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心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破成長(zhǎng)路上與陽(yáng)光同行心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
考情回顧走進(jìn)中考課堂演練總結(jié)升華考點(diǎn)梳理心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
題型變化
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
、中考說明指導(dǎo)、《時(shí)事》單項(xiàng)選擇題、綜合分析題綜合分析題第1題:心理或心理道德小綜合第3題:4變2心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
年份20102011201220132014201520161012121歷年選擇題中的考查次數(shù)次數(shù)心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
年份20092010201120122013201420152016挫折+堅(jiān)強(qiáng)的意志自信自強(qiáng)挫折or堅(jiān)強(qiáng)的意志
自立挫折自尊心理和道德品質(zhì)的小綜合考點(diǎn)歷年非選擇題第1題中的考點(diǎn)自信自立直面挫折磨礪意志調(diào)控情緒克服逆反克服從眾心理品質(zhì)樹心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破考點(diǎn)梳理心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破①自信自立:方法②直面挫折:挫折難免、對(duì)待挫折的態(tài)度、戰(zhàn)勝挫折的方法。③磨礪意志:意義、方法。④調(diào)控情緒:掌握調(diào)控情緒的幾種方法。⑤克服青春逆反:化解愛的沖突。⑥克服從眾心理:明辨是非、學(xué)會(huì)拒絕誘惑等。考點(diǎn)梳理心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
自信自立挫折意志情緒逆反盲從優(yōu)勢(shì)成功不足自卑依賴獨(dú)立自主鍛煉難免兩面直面靜對(duì)自調(diào)求助創(chuàng)新克服控制目標(biāo)保障成功條件習(xí)慣需要
立目標(biāo)有意義強(qiáng)約束從今做可調(diào)節(jié)主人有方法理轉(zhuǎn)幽暗合道德法律允考點(diǎn)梳理
思考:通過心理品質(zhì)學(xué)習(xí),對(duì)你的生活有何影響?心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破1、
榮獲首屆濟(jì)寧市“喬羽文藝獎(jiǎng)”的最高獎(jiǎng)項(xiàng)----藝術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的劉大成,務(wù)過農(nóng)、打過工、在歌廳唱過歌。雖然家人都反對(duì)劉大成唱歌,可是他從來沒有在逆境中放棄夢(mèng)想和對(duì)音樂的熱愛,而是用滿腔的熱情去擁抱生活,用歌聲唱出對(duì)人生幸福的追求和熱愛。劉大成的故事說明明
()
①高雅情趣能催人奮進(jìn),使生活更加充實(shí)而富有意義
②挫折對(duì)強(qiáng)者來說是走向成功的必經(jīng)之路
③要學(xué)會(huì)合理宣泄情緒
④堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件
A.①②④
B.②③
C.①②③
D.①③④(2012濟(jì)寧中考選擇第5題)異走進(jìn)中考心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破2、“這個(gè)小朋友一直在微笑,她告訴我:‘叔叔,我沒事,我不哭,我很堅(jiān)強(qiáng)的。’余震一次接一次,因?yàn)橛羞@個(gè)小妹妹,我覺得地震沒什么可怕的。這一刻,我們都是雅安人!”這個(gè)小朋友感動(dòng)我們的精神品質(zhì)有()①在災(zāi)難面前只尊重自己的生命②學(xué)會(huì)了自立,做到了自己的事情自己做③面對(duì)困難和災(zāi)害自我疏導(dǎo),調(diào)節(jié)情緒,增強(qiáng)信心④意志堅(jiān)強(qiáng),笑對(duì)挫折,積極樂觀的人生態(tài)度A.①②④B.②③C.③④D.①③④(2013濟(jì)寧中考選擇第4題)異走進(jìn)中考心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
審材料審選項(xiàng)排異法排絕法排錯(cuò)法限定要求關(guān)鍵字詞心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破1、“滴水穿石”“鐵杵成針”“金石可鏤”……這啟示我們,成就一番事業(yè)需要()A磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志B培養(yǎng)自信的品質(zhì)C陶冶高尚的D提高自立能力2、“平沙莽莽黃入天,英雄埋名五十年?!薄案袆?dòng)中國(guó)”人物林俊德入伍52年,參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù),先后獲得30多項(xiàng)科技成果。在癌癥晚期,他仍以超強(qiáng)的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們()A只要有超常的意志,就一定能實(shí)現(xiàn)理想B人生難免有挫折,經(jīng)歷大挫折必有大成就C堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障D自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富,擁有自信就能成功課堂演練心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破3、中學(xué)生小張每當(dāng)遇到傷心事時(shí),總是勸勉自己“憂愁于事無補(bǔ),還是想想怎樣面對(duì)吧”。他調(diào)控情緒采用的是()A注意力轉(zhuǎn)移法B幽默化解法C積極的自我暗示法D合理宣泄法課堂演練心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破(2016濟(jì)寧中考非選擇第1題)~輪椅女孩的追夢(mèng)人生李玉潔是湖北省宣都市陸城街道頭筆社區(qū)農(nóng)家書屋的圖書管理員,她7歲罹患類風(fēng)濕,14歲因癱瘓輟學(xué),15歲開始寫作并多次獲獎(jiǎng),自學(xué)取得大專學(xué)歷,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證,創(chuàng)辦“知心姐姐工作室”,開通“知心姐姐”熱線,開展勵(lì)志演講,在書屋,她辦起了“小書桌”,寒暑假期間,社區(qū)里沒有大人照看的孩子會(huì)到這里來找李玉潔,20多個(gè)孩子成了她的特殊工作對(duì)象,她督促著練字、做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,不收取任何費(fèi)用…歷經(jīng)三年磨礪,靠著僅能打字的兩根指頭,她的25萬字自傳體小說《夢(mèng)想在110厘米之上》終于在2015年7月出版,她告訴楚天都市報(bào)記者:“110厘米是我坐在輪椅上的高度,但我的夢(mèng)想是超越這個(gè)高度的,彌補(bǔ)不能站著的遺憾的最好方式,就是去掙脫枷鎖、追求夢(mèng)想”.
李玉潔的追夢(mèng)人生給了你哪些啟示?走進(jìn)中考心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
提出問題what體現(xiàn)了/反映了/符合了why可從原因、意義、作用、影響上分析分析問題解決問題How
啟示類心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破①人生難免有挫折。我們要向李玉潔學(xué)習(xí),把困難和挫折當(dāng)作成功路上的墊腳石,直面挫折,勇于戰(zhàn)勝挫折;②要自覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。我們要向李玉潔學(xué)習(xí),確立明確的奮斗目標(biāo),以堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)做斗爭(zhēng);③成功需自信。我們要向李玉潔學(xué)習(xí),找到自信的“支點(diǎn)”,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足,體會(huì)成功的快樂。④服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。我們要向李玉潔學(xué)習(xí),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),培養(yǎng)親社會(huì)行為;⑤樹立崇高理想,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。我們要向李玉潔學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),奮發(fā)學(xué)習(xí),不畏艱難,不斷進(jìn)?。坏?。(每點(diǎn)2分,答出其中的4點(diǎn)可得8分。凡不結(jié)合材料者折半扣分)參考答案:心理道德走進(jìn)中考心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破
看問題寫答案讀全材料條件限定明確類型審材料讀準(zhǔn)信息讀出知識(shí)依分寫點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊寫心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破某校九年級(jí)學(xué)生小強(qiáng),因?qū)W習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重,爸爸媽媽平時(shí)對(duì)他照顧得無微不至:起床父母喊、上學(xué)父母接送、甚至吃飯將飯遞到手里;為了提高體育長(zhǎng)跑成績(jī),計(jì)劃每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑訓(xùn)練,可計(jì)劃執(zhí)行執(zhí)行不到一個(gè)星期就放棄了;與同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾,情緒不佳,在教室里大喊大叫,還生氣地把椅子摔得震天響……面對(duì)這一切,他說都是中考惹的“禍”。(1)你認(rèn)為小強(qiáng)的說法對(duì)嗎?請(qǐng)你給予正確的“診斷”。(4分)(2)請(qǐng)你針對(duì)你對(duì)小強(qiáng)的“診斷”結(jié)果,開一些“良藥”給予化解。(4分)課堂演練心理品質(zhì)考點(diǎn)攻破參考答案:(1)①不對(duì)。②自立能力比較差,對(duì)父母的依賴性,缺乏獨(dú)立生活的能力;③缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志;④不能正確調(diào)控自己的情緒。(2)①克服依賴,積極鍛煉,走向自立;②在生活中自覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志;③善于通過積極方式調(diào)控
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