計算機網(wǎng)絡課程設計心得體會

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計算機網(wǎng)絡課程設計心得體會1

兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。

課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今日仔細的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎．

通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次模具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培育和提高同學獨立工作技能，鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內(nèi)容，掌控冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌控冷沖壓模具設計的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結構，提高了計算技能，繪圖技能，熟識了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思索的技能也有了提高。

在這次設計過程中，表達出自己單獨設計模具的技能以及綜合運用知識的技能，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)覺自己平常學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。

在此感謝我們的***老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一貫是我工作、學習中的榜樣；老師諄諄教導的教育和不拘一格的思路予以我無盡的啟迪；這次模具設計的每個試驗環(huán)節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的性格和寬容的立場，援助我能夠很順當?shù)耐瓿闪诉@次課程設計。

同時感謝對我援助過的同學們，感謝你們對我的援助和支持，讓我感受到同學的友情。

由于本人的設計技能有限，在設計過程中難免涌現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我非常愿意接受你們的批判與指正，本人將萬分感謝。

計算機網(wǎng)絡課程設計心得體會2

在3-10周我選修了“學習計算機網(wǎng)絡故障分析”的課，通過課程我學習了：計算機無線網(wǎng)絡故障與摒除；計算機網(wǎng)絡故障與摒除與網(wǎng)絡診斷工具；計算機網(wǎng)絡層故障與摒除；計算機物理層故障與摒除；計算機數(shù)據(jù)備份；計算機網(wǎng)絡故障檢測與摒除方法的知識。也在上課的過程中了解到平常自己電腦涌現(xiàn)故障時要冷靜的對待。在無線網(wǎng)絡涌現(xiàn)故障時，我們應當分析可能涌現(xiàn)的故障。如排查連接線路，解決只發(fā)不收故障。排查連接方式，解決間歇斷網(wǎng)故障。排查連接位置，解決上網(wǎng)遲鈍故障。對這些可能涌現(xiàn)的故障進行逐一查看，一步步的檢查和分析，從基本開始。例如：在無線訪問操作時，發(fā)覺訪問速度特別緩慢的話，我們應當進行兩方面的排查操作。首先排查確認的是我們當前訪問的WEB服務器是否正處于繁忙工作狀態(tài)，要是處于繁忙工作狀態(tài)的話，我們唯一能做的就是盡量避開上網(wǎng)高峰期;要是在任何時段訪問WEB服務器時，訪問速度一貫很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起的。而導致無線傳輸信號比較微弱的最主要緣由，往往就是無線路由器設備的連接位置擺放不當;為了盡可能提高無線信號的強度，我們肯定要將無線路由器設備擺放在一個位置相對較高的地方，而且確保該設備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線信號的傳輸很簡單受到外界干擾，導致信號衰減幅度巨大，從而影響無線上網(wǎng)的訪問速度。

涌現(xiàn)故障與摒除我們應當從網(wǎng)絡本身來說，常常會遇到的故障有：無力層故障；數(shù)據(jù)鏈路層故障；網(wǎng)絡層故障；以太網(wǎng)絡故障；廣域網(wǎng)絡故障；TCP/IP故障；服務器故障；及其它業(yè)務故障等。其中引起這些故障的緣由有幾種：一是規(guī)律故障，二是配置故障，三是網(wǎng)絡故障，四是協(xié)議故障，五是DOS攻擊，六是網(wǎng)絡管理員的差錯，七海量存儲問題，八計算機硬件故障，九軟件故障，十運用者發(fā)生錯誤。

在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定故障的詳細現(xiàn)象，分析造成這種故障現(xiàn)象的緣由；收集需要的用于援助隔離可能故障緣由的信息，從網(wǎng)絡管理系統(tǒng)、協(xié)議分析跟蹤、路由器診斷指令的輸出報告或軟件說明書中收集；依據(jù)收集到的狀況考慮可能的故障緣由，摒除某些故障緣由；依據(jù)最末的可能故障緣由，建立一個診斷的計劃；執(zhí)行診斷計劃，仔細做好每一步的測試和觀測，每轉(zhuǎn)變一個參數(shù)都要確認其結果。

故障診斷后，我們要進行故障的摒除。首先識別收集故障的現(xiàn)象。對故障現(xiàn)象具體描述。對計算機設備本身的運行狀況進行檢查。列舉可能導致錯誤的緣由?？s小搜尋范圍。隔離錯誤。

診斷的軟件工具有網(wǎng)絡監(jiān)視器、協(xié)議分析器、性能監(jiān)視器。診斷的硬件工具有數(shù)字電壓表、網(wǎng)絡測試儀、時域反射計、高級電纜檢測器、其它硬件工具等。

網(wǎng)絡故障中常用的測試指令有ipconfig、ping、tracert、netstat、和nslookup等。ipconfig指令可以查看IP配置，或協(xié)作運用/all參數(shù)

查看網(wǎng)絡配置狀況。ping指令主要是用來檢查路由是否能夠到達某站點。tracert指令用來檢驗數(shù)據(jù)包是通過什么路徑到達目的地的。netstat指令可以顯示有關統(tǒng)計信息和當前TCP/IP網(wǎng)絡連接的狀況，用戶或網(wǎng)絡管理人員可以得到特別詳盡的統(tǒng)計結果。nslookup指令一般是用來確認DNS服務器動作的。

既然網(wǎng)絡會涌現(xiàn)故障，所以我們就應當有管理。對網(wǎng)絡進行監(jiān)測，提前預知故障；發(fā)生故障后，找到故障發(fā)燒的位置；解決故障；記錄故障產(chǎn)生的緣由，找到解決方法；故障分析猜測。還有對計算機里面重要的數(shù)據(jù)進行備份，以免丟失。

在上完課后，我體會到在平常我們運用計算機的時候，我們應當多留意自己的計算機的安全，而且還要常常的去查看和檢查自己的計算機，以免涌現(xiàn)不須要的故障。還有就是在平常多學習一些計算機的防護知識，以便對自己的計算機進行維護。

計算機網(wǎng)絡課程設計心得體會3

課程設計是每一個高校生在高校生涯中都不可或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的知識、在實踐中熬煉自己的動手技能；實習又是對每一位高校生所學專業(yè)知識的一種拓展手段，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的知識,不僅開闊了自己的`視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實習目的

計算機網(wǎng)絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡管理軟件及網(wǎng)絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經(jīng)過相應的課程如《計算機網(wǎng)絡》、《計算機基礎知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學習之后，可以說對計算機網(wǎng)絡已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關計算機網(wǎng)絡的基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌控了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌控了肯定的計算機網(wǎng)絡理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論應用于實際的網(wǎng)絡設計操作中去，才能真正掌控這門知識。

二、實習的過程

計算機網(wǎng)絡的設計是一個要求動手技能很強的一門實踐課程，在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結合，在課程設計期間能夠遵守紀律規(guī)章，不遲到、早退，仔細完成老師布置的任務，同時也發(fā)覺了自己的很多不足之處。

在課程設計過程中，我一共完成了11個試驗，分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機Console口和Telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)VLAN配置、5.路由器Console口Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.PPP協(xié)議配置、10路由器訪問掌握表(ACL)、11.網(wǎng)絡地址轉(zhuǎn)換(NAT)。

在制作直通電纜和交換UTP的試驗中，我起初不能完全根據(jù)要求來剪切電纜，導致連接不通，后來在同學的援助下，究竟將試驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的試驗，由于自身的基礎知識掌控不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導之下，也勝利的完成了試驗。

從抽象的理論回到了豐富的實踐制造，細致的了解了計算機網(wǎng)絡連接的的全過程，仔細學習了各種配置方法，并掌控了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成試驗，嚴格要求自己，仔細學習計算機網(wǎng)絡的基礎理論，絡電纜的制作等知識，利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌控了一些基本的實踐技能。

課程設計是培育我們綜合運用所學知識，發(fā)覺、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學知識及綜合技能的一次考察。隨著科學技術日新月異的不斷進展，計算機網(wǎng)絡也在不斷的改變進展當中，這就要求我們用相應的知識來武裝自己，夯實基礎，為將來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的預備。

計算機網(wǎng)絡課程設計心得體會4

如今已經(jīng)是信息時代，作為主流信息工具的網(wǎng)絡越來越重要，網(wǎng)絡是信息的載體，是人們傳遞感情的工具。隨著信息社會的不斷進展，網(wǎng)絡的應用將會更加廣泛和深入。因此在E學校看視頻自學網(wǎng)絡知識，我選擇了《計算機網(wǎng)絡基礎知識》這門課程。我個人對于電腦和網(wǎng)絡是很感愛好的，但由于學習的東西不多，常常是在玩游戲，真正運用到網(wǎng)絡的技術性的東西實在少到可憐。象做博客，我只是會一般的做法，也能把它搞得別出心裁，但我全然不知道其中的神秘。象做課件之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程后，雖然懂的不是許多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，這也就行了。我并不要求學得很精深，究竟我并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁的知識，學了一點，也會做一些簡約的網(wǎng)頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學習計算機網(wǎng)絡技術，相反，我們學習越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，究竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。假如精力旺盛，足夠?qū)W一切技術，自然也沒人反對。網(wǎng)絡之中目前我最感愛好的還是做博客，時時常寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章，上傳一些

美麗的圖片和伙伴們共享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起共享才有意思。

學習了這門課程，最大的收獲就是能把博客做得更美麗，能做一些簡約網(wǎng)頁，算是掃盲了。至于其他的比如網(wǎng)絡安全的知識，的確很有用，但不是我愛好所在，有殺毒軟件就夠了。

通過學習計算機網(wǎng)絡這門課程，使我更加對網(wǎng)絡刮目相看了！以前對網(wǎng)絡的認識只是停留在初級階段，只是初步了解了網(wǎng)絡的用途，例如上網(wǎng)查信息，談