四年級上學期的期末評語

第頁共頁四年級上學期的期末評語四年級上學期的期末評語四年級上學期期末評語1、你是個仁慈、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取獲得更大的打破。2、你是個仁慈、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，但是也希望你能更加的活潑，增強信心，敢于表現(xiàn)自己，獲得更大的進步。3、你有一股不服輸的傲氣，學習目的明確，自學才能較強，成績一直保持優(yōu)秀。老師每次修改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本，都會感到賞心悅目。希望再接再厲，獲得更大的打破。4、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動缺乏。愿你多一些活潑，多一些微笑。5、你是一個聰明伶俐的男生，性情敦厚，老實守信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，但是稍顯內向，老師希望你能增強信心，更加的活潑，敢于表現(xiàn)自己，獲得更大的進步。6、在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好典范。關心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧！7、你是一個有上進心、勤于考慮、富有想象力的孩子，你問的問題往往出人意料，但是有時你似乎不太能抓住事情的重心，在抓好自己學習的同時可以妥善處理好與周邊同學的關系。8、你是一個文靜乖巧的女生，性情溫和敦厚，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，但你似乎沒有掌握合適自己的學習方法，導致學習成績沒方法進步，希望再接再厲。9、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，做事不服輸。有主見，思維也很活潑。平日總能見到你熱情洋溢樂于助人的身影，希望再接再厲，獲得更大的進步。10、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待進步。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會獲得更大的進步。11、你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。興趣廣泛，擅長與同學交往，人緣好。踏實與老實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著疑心，你擅長利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。12、你有一股不服輸的傲氣，學習目的明確，自學才能較強，成績一直保持優(yōu)秀。你的記憶力很好，總能在第一時間完成背誦的任務，但是也要注意掌握的知識在實際中能自如的運用，希望再接再厲，獲得更大的打破。13、你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，你有強烈的班級榮譽感，但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。14、你是一個非常得意的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，希望你能增強信心，更加的活潑，敢于表現(xiàn)自己，平時更注重學習，加強才能的培養(yǎng)，做一個全面開展的好學生！15、你聰明、可又太頑皮。你的思維很活潑，但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。還有你要改一改暴躁的脾氣。16、你敦厚老實，仁慈淳樸，但是你的精力較分散，注意力不能完全集中在學習上，導致學習成績不容樂觀，需努力進步學習成績。還有要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。17、你是個乖巧、聰明、有禮貌的男孩。在學校，你學習積極，尊敬老師，友愛同學，字跡工整漂亮。是同學們學習的典范。老師為你感到自豪。老師希望你不但成績好，平時還要大膽一些，積極鍛煉你的組織才能，幫助其他同學共同進步。老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干，成為老師的好幫手！18、你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多考慮，多練習。19、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，假如只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師希望你能腳踏實地的學習，獲得好成績。20、你是個仁慈、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，但是也希望你能更加的活潑，增強信心，敢于表現(xiàn)自己，獲得更大的進步。同時希望你能改掉粗心的缺點。21、在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好典范。關心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班干部，這些都是你的可貴之處。但是，有時作業(yè)書寫不夠端正。請繼續(xù)保持優(yōu)點改正缺點，老師相信你將會有一個更加美妙的將來。22、你是個仁慈、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，但是也希望你能更加的活潑，增強信心，敢于表現(xiàn)自己，獲得更大的進步。23、你是一個聰明但是貪玩的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個適宜的目的，才能無怨無悔!24、你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待進步。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會獲得更大的進步。25、你是一個娟秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，希望能掌握正確的學習方法，獲得更大的進步。26、你敦厚老實，仁慈淳樸，但是你的精力較分散，注意力不能完全集中在學習上，導致學習成績不容樂觀，需努力進步學習成績。希望你能腳踏實地學習，掌握好的學習方法和技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多考慮，多練習。27、你敦厚老實，仁慈淳樸，但是有時在課上做小動作，希望你能腳踏實地學習，掌握好的學習方法和技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多考慮，多練習。28、你有很多優(yōu)秀的品質，但是在學習上，你的根底不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習。希望你再接再厲，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，能在學習上投入更多的精力。29、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，假如只貪玩不學習，是不會獲得知識的。30、你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。31、你非常的有主見，思維也很活潑，表達出較同齡人更加的成熟穩(wěn)重，學習才能強，承受新知識速度快，但是你也要端正學習態(tài)度，在學習成績保持的同時注意自身修養(yǎng)的進步。32、你敦厚老實，仁慈淳樸，但是你學習習慣較差，在課上做小動作，作業(yè)不及時完成，沒有掌握正確的學習方法，不夠主動的學習，這些是你成績不能進步的主要原因，希望改正缺點，端正學習態(tài)度，獲得進步。33、你是個仁慈、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，但是也希望你能更加的活潑，增強信心，敢于表現(xiàn)自己，獲得更大的進步。34、你是一個有禮貌，細心責任心強的男孩。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好?！蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干，不愧是勞動委員，給同學們樹立了典范。學習上認真踏實，老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲，希望你朝更高的目的邁進。35、你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂觀向上、樂于助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學____是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到快樂。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進一步進步！36、你是個聰明、得意的孩子，關心集體，興趣廣泛，擅長與同學交往，人緣好。學習成績比擬穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面開展的好學生。37、你是一個活潑、伶俐、聰明的小女孩，對人有禮貌，尊敬師長。但是有時上課時注意力不集中，做小動作。希望能改正缺點，獲得更大的進步。38、你性情敦厚，老實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。學習上認真踏實、積極主動，老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲，希望你朝更高的目的邁進。一年級中等生期末評語朱婷婷小朋友：全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么珍貴的美?。∮幸惶炷阋材艽竽懙嘏e手流利地答復老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。陳星星小朋友：。課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待進步，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！周雯靜：小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作才能，愿你的才華進一步升華。樊雨欣：你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。羅靖曦：你腦子靈敏能出色地答復別人不能答復的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？楊詩彤：老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的.見解和新穎的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！王文燦：你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你答復的準確率不高，你的小報告不實在際，但老師還是喜歡你！假如你能把更多的時間用在考慮上，你將會更得意。高晟鳴：你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，承受才能強，反響快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔憂，擔憂你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔憂有必要嗎？陳思顏：課堂上疲倦的時候，你從不打攪老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。馮俊逸：老師喜歡上課是的你，那時你思維活潑，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？譚淼雪：文文靜靜是你美妙的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有區(qū)分是非的才能；你不多語，但你懂得關心體貼別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。鄭維奇：時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑得意、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！曾令銓：你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是答復下列問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡?？墒怯行r候，你卻淘氣不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。趙宇樂：你是位聰明的學生，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的時機。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去翻開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴乖巧的孩子。肖國慶：無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為繁忙，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。假如這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。陳慶橫小朋友：你平日里的淘氣，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步。鄭嚴雪：你總是輕輕地答復，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地答復老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而快樂。夏先銘：你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的淘氣也讓人討厭，平常上課時喜歡隨意講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。楊昌權：平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，老師希望你課后多看課外書，進步自己的語言表達才能。張?zhí)煲菽闼季S敏捷，說話較快，活動才能較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思：想很好，你能禮貌待人，每天你都幫老師發(fā)作業(yè)本，你真了不起，你的優(yōu)點很多，老師希望你能繼續(xù)保持哦。馬翰譽你在老師的面前總是那樣得意，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣淘氣，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假設你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好??！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。鄧凱鴻：如今的你變得越來越得意了，你的腦子靈敏，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。陳隆偉：你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，學習成績肯定是不錯的，老師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，進步自己的說話才能。沈博文你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個得意的男孩，平時你穿著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，假如再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你答復下列問題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比擬活潑，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，進步自己的說話才能。在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比擬認真，字寫得很漂亮，平時作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的典范，你將會更優(yōu)秀、努力吧！你是一位聰明，能干的學生，別人不會答復的問題你總是答復得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。。老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，假如你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的答復，你如今比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你快樂，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的典范。你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到快樂，老師希望你上課大膽發(fā)言。老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能保護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明得意的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，