內部講師教師節(jié)祝福語

內部講師教師節(jié)祝福語篇一：?師道無虛內訓崇實?(公司內訓師·教師節(jié)通訊稿)

師道無虛內訓崇實

xx公司人力資源部xxx

九月，丹桂飄香，碩果累累，一年一度的教師節(jié)如期而至。在教師節(jié)這個特殊的日子里，為感謝公司內部講師在過去一年的辛勤付出，xx公司特舉辦教師節(jié)感謝會。會上xx公司總經(jīng)理xx先生發(fā)表節(jié)日致辭，并為十三名內訓師送上了節(jié)日的祝福。Xx公司自成立之際就積極培養(yǎng)公司內部講師，成員由公司中高層管理人員組成，其中榮譽講師xx和xx，內部講師xx等，他們都具有非常豐富的專業(yè)知識和傳道授業(yè)的奉獻精神。希望各位教師們繼續(xù)支持公司的培訓工作，能言傳身教地培養(yǎng)更多的公司新人。

冰心曾說：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一經(jīng)長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。〞愿我們的教師，幸福常伴左右。丹心映日月，熱誠澆新花。在此，謹代表全體xx為我們的內訓師以及所有堅守在教育戰(zhàn)線的教師說聲：教師，節(jié)日快樂！

致親愛的xx公司內訓師的一封信：

金風送歡笑，丹桂花香飄。在教師節(jié)降臨之際，謹代表xx公司

對您表示衷心的感謝和祝福！

感謝您無私地言傳身教，為公司培養(yǎng)了一批批新人，希望今后您能繼續(xù)一如既往地支持培訓工作，為公司孕育更多優(yōu)秀人才！

不計辛勤一硯寒，英才濟濟笑開顏。

xx公司

2022年9月10日

篇二：講師代表在2022年教師節(jié)大會上的發(fā)言稿

講師代表在2022年教師節(jié)大會上的發(fā)言稿

尊敬李總，各位指導、各位同事、戰(zhàn)斗在公司培訓崗位上的專兼職講師，大家好！

今天是我國第32個教師節(jié)，我們特此召開大會慶賀這個節(jié)日，說明公司高度重視我們這支講師隊伍、高度重視培訓工作、高度重視人才培養(yǎng)；說明我們尊敬的李總具有高度的人力資源戰(zhàn)略眼界，把握公司開展的大勢、占領市場競爭的制高點。

在此，我代表公司全體專兼職講師感謝李總、感謝公司各部門、各位指導對培訓工作的關心和支持，感謝廣闊員工和經(jīng)銷商朋友們的傾情參與，謝謝你們！因為有賴于指導們的支持和同事、朋友們的參與，我們在過去的歲月中完成了一些工作、獲得了一點成績，但這與指導的期望和公司開展的實際需求還相差甚遠，我們將借本次大會的東風，鼓足干勁、再接再厲，爭取為公司做出更大的奉獻。

為配合公司總體開展戰(zhàn)略和五年開展規(guī)劃，我們全體講師將在以下五個方面要求進步自己。

一是繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步增強崗位責任意識，適應新形勢要求。進一步轉變觀念，以對培訓教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，面對新的要求。充分認識培訓工作對公司生存和開展的重要意義，以強烈的責任感和使命感對待自己的工作，積極承當各項培訓任務，最大限

度地滿足消費、銷售一線業(yè)務的實際需要，并在培訓工作中投入更大的熱情和精力。

二是增強超前意識，實在加強自身的專業(yè)知識和業(yè)務技能學習，進步履職才能和工作程度。本行業(yè)知識技術起點較低，但隨著技術的進步和市場競爭的加劇，進步產品質量、降低消費本錢的壓力日益突出。所有的進步只能來源于人的素質的進步，客觀形勢已經(jīng)迫使我們必須以高于普通員工的標準和速度進步自身知識技能程度，否那么我們將先于其他崗位員工被淘汰。

我們要特別注意到本行業(yè)并非人員高流動行業(yè)，其擴張速度也是有限的，在經(jīng)歷一段時間的低層面重復之后，培訓的內容和形式必將晉級和進步。因此，我們必須摒棄四平八穩(wěn)的工作心態(tài)，增強憂患意識，在完成常規(guī)性的培訓授課、新店爆破任務以外，還必須拿出超常的毅力，投入更大的精力，咬緊牙關，補上必要的知識缺口，掌握更多的前沿科學，理解更新的行業(yè)信息，并把它們融入培訓課程之中，化作實際消費力。

三是加強教學、訓練方法的研究。原那么上培訓時間與消費時間具有一樣的法律性質，公司進展的培訓必須講究效率和效果，因此應當加強教學、訓練方法的研究。要注意到成人教育與青少年教育的不同、必要的知識補充和系統(tǒng)的知識學習的不同、專業(yè)知識與業(yè)務技能的不同、解決當前問題與進步綜合素質的不同。我們還必須注意采用適宜的方法，與局部一線工人和三四線市場銷售人員文化根底相適應，使培訓循序漸進、扎實有效地進展。

四是要逐步建立我們公司專有知識傳承體系。我們公司之所以能開展到今天，是因為我們擁有獨特的企業(yè)精神和企業(yè)文化，我們專有的知識也將日益豐富。我們培訓部門和全體講師，有責任把這些融入每個我們公司人思想和行為中的我們公司精神、文化進展挖掘、提煉，把我們獨特的經(jīng)歷、竅門、技巧進展總結、歸納，把它們從暗默性知識變成明晰性知識，進展傳承、推廣、發(fā)揚光大，使之化作強大的消費力和競爭力。

五是加強講師的自身修養(yǎng)，以身作那么，發(fā)揮模范帶頭作用。教育是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的特殊勞動。高質量的教育，必須有高素質的教師。中國有句古訓：“學高為師，身正為范〞，講的是對教師師德、師能、師勤、師績的標準要求，這里的“高〞就是學識要高、素質要高，具有創(chuàng)新精神和才能；所謂“正〞，就是為人師表，以身作那么，以為師者高尚的人格魅力去感染和教育學生。教師是完成培訓、教學、科研和其他各項活動的主體力量。我們的言行舉止、我們的作風，就是公司靈魂的表現(xiàn)。因此標準我們行為的標準不是公司規(guī)章制度、崗位說明書的條文，而是這些條文背后的“立法精神〞，我們傳授的不僅僅是各個工作崗位的運作秩序和操作標準，我們是是要每個崗位上的人是獨特的、地道的我們公司人。

再次感謝李總、公司對我們培訓部門、講師隊伍的肯定和鼓勵，我們保證不辜負公司的信任和重托，勵精圖治、開拓創(chuàng)新，以今天耐心、細致的耕耘、播種，迎接明天我們公司事業(yè)的大豐收！

謝謝！

篇三：內部講師方案

關于組建內部培訓講師隊伍的方案

一、組建目的

為了鼓勵員工發(fā)揮才干，充分利用公司內部人力資源，節(jié)約公司培訓師資本錢，使培訓具有本公司自身的獨特性和針對性，完善公司培訓體系，打造學習型組織、營造學習文化，特組建公司內部培訓講師隊伍。

二、組建方式

1、員工自薦；2、別人推薦；

3、各管理人員、專業(yè)人員主動承當；

4、各部門部長級以上管理人員應至少開設1—2門專長課程。

三、組建要求

各部門必須推薦一名以上講師，后續(xù)需不斷挖掘本部門人才擔任講師。

四、講師責任

1、積極配合公司培訓需求開設培訓課程。

2、負責內部培訓教材/課件的設計開發(fā)、撰寫和編修。3、負責制作培訓學員測試試卷和考核閱卷工作。4、負責所擔課程后備講師培育。

5、各部門推選一位本部門講師負責組織跟進本部門的各項培訓工作，及本

部門第二梯隊人才建立工作。

五、組建流程和錄用程序

①相關人員填寫?內部講師推薦表?，交人力資源部培訓組→②候選講師開發(fā)本人主講課程教材/課件→③把課程教材/課件提交人力資源部培訓組→④人力資源部組織候選講師參加TTT〔對培訓講師的培訓〕培訓→⑤人力資源部組織試講→⑥人力資源部組織評審團對候選講師進展評審→⑦評定講師級別→⑧發(fā)放聘書正式聘用。

六、評定方法

1、評選方式：

由3-5名成員組成講師評審團，對候選講師的專業(yè)知識與技能、教學技能、教學態(tài)度進展評審，負責內部講師資格認定，并填寫?內部講師資格評鑒表?。2、評定根據(jù)：

A、專業(yè)知識與技能，占30分；B、教學技能，占50分；C、教學態(tài)度，占20分。

詳細評定工程如下〔各詳細項按候選講師的優(yōu)劣，對應從高到低10—1給予打分，各項得分相加，即為該候選講師總得分〕：

3、講師級別分類：

A、正式講師：經(jīng)評審團成員一致審核通過，并經(jīng)正式錄用的講師。正式講師又分為初級講師、中級講師和高級講師，并頒發(fā)相應聘書。初級講師：平均得分在66—75之間；中級講師：平均得分在76—89之間；高級講師：平均得分在90分以上。

B、預備講師：未經(jīng)評審團成員一致通過，或平均得分低于65分〔含65分〕，暫未被正式錄用的講師。

七、組建進度時間安排

八、內部培訓講師的勞酬

1、對應講師級別，按講課課時給予相應津貼，每季度結算一次，并在次月

與工資同時發(fā)放。

2、各級別講師課時津貼對應如下：

九、內部培訓講師的管理

1、每年教師節(jié)，公司組織內部培訓講師開展相應活動。

2、每年10月15日前對內部培訓講師年度工作績效進展考核，并填寫?內部

講師年度考核表?，對年度考核優(yōu)秀的講師進展現(xiàn)金獎勵和晉級獎勵，對考核結果不合格者進展降級或取消講師資格處理。

A、預備講師經(jīng)獲邀講課，且講課效果獲得良好評價，可晉升為初級講師。

B、初級講師講課學員滿意度平均得分到達76—89之間，且其它工程均獲得良好評價，年講課時數(shù)達12課時以上，培訓事故控制在2例以內的，可晉升為中級講師。

C、中級講師講課學員滿意度平均得分到達90分以上，且其它工程均獲得

優(yōu)秀評價，年講課時數(shù)達24課時以上的講師，無培訓事故發(fā)生，可晉升為高級講師。

D、反之，假設年度沒有講課記錄，那么降為預備講師；講課學員滿意度平均得分達不到講師對應級別的，給予降級處理。

3、每年度表彰突出奉獻講師三名，各獎RMB500元/人，并頒發(fā)榮譽證書。4、講師的授課記錄和成績，可納入個人加薪和晉升根據(jù)。

A、某一高級崗位空缺時，同等條件下，優(yōu)先考慮晉升內部培訓講