北師大版七年級上冊生物教學課件 第2章 探索生命 第2節(jié) 生物學研究的基本方法

第2節(jié)生物學研究的基本方法第2章探索生命復習回顧1.上一節(jié)我們學習了哪幾位具有代表性的科學家？他們的研究成果是什么？

2.他們的研究方法是什么？生物學研究的基本方法是觀察法、實驗法。拉馬克提出“生物學”，林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法、達爾文創(chuàng)立生物進化論、哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結構。實驗法研究的示例響尾蛇如何追尋它放走的獵物的

響尾蛇是一種毒蛇，長約2米。身體呈綠黃色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角質環(huán)。運動時能發(fā)出聲音，故稱為響尾蛇。分布于北美洲，南美洲也有近似種。討論

響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，響尾蛇再去追尋和吞食獵物。請同學們想一想，響尾蛇可能是根據(jù)什么標記追尋獵物的呢？1.響尾蛇的視力不好，它的眼只能感受可見光，而不能看清物體。

2.響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結構，可以感受較近的動物體溫。

3.響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味。

4.一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為。資料卡

假設：（1）森林中光線昏暗，響尾蛇無法靠視力來追尋獵物；（2）雖然響尾蛇有感受動物體溫的結構，但獵物已經(jīng)跑得很遠，響尾蛇無法利用這一結構；（3）響尾蛇會不會是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物呢？

實驗1：被響尾蛇咬死的老鼠。

實驗2：沒有被響尾蛇咬過的死老鼠。多次重復上述實驗，記錄并分析實驗的現(xiàn)象和結果，最后得出結論，證實了關于毒液氣味的假設是成立的。討論討論實驗法基本程序1.實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設計一

只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠？2.實驗法研究一般包括哪些步驟？1.發(fā)現(xiàn)并提出問題2.收集與問題相關的信息3.作出假設4.設計實驗方案5.實施實驗并記錄6.分析實驗現(xiàn)象7.得出結論響尾蛇捕獲到獵物后，先放獵物逃走，后去追獲和吞食獵物，響尾蛇可能是根據(jù)什么標記追尋獵物的呢？收集閱讀與響尾蛇有關的4個信息。響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的?？茖W家設計2個對照實驗?？茖W家進行2個對照實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。追尋襲擊過的老鼠。響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋。實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設計一只沒有被響尾蛇咬傷的獵物？【點擊灰色的字出現(xiàn)相應內容】用實驗法研究影響生物分布的環(huán)境因素探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素在你生活的小區(qū)或校園中尋找并捕捉鼠婦。捕捉鼠婦時，你發(fā)現(xiàn)的鼠婦生活在

環(huán)境中，這種環(huán)境的突出特點是

。從生物與環(huán)境關系的角度，用短句準確表述出所提出的問題。

問題：

。發(fā)現(xiàn)并提出問題

圍繞提出的問題，到圖書館或網(wǎng)絡上查找有關鼠婦的一些資料信息。再將查找的有關信息扼要地記錄下來。收集與問題相關的信息

根據(jù)這些信息資料，針對提出的問題，做出嘗試性的解釋，這就是假設。假設：_______________________。做出假設所探究的影響鼠婦分布的環(huán)境因素是______________________;研究的實驗因素是____________，對照條件是___________________。設計實驗方案右邊（遮光）左邊（有光）光對鼠婦生活的影響實施實驗并記錄3分鐘后右邊（遮光）左邊（有光）光對鼠婦生活的影響6分鐘后右邊（遮光）左邊（有光）光對鼠婦生活的影響9分鐘后右邊（遮光）左邊（有光）光對鼠婦生活的影響

分析實驗中獲得的數(shù)據(jù)，實驗結果與假設一致嗎？

分析實驗現(xiàn)象得出結論1.如果一致，得出的結論是：__________________。2.如果不一致，應該怎么辦？

思考與練習1.我國明代著名的藥學家李時珍在藥學巨著《本草綱目》中記載藥物1892種，附圖1109幅，收入藥方11096服。你認為李時珍在研究藥物時，采用的主要是哪些方法？觀察法思考與練習2.1747年，有位科學家將12名病情嚴重的壞血病患者分組進食，其中2人每天給2個橘子和1個檸檬，其他10人不給橘子和檸檬。結果，進食橘子和檸檬的兩人6d后病情大為減輕，26d后兩人都恢復了健康，另外10人的病情沒有明顯改善。后來，科學家從檸檬汁中提取出一種活性物質，取名維生素C，也稱為抗壞血酸。你認為科學家發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的主要是哪些科學方法？你能用一句話表述這位科學家要研究的問題嗎？科學家在發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的方法主要是實驗法。這位科學家要研究的問題是:橘子和檸檬對治療壞血病是否有效。思考與練習3.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有