二年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)習(xí)題歸納

二年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)習(xí)題歸納學(xué)習(xí)必需與實(shí)干相結(jié)合。語(yǔ)文要想成果提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)的習(xí)題，期望對(duì)大家有所關(guān)心。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)一、看拼音寫(xiě)詞。zhusuX止XingZhuigαnweilαikuhuangxunzhao二、火眼金睛，辨字組詞。店()未()枯()菜()站()味()姑()彩()三、一字多音我會(huì)選。xiu?su1、昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿()。2、下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿()舍。? ? ?Vjin、JIn3、盡()管他不接受這個(gè)意見(jiàn)，我還是要提出來(lái)。4、他用完()全身力氣，把那塊大石頭舉了起來(lái)。四、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題宿新市徐公店籬落稀稀一徑深， 。 追黃蝶， 。1、這首詩(shī)是()代詩(shī)人寫(xiě)的。詩(shī)中描寫(xiě)了()種景物，分別是()。2、“()，()?！币痪鋵?xiě)出了兒童在花叢中捕蝶的快樂(lè)情景。小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)同步練習(xí)原文植物媽媽有方法孩子假如已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告辭媽媽?zhuān)暮榧?。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么方法?蒲公英媽媽預(yù)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好方法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。植物媽媽的方法很多很多，不信你就仔細(xì)觀看。那里有許很多多的學(xué)問(wèn)，馬虎的小好友卻得不到它。同步練習(xí)題一、多音字組詞降：jiing() 為：w6i()xidng() wei()二、填寫(xiě)正確的讀音。馬虎的小好友可得()不到它。這匹馬跑得()真快!你得()好好學(xué)習(xí)。三、依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。yijιngjiαchonglUdou()()()renShifenfenruguδ()()()hαoXinWdwɑdiWa()()()四、依據(jù)原文理解填空蒲公英媽媽給孩子預(yù)備了( )，孩子能( )紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽給孩子穿上( )，孩子能( )去田野山洼。豌豆媽媽讓豆莢曬在( )，豆莢炸開(kāi)，孩子們就( )。五、句子理解。.牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么方法?.那里有許很多多的學(xué)問(wèn)，馬虎的小好友卻得不到它。二年級(jí)下語(yǔ)文同步練習(xí)一、給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語(yǔ)。錘() 祖() 棵() 炬() 二、用多音字組詞語(yǔ)。shu()gan()fen()數(shù)干分shu()gan()fen()三、選字填空?？妙w組祖斗抖一()星星小()發(fā)()一