn)樽鲞@件事情耽誤了刷卷子的時(shí)間，因?yàn)槟阕龅哪切o用功抵不上解決一個(gè)知識(shí)破綻帶給你的收益。此外，可以找找每次刷過的卷子里，因?yàn)椤按中抹暬颉把廴呈侄定晛G掉的分?jǐn)?shù)，因?yàn)榇中暮脱廴扯际恰安粫?huì)〞的最好假裝。

疑難病癥2每天六點(diǎn)起，半夜兩點(diǎn)睡，別人比我還努力，我到底怎樣才能更努力呢？

你永遠(yuǎn)無法跟別人拼體力，只能拼效率。大多數(shù)的高中生，都是高一玩兒著過，高二緊著過，高三哭著過，因?yàn)闀r(shí)間越來越緊張，可能到最后覺得自己連哭的時(shí)間都沒了。

跟大多數(shù)人不一樣的是，我的高中三年正好是反著來的，高一，每天只睡四個(gè)小時(shí)，半夜別人都睡了，我還偷偷爬起來看書。高二，分了文理，輕松了不少，很多學(xué)科漸漸也找到了規(guī)律和方法。高三，除了偶爾做做題，翻翻筆記以外，其他的時(shí)間根本都用來看以前做過的錯(cuò)題了。想想看，之所以高三過的輕松，是因?yàn)槟阍诟咭桓叨辛俗銐虻膬?chǔ)藏，所以可以過得這么嘚瑟?？墒菍?duì)大多數(shù)孩子來說，已經(jīng)荒廢的高一高二回不來了，或者自認(rèn)為沒有荒廢，但實(shí)際已經(jīng)荒廢的那兩年光陰也不可能再來一次了，所以只能跟自