2023年優(yōu)秀教師工作總結(jié)8篇

2023年優(yōu)秀教師工作總結(jié)8篇優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇1

本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項制度，按時上班、上課、組織學(xué)生早讀，主動參與學(xué)校組織的各種活動，從各方面更加嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，仔細備課、聽課，虛心請教，剛好反思教學(xué)，使教學(xué)有安排、有組織、有步驟地開展。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教化工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、努力提高自身素養(yǎng)，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。仔細學(xué)習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；仔細學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，通過學(xué)習，使我對新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、仔細制定教學(xué)安排，使教學(xué)有序地進行。

在參與學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作安排、課標、教材、學(xué)生實際和教化教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)安排，規(guī)劃好階段安排，課時安排。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。

三、仔細備課。

作為一名老師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考多方面的資料，仔細深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，主動協(xié)作搞好小組集體備課。

四、仔細組織課堂教學(xué)。

一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

五、仔細批改作業(yè)。

堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學(xué)生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細剛好地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。

六、仔細反思教學(xué)。

教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，仔細回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大志向的地方，剛好做改進。并依據(jù)班級狀況，分組教學(xué)，使組與組之間進行競爭學(xué)習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習，培育團結(jié)互助的學(xué)習精神。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。

本班的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習中，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的.課堂反應(yīng)，課后溝通，抓住他們的特點和特性，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按狀況進行輔導(dǎo)。剛好賜予關(guān)懷和關(guān)愛。擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，并賜予表揚；主動發(fā)覺后進生的閃光點，剛好賜予激勵，樹立他們的自信念。充分結(jié)合課本學(xué)問，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴大學(xué)問面。引導(dǎo)他們對學(xué)習萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學(xué)習中去。

八、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

九、存在問題。

“進無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言過快。沒能做好培優(yōu)補差的工作。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于嚴峻的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

下學(xué)期重點改進的措施：

1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。

4、加強對學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛好和主動性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民老師。

優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇2

我叫xxx，自XX年咸陽師范學(xué)院畢業(yè)后來到位于xxx縣第五中學(xué)任教。

在從事教化工作的5年中，我始終站在教化工作的前沿。

“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、學(xué)高為師

要給學(xué)生一杯水，老師就不能僅僅局限于有一桶水。

老師本身就得是絡(luò)繹不絕的小河、容納百川的大海，潺潺流淌的泉水。

老師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，從而成為河、成為海、成為泉?/p>

因此，我不斷地學(xué)習，在學(xué)問結(jié)構(gòu)上，不斷補充，并于XX年參與了自學(xué)考試，現(xiàn)已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文憑。

基礎(chǔ)教化課程課改試驗正式啟動后，我先后到阿克蘇、烏魯木齊參與基礎(chǔ)教化課程改革培訓(xùn)學(xué)習。

并先后到澳門、烏魯木齊、昌吉等外地觀摩學(xué)習；常常通過遠程教化網(wǎng)傾聽專家的精彩講座。

先進的教化理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新諦視自己教化觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說這是一次真正的、前所未有的風暴。

經(jīng)過幾年的嘗試，我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習歷史的有效方法，那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時間通讀教材，然后再用平常教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)(也許須要25分鐘)，在做的過程中不斷巡察輔導(dǎo)，發(fā)覺有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示，并講解其思路，這種方法即培育了學(xué)生自主學(xué)習的實力，也增加了學(xué)生的自信念。

通過一年的努力，學(xué)生基本駕馭了這種學(xué)習方法，并將這一學(xué)習方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習。

當然，這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習的方法，那就是帶著學(xué)生探究學(xué)習歷史的`規(guī)律。

如中國古代史主要講的是各個朝代及與之相關(guān)的事務(wù)，所以我就通過兩三個朝代歷史的講解，讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點，即每個朝代都會包括以下學(xué)問點：朝代的建立時間、滅亡時間、開國皇帝、滅國之君、都城、實行的主要制度等。

假如以后再遇到這一問題學(xué)生就可依據(jù)這一特點去自學(xué)；再如，一提到經(jīng)濟就要從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面去考慮。

而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物、運用的工具等。

手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等。

中國近代史主要以條約和斗爭為主，只要學(xué)生駕馭了一個條約，他就能夠依據(jù)條約特點學(xué)習其他條約。

運用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習歷史的實力，同時也調(diào)動學(xué)生學(xué)習歷史的愛好與熱忱。

由于我在基礎(chǔ)教化課程改革試驗中勇于探究，成果突出，XX年3月教化局授予我“基礎(chǔ)教化課程改革試驗先進工作者稱號。

在從教的5年中，我總結(jié)這方面的閱歷，先后發(fā)表了(如何實現(xiàn)學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換)、(淺談歷史在素養(yǎng)教化中的作用)等多篇論文。

二、德高為范

老師的任務(wù)是教書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。

教化名言，“教化無小事，到處是教化”，也說明白為人師表的重要性。

于是在生活中、工作中，我到處嚴格要求自己，為學(xué)生做好表率。

在對待學(xué)生的問題上，不以成果定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。

我的公正、公允、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的敬佩、寵愛、敬重與親近。

在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的評價。

在他人眼中的很多問題學(xué)生在我的面前變得陽光、主動向上。

至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，常常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們的貼心摯友。

每當此時，我心中就有一種叫“華蜜”的情感在涌動。

三、教學(xué)探討與試驗

課改、校本課程的開發(fā)，我不是學(xué)者，但一路蹣跚。

經(jīng)過課改理論的學(xué)習和實踐，我發(fā)覺原有的授課方式和學(xué)習方式已不適應(yīng)課程的要求，于是我起先了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實施者變成一名教學(xué)探討者、指導(dǎo)者。

課改須要探討，探討須要合作，于是我組織本校老師成立了集體備課組。

備課中集體的才智在思維的溝通和碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助老師提高對教材的理解，拓展教學(xué)思路。

我縣啟動校本課程開發(fā)后，我主動擔當我校校本教材的編寫工作。

在我和其他老師、學(xué)生的努力下，我校已編出(胡楊)、(胡楊人韻)、(阿瓦提五中校史)等校本課程。

四、細心做好處、室工作，注意耐性細致的教務(wù)、教研工作。

“求真務(wù)實，做一個銳意進取的實干家”，是我工作的座右銘，幾年來，經(jīng)過班主任、年級組長、教務(wù)主任等工作的磨練，使我在紛繁困難的工作當中得以學(xué)習和熬煉，寫作實力、組織協(xié)調(diào)實力、推斷分析實力、支配部署實力等都有了很大的提高。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)成果始終走在全縣前列。

我校的教研工作也取得了豐碩的果實，在XX年阿瓦提首屆老師基本功大賽中，我校有三名老師獲一等獎，二名老師獲二等獎，四名老師獲三等獎。

在今后的教化生涯中，我將接著秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教化事業(yè)。

優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇3

在我上高校的時候，我將來的命運就已經(jīng)被確定了，因為我學(xué)的師范類專業(yè)，畢業(yè)后確定是一名人民老師。不過我很喜愛這樣，提早的知道自己的將來，將自己的命運和將來的學(xué)生緊緊的綁在一起。我正是喜愛老師這一個行業(yè)，我才會報考師范專業(yè)的。

不也已經(jīng)有一段時間了，走上了老師這一工作崗位也有一段時間了，心里面有許多話要說，但是沒人說，只好自己總結(jié)出來，將閱歷寫在紙上。

作為一名新老師，從走上講臺的第一天起先，我就立下志愿：肯定要一心一意、全力以赴地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，我都會常常擠出時間去聽本校年長有閱歷老師的課，去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，并且主動參與新老師培訓(xùn)，從中得到了許多珍貴的閱歷。

彈指一揮間，一個學(xué)年的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅?；仡^想想一年過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校內(nèi)，又重新走進校內(nèi)，只有理論而沒有實踐的`新老師學(xué)會了許多東西，這是一筆極其重要的精神財寶?，F(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié)：

在學(xué)期末的一次家長面訪中，許多家長都表明自己平常很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得許多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致其次天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教化，對老師布置的家庭作業(yè)也很協(xié)作，能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力，兩個班都取得了很大的進步，其中一個班還取得的了年級組第一的好成果，真是感到很欣慰！

在實際工作中，我代兩個班的數(shù)學(xué)，由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，針對這一特別性，在教學(xué)過程中，對于后進生，就須要賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習的愛好。最終是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信念大增，學(xué)習更有勁，而且使后進生的成果也能有所提高，不失為兩全其美。

老師自身形象素養(yǎng)的提高是獲得學(xué)生敬佩和信任的關(guān)鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：敬重學(xué)生，不遠離學(xué)生。

俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼巯W(xué)生，嚴格要求他們，但是是在充分敬重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。

2、好學(xué)上進，不辜負學(xué)生

教好書是育好人的前提。我深化鉆研教材，每天仔細備課，寫好每一節(jié)課的教后記，并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認為，作為一名新世紀的老師就應(yīng)當不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜愛上課，喜愛學(xué)習。另外，作為副班主任，我努力幫助班主任作好班級工作，在教會學(xué)生學(xué)問的同時，教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學(xué)生，

學(xué)校生活的點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對學(xué)生的感謝之心去工作，感到很充溢和華蜜，因為有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)覺了自己的價值！是他們，讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！

孩子們的純真的少年之心是我最喜愛看到的，現(xiàn)代人已經(jīng)在經(jīng)濟發(fā)展的大浪潮之下漸漸的失去了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中，我還能找到那份童真之心，這是很悲傷的，不過我還是要慶幸自己能夠看得到！

優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇4

作為一名即將踏上講臺的新老師，我很榮幸能成為老師隊伍中的一員。這次準老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括填寫單元設(shè)計模版，制作“介紹我的單元”演示文稿，填寫培訓(xùn)日志，創(chuàng)建作品引用記錄，創(chuàng)建學(xué)生演示文稿等。除準時參與上課，剛好上交作業(yè)，主動探討問題外，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識。在培訓(xùn)中，岳寶霞老師談到了當代老師身肩重任、角色特殊，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有重量優(yōu)秀。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索跟相識：老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的`重要性。老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點跟發(fā)展須要。老師是摯友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師跟學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親跟力要達到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助跟排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在這次培訓(xùn)中有幾項任務(wù)是老師要從學(xué)生的角度做一些東西，雖然說我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但是對于我們來說還是很有難度。因為我們不知道現(xiàn)在學(xué)生的想法是不是還跟我們一樣，做出來的學(xué)生演示文稿會不會完全符合我們之前作的單元安排。其實這就是要培育學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新實力，要求老師放下權(quán)威，師長的架子，以一個一般參加者的身份與學(xué)生共同探討，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權(quán)威。將來教化須要專家型的老師，而不是教書匠，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的探討即不是在書齋進行的探討而是在教學(xué)活動中的探討。

新的起點須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動跟實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)跟激勵。一切工作都須要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到的最重要的東西就是：作為一名老師應(yīng)當有愛心，要愛每一個學(xué)生，跟他們專心溝通，敬重他們，理解他們，把自己當作自己，把別人當作自己，把自己當作別人，把別人當作別人，這樣才能走進孩子們的心里，才能跟他們更好地溝通。所以我希望自己在以后的工作中能夠做到這些方面，成為學(xué)生生命中重要的人。

優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇5

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間三年特崗服務(wù)即將期滿了。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)切、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。踏上工作崗位后仔細學(xué)習了《老師法》、《未成年人愛護法》、《義務(wù)教化法》等，思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的`老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順當完成了各項任務(wù)。同時做到關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、師德培育方面

“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他

們在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人，然后才是學(xué)會怎么做事，怎么學(xué)習。因為我覺得做人是學(xué)習的前提，先做好人再談學(xué)習。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業(yè)務(wù)學(xué)問和工作實力方面：

三年來，我主要擔當語文科教學(xué)，以及其他除數(shù)學(xué)科目以外的學(xué)科教學(xué)。對于村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級，再到現(xiàn)在的一年級，在大跨度的學(xué)科教學(xué)中，我接觸到了很多迥然不同的教學(xué)手段和方法，也積累了肯定的教學(xué)閱歷，這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。

剛起先踏上工作崗位的時候，由于教學(xué)閱歷不足，再加上當時所帶班級是校內(nèi)出了名的差班，我所教的班科成果不是很志向。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正。后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高，在20xx年秋學(xué)期期終考試中，語文成果進至全鎮(zhèn)第四名。

在教學(xué)中，我深化理解課本，在把握課本的同時，采納多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段，結(jié)合多媒體應(yīng)用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題實力，培育學(xué)生學(xué)習愛好，主動開展各種活動，開闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的實力不斷提高。

由于我校缺少計算機管理人員，在做好教學(xué)工作的同時，能主動協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的常規(guī)管理數(shù)據(jù)信息和校舍信息管理維護，以及學(xué)生檔案信息管理等工作，主動參與中心校組織的各類計算機技術(shù)培訓(xùn)，常常利用下班后的時間對各類數(shù)據(jù)信息進行整理和錄入，以保證上級布置的任務(wù)能按時完成。

四、班主任工作方面：

三年來，我始終擔當班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。并努力創(chuàng)建性地完成工作，主動主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的協(xié)調(diào)做好學(xué)校教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，并在20xx年9月被評為鎮(zhèn)09-10年度“優(yōu)秀班主任”。我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐性、誠意為基礎(chǔ)，去嚴格要求學(xué)生。有意識地提高學(xué)生的參加意識和競爭意識，創(chuàng)設(shè)同等和諧的師生溝通環(huán)境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的熬煉，了解了學(xué)生的心理活動和日常班級管理，對于一名年輕老師而言是異樣珍貴的閱歷！

五、學(xué)習培訓(xùn)方面：

由于我屬于非師范類專業(yè)特崗老師，三年來，我始終堅持做好業(yè)務(wù)學(xué)習工作，為能勝任老師這一角色做好充分的打算。在20xx年8月份參與一般話水平培訓(xùn)及測試，并獲得二級甲等的成果。在20xx年12月份參與老師資格認證面試，并順當獲得老師資格證書。在20xx年12月份，參與梧州市第一期特崗老師培訓(xùn)班，并順當完成學(xué)習任務(wù)。在工作期間，我堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，主動學(xué)習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。在工作之余，我還撰寫了多篇論文并獲得獎。在20xx年鎮(zhèn)中心校組織的老師教學(xué)技能競賽中，

優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇6

小時候總盼望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而現(xiàn)在卻覺得時間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬xx年立刻就過去了，真的希望“甲流”等不和諧的因素與xx年一起過去，xx年全世界都不再有那么多的苦惱。

xx年雖然立刻就要過去了，但一年來的一切都歷歷在目，現(xiàn)在對自己一年來的專業(yè)發(fā)展進行簡潔的總結(jié)，以便提示自己摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)勢，接著努力工作。

師德方面，堅決遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，一切為了學(xué)生的發(fā)展?？釔圩约旱墓ぷ鳎呀虝水斪鲆豁椇甏蟮氖聵I(yè)，而不是當做謀生的.手段。所以從來不參與社會上的亂辦班、亂補課，自己也從不違反規(guī)定去私自給學(xué)生補課。

教學(xué)方面，不遺余力地幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)。通過學(xué)習化學(xué)增加學(xué)生對自然和社會的責任感，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學(xué)的決策。所以在教學(xué)中一貫堅持“以人為本”，建立“民主、同等、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H做到師生語言的溝通，而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木穹砰_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、老師的教學(xué)熱忱、學(xué)生的學(xué)習情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容也是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)將來社會生活須要和學(xué)生進一步發(fā)展須要的內(nèi)容。變更學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習的主子。改革化學(xué)學(xué)習活動評價的方法，促進學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生相識自己建立自信，表現(xiàn)自我。

遵章守紀，仔細遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不因個人緣由而耽擱學(xué)生的課業(yè)，即使是因公出差，也從來都是想方法不耽擱學(xué)生。

成果方面，雖然沒有轟轟烈烈的成果，但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參與長春市中考命題庫成員考試并順當通過，而且成果也不錯，并主動參與培訓(xùn)，從來不敢懈怠。通過培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。今年十月份起先，又接連參與幾次考試說明的編寫工作，雖然占用個人許多時間，但仍舊感到很興奮，因為這是與知名老師研討、學(xué)習的好機會，我肯定會倍加珍惜。

以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié)，我會接著發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足，爭取在xx年的工作中取得更大成果。

優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇7

20xx暑假，根據(jù)上級工作支配，同時為新學(xué)期教學(xué)工作做打算，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進入的學(xué)校的學(xué)習、生活之中，學(xué)校組織全體老師開展“老師訪萬家”家訪活動，老師家訪工作總結(jié)?；顒悠陂g，老師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣揚，對于實在難以登門家訪的，老師就用自己的電話，與學(xué)生和家進步行溝通。這次活動對于進一步促進家校聯(lián)系起到了助推作用，對于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會效應(yīng)。

一、暑期家訪活動基本狀況

本次參加家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位老師全部參加，其中黨員家訪總結(jié)范文老師8名，實際家訪學(xué)生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶。

二、細心組織家訪活動

1、提早部署，要求詳細。依據(jù)學(xué)校實的實際狀況，學(xué)校提前動員部署。在放假前召開全體老師家訪工作的布置會議，詳細布置家訪的內(nèi)容和留意事項及要求，工作總結(jié)《老師家訪工作總結(jié)》。

2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任老師根據(jù)學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特別困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪，剛好為他們排憂解難。

3、注意反饋，加強溝通。老師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪后仔細填寫“老師訪萬家’活動登記表，開學(xué)后剛好反饋到學(xué)校，學(xué)校仔細進行梳理，并逐步解決。

通過本次暑期的集中家訪，我們剛好把握到家長對學(xué)校教化工作中的`要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教化的看法，發(fā)覺并彌補學(xué)校教化教學(xué)過程中的不足之處，進而推動老師自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進了學(xué)校教化教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

三、家訪反饋狀況統(tǒng)計

本次家訪征集到的看法和建議累計99條，其中針對老師的看法建議數(shù)69條，針對學(xué)校和黨組織的看法建議數(shù)30條；經(jīng)過學(xué)校仔細梳理后，共征集看法和建議19條，其中針對老師的看法建議數(shù)19條，針對學(xué)校和黨組織的看法建議數(shù)10條。通過開學(xué)進一個月時間，我們依據(jù)征集到的看法和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校、黨員老師及全體在崗老師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在主動想方法以求盡快處理。

優(yōu)秀老師工作總結(jié)篇8

大家好！今日，是我其次次站在這個演講臺上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“酷愛孩子，信任孩子，關(guān)切孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個主子翁的精神去關(guān)切幼兒園，酷愛幼兒園，酷愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問，學(xué)習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種主動的工作看法。一如既往的關(guān)切孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習慣和獨立生活的實力。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是不由自主的對孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的看法，一學(xué)期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學(xué)習，他們會想我，每天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也主動仔細，從表面上看，感覺不錯。事實上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教化活動的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐性，而且沒有做到真正面對全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。

專心詮釋愛

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學(xué)習十幾天，才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好老師：首先是酷愛著份事業(yè)，酷愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長學(xué)習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，熬煉自身的膽識，增加自信。作為一名幼兒老師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會許多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到敬重每一個孩子，面對全體的同時不忘注意個別，時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你恒久是他們的好摯友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的.看法。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還許多許多……

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去綻開自己新的舞臺！

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加漂亮，還有你也變得更加漂亮！這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧波藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的幻想――幼兒老師，只因為孩子水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒老師，我說：“挺好的”。

您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小摯友們中間，這就是我，一個幼兒園老師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步伐悠然”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小摯友的身邊，像鳥兒一樣輕快，像魚兒一樣歡快。人們常說：

“老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?/p>

“老師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?/p>

“老師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?/p>

而我想說：

“老師是燃燒自我后的華蜜的眼淚?！?/p>

“老師是孩子破繭而出后的絢麗的陽光?！?/p>

“老師是花兒微笑下的一片綠蔭。”

俗話說：“有孩子就有快樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小摯友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅頸項粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙?！儼然一副關(guān)切人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品嘗這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美妙事物的追思與向往，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當一名幼兒老師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來培育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教化名言：“一切為了孩子，