人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元題及答案(8套)

PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元題及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）páoxiàotūnshìēnuówūnǚkūlongjuànyìyǎnyìliáoyá二、比一比，再組詞。（10分）攘（______）監(jiān)（______）鎖（______）粘（______）歉（______）嚷（______）檻（______）銷（______）沾（______）廉（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）不容辭奇花（____）草開卷有（____）出其不（____）人云（____）云（____）如反掌（____）然決然（____）揚(yáng)頓挫四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）既然……就……與其……不如……如果……就……盡管……還是……寧可……也不……1．老師常常告訴我們，（______）考試前加班加點(diǎn)搞突擊，（______）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。

2．我們（______）不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)（______）不能為建設(shè)“四化”貢獻(xiàn)力量。

3．凡卡（______）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去，（______）愿在城里受罪。

4．你（______）答應(yīng)和我一起去看電影，（______）不應(yīng)該自己先走。

5．（______）痛得滿頭大汗，他（______）一聲不吭.五、按要求寫句子。（15分）1、他說(shuō)：“我們哪里有什么近道，還不是和你們走的一條道？”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________。2、這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的普遍成績(jī)提高了。（修改病句）_____________________________________。3、陽(yáng)光照耀著窗前的小花。（改為擬人句）__________________________________________。4、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）___________________________________________。5、改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對(duì)偶。石間溪流脈脈，如線如縷，水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。改：_______________________________。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）群眾也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng),他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí),周總理陪同外賓健步走來(lái),人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī),大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)?！翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng),聲音有些發(fā)顫(chànzhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理?yè)纹鹆擞陚?。周總理輕輕地?cái)[擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuózháo)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過(guò)毛巾,卻沒(méi)有忙著擦臉上的雨水,而是對(duì)工作人員說(shuō):“趕緊告訴有關(guān)同志,動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子。”1．在括號(hào)里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子,寫詞語(yǔ)。雷聲隆隆:

彬彬有禮:

3．把句子改寫成帶有“說(shuō)”的句式。周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．讀文中畫線的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?______________________5．第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個(gè)人,這樣寫有什么好處?______________________6．“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?______________________七、習(xí)作。（20分）題目：我的__________友情提示：可以填“爸爸、媽媽或老師、同學(xué)”等，然后選一兩件事來(lái)突出這個(gè)人的特點(diǎn)。別忘了抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等進(jìn)行描寫哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一咆哮吞噬婀娜巫女窟窿倦意演繹獠牙二熙熙攘攘監(jiān)視封鎖粘貼道歉叫嚷門檻銷毀細(xì)雨沾衣廉價(jià)三義異益意亦易毅抑四1.與其……不如……2如果……就……3.寧可……也不……4.既然……就……5.盡管……還是……五他說(shuō)，他們沒(méi)有什么近道，是和我們走的一條道。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的成績(jī)普遍提高了。陽(yáng)光撫摸著窗前的小花?？寺〖夹g(shù)展示前景。塘中碧波閃閃，似錦似緞。六

1．chànzháo2．風(fēng)塵仆仆小心翼翼彬彬有禮津津有味3．周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō):“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．強(qiáng)調(diào)“負(fù)過(guò)傷”,說(shuō)明周總理右手不便,而他不時(shí)抬起的恰恰是他“負(fù)過(guò)傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。5．第2自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個(gè)人,尤其寫了周總理。不僅說(shuō)明中華民族是禮儀之邦,更說(shuō)明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動(dòng),影響著周圍的群眾。6．“群眾也在淋雨”是周恩來(lái)總理說(shuō)的話。用他的話作為文章題目,表現(xiàn)了周總理時(shí)刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguānlìrúhéǎijīdìhuǐhuài二、比一比，再組詞。（10分）燥（_____）誕（_____）玫（_____）偶（_____）瑰（_____）躁（_____）延（_____）枚（_____）遇（_____）魂（_____）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）失魂落（____）震耳（____）聾千變?nèi)f（____）滿天（____）斗得（____）揚(yáng)揚(yáng)（____）聲痛哭迫不（____）待一如既（____）（1）她因發(fā)表了一篇文章而_________________。（2）他_________________地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）寧可……也不不但……而且因?yàn)椤约热弧停?）你（_______）堅(jiān)持要走，我（________）不留你了。（2）姑娘的手真巧，（_______）寫得一筆好字，（_______）燒得一手好菜?。?）媽媽（______）自己辛苦點(diǎn)，（______）肯委屈我們半分。（4）（_______）充滿希望，（_______）才會(huì)這么失望。五、按要求寫句子。（15分）孩子們都還健康，沒(méi)什么可抱怨的。（改成反問(wèn)句）________________________________________2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（運(yùn)用夸張手法描寫寂靜的程度）________________________________________3.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）________________________________________4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（仿寫句子）_______________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）掌聲上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來(lái)到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的,還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教師里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后,英子就像變了一個(gè)人似(sìshì)的,不(再在)像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次(連聯(lián))歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教(jiāojiào)她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”1．用“√”從文中括號(hào)內(nèi)選出正確的音節(jié)和漢字。2．讀句子,注意加點(diǎn)的詞句,你從中體會(huì)到了英子什么樣的心情?英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。_____________________3．英子前后有怎樣的情感變化?將表示英子情感變化的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。英子的情感變化:（_____）—（_____）—（_____）—（_____）4．短文一共寫到了幾次掌聲?分別代表著什么含義?_______________________________5．英子為什么“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲”?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?。______________________________________________七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)從下面兩道題中，任選一道作文。題目一：謝謝了，題目二：請(qǐng)你發(fā)揮想象，以《長(zhǎng)大后，我就成了你》為題目，寫一個(gè)故事。要求：⑴任選一個(gè)題目寫作（選題目一的，需補(bǔ)全題目再寫作），內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。⑵書寫認(rèn)真，卷面整潔，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑶文體不限，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一慷慨有限節(jié)制壯觀例如和藹基地毀壞二干燥誕生玫瑰偶數(shù)瑰寶急躁延安幾枚遭遇靈魂三魄欲化星意失及往得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待四既然就不但而且寧可也不因?yàn)樗晕搴⒆觽兌歼€健康，難道還有什么可抱怨的嗎？車廂里一片寂靜，靜得好像都能聽見一根針掉在地上。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。那朵盛開的花朵，紅艷艷的，像一束燃燒的火焰。六1．shì再聯(lián)jiāo2．從加點(diǎn)的詞句中,我體會(huì)到英子為難、害怕的心情。3．自卑害怕為難自信4．兩次。第一次掌聲,代表著同學(xué)們對(duì)英子的期待與支持;第二次掌聲,代表著同學(xué)們對(duì)英子的贊美與鼓勵(lì)。5．英子“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲”,是因?yàn)槟钦坡暣碣澷p、理解、支持、鼓勵(lì),傳遞了同學(xué)們對(duì)英子的關(guān)愛。英子從那掌聲中懂得了,同學(xué)們并沒(méi)有歧視她,掌聲給了她極大的鼓勵(lì),使她鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活,從而改變了她的人生。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）pāndēngbàoyuànsǎtuōyōuyǎrìkòujǔsàngqízhìpíjuànkūwěidǐyù二、比一比，再組詞。（10分）伶（_____）裸（_____）碗（_____）徘（_____）蒸（_____）冷（_____）課（_____）蜿（_____）排（_____）承（_____）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）小心（____）（____）理（____）氣（____）一塵（____）（____）一絲（____）（____）暈頭（____）（____）眉（____）色（____）（1）指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。（__________）（2）理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。（__________）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因?yàn)椤浴?/p>

盡管……還是……①第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，________我和二牛，________二蘭和石花。②________尼爾斯想回家，________已經(jīng)完全不可能了。③我________靦腆________得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。④________如此，魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進(jìn)去。五、按要求寫句子。（15分）1．我們應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給孫晉芳。（改為反問(wèn)句）_________________________________________________2．最大的裂維已經(jīng)堵住了。風(fēng)依然可以進(jìn)來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話）______________________________________________3．外面?zhèn)鱽?lái)沉重的皮鞋聲和叫喊聲。（修改病句）_____________________________________________4．一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀發(fā)上。（縮句）_____________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）堅(jiān)持上個(gè)世紀(jì)70年代是世界重量級(jí)拳擊史上英雄輩出的年代。4年來(lái)未登上拳臺(tái)的拳王阿里此時(shí)的體重已超過(guò)正常人的體重二十多磅，速度和耐力也大不如前，醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。然而，阿里堅(jiān)信“精神才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強(qiáng)的毅力重返拳臺(tái)。1975年9月30日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量（前兩次一勝一負(fù)）。在比賽進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已經(jīng)筋疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，這個(gè)時(shí)候一片羽毛都能讓他轟然倒地，他幾乎再無(wú)絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼著性命堅(jiān)持著，不肯放棄。他心里清楚，對(duì)方和自己一樣，也是只有出的氣了。比到這個(gè)地步，與其說(shuō)在比力氣，不如說(shuō)在比毅力，就看誰(shuí)能比對(duì)方多堅(jiān)持一會(huì)兒了。他知道此時(shí)只有在精神上壓倒對(duì)方，才有勝出的可能。于是他竭力保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢(shì)，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍殘存著體力。這時(shí)，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳遞給阿里，并鼓勵(lì)阿里再堅(jiān)持一下。阿里精神一振，更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。果然，弗雷澤表示“俯首稱臣”，甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的手臂，宣布阿里獲勝。這時(shí)，保住了拳王稱號(hào)的阿里還未走到臺(tái)中央便眼前漆黑，雙腿無(wú)力地跪在地上，弗雷澤見此情形，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱憾終生。1．將下面加點(diǎn)字的注音補(bǔ)充完整。較量（）當(dāng)即（）不寒而栗（）2．根據(jù)下面的意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)杰出的人物一批批涌現(xiàn)﹣﹣_____后悔遺憾一輩子﹣﹣_____3．寫出下面句子的含義。醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”﹣﹣_____弗雷澤表示“俯首稱臣”﹣﹣_____4．根據(jù)文章內(nèi)容照樣子補(bǔ)寫句子。精神才是拳擊手比賽的支柱；毅力才是_____5．這是拳王阿里至關(guān)重要的一場(chǎng)比賽，可全文竟沒(méi)有一句雙方對(duì)打的描述，這是因?yàn)?，本文的主題是贊頌阿里_____，所以不需要記敘_____。七、習(xí)作。（20分）一學(xué)期又結(jié)束了，你學(xué)到了不少知識(shí)，也懂得了許多道理，請(qǐng)你選擇其中印象最深的一件事寫下來(lái)。要求：（1）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一攀登抱怨灑脫優(yōu)雅日寇沮喪旗幟疲倦枯萎抵御二伶俐赤裸裸洗碗徘徊蒸融寒冷上課蜿蜒排列繼承三翼翼直壯不染不茍轉(zhuǎn)向飛舞一絲不茍理直氣壯四除了；還有；雖然；但；既；又；盡管；還是五我們難道不應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給孫晉芳嗎？雖然最大的裂縫已經(jīng)堵住了，但是風(fēng)依然可以灌進(jìn)來(lái)。外面?zhèn)鱽?lái)沉重的皮鞋聲。陽(yáng)光照在銀發(fā)上。六（1）liàngjílì（2）英雄輩出抱憾終身（3）拳王阿里再也不能從事拳擊比賽了弗雷澤在拳擊比賽中主動(dòng)認(rèn)輸（4）拳擊手成功的關(guān)鍵（5）在比賽中頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)钠犯耠p方對(duì)打的過(guò)程PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi二、比一比，再組詞。（10分）欄（_____）搜（_____）邱（_____）俱（_____）吹（_____）攔（_____）艘（_____）蚯（_____）懼（_____）炊（_____）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）聚（____）會(huì)（____）得意（____）（____）（____）頭（____）氣（____）平（____）和（____）（____）不同與世（____）（____）（_____）（____）思議前（____）未（____）1．形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子的詞語(yǔ)是____，上面的詞語(yǔ)中，與它互為反義詞的是___________。2．選詞填空：（1）遇到事情我們不能慌張，要______地應(yīng)對(duì)，這樣才能快速的解決問(wèn)題。（2）任何天才看世界的角度，都與同伴們__________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

不但……而且……如果……就……

只有……才……（1）李剛________勤奮學(xué)習(xí)，________成績(jī)優(yōu)秀。（2）________奶奶滿頭銀發(fā)，________行動(dòng)十分利落。（3）老師________關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，________關(guān)心我們的身體。（4）________我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)________不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任。（5）________堅(jiān)持改革開放，社會(huì)________能進(jìn)步與發(fā)展。五、按要求寫句子。（15分）沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界?？s句：_______________________________________________________2.他對(duì)我說(shuō)道：“曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢，我那本是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________3.改革開放給中國(guó)帶來(lái)了巨大的變化。（改為夸張句）____________________________________________________________4.老人臉上有很多皺紋。（改為比喻句）_______________________________________________________5.不親身體驗(yàn)，怎么能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？（修改病句）_______________________________________________________6.仿寫句子。理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢。理想是一粒種子，____________________________。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）一生勤奮的魯迅先生偉大的魯迅先生，一生勤奮，極少有閑暇休息的時(shí)候。就在他逝世前，身體已經(jīng)非常壞的那段日子里，仍然緊張地工作著。我們從他的日記中可以得知下面這些動(dòng)人心魄的事實(shí)：1936年8月1日，魯迅體重只有38.7公斤，肺已爛掉4／5，肋膜間積水，一直發(fā)高燒。8月7日，一位日本醫(yī)生為他第一次抽出肋膜積水200毫升。當(dāng)時(shí)一位歐洲肺病專家，在給他檢查身體以后，十分驚異地說(shuō)；“若是歐洲人，五年前就死去了。”就是在身體這樣不好的情況下，魯迅從8月1日到10月19日逝世這段短時(shí)間里，共給青年作者和友人寫了93封信和14篇文章。逝世前11天，他為了支持木刻藝術(shù)這一當(dāng)時(shí)的革命新生事物，帶病參加了全國(guó)第二次木刻流動(dòng)展覽會(huì)，同青年木刻工作者親切談話，并照了相，逝世前一天還在記日記。偉大的思想家，革命家，文學(xué)家魯迅成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間。魯迅的整個(gè)一生都是在拼時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！睍r(shí)間對(duì)任何人都是公正的。有志者，勤奮者，善于去掙，去擠，它就有；蠢人，懶漢，不去掙，不去擠，它就沒(méi)有。魯迅正是善于擠時(shí)間，支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅的臥室里，墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對(duì)聯(lián)及最崇拜的人，魯迅曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢，但我想，時(shí)間就是生命，無(wú)端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！濒斞缸钣憛捘切俺商鞏|家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人?！?．魯迅原名_______，是偉大的______家、________家、______家，我們學(xué)過(guò)他寫的課文有_________________。2．我能寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。緊張——（________）勤奮——（________）3．我能寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。珍惜——（________）勉勵(lì)——（________）4．時(shí)間無(wú)比珍貴，美國(guó)人說(shuō)，“時(shí)間就是金錢”，魯迅先生說(shuō)，“時(shí)間就是生命”請(qǐng)你再仿寫兩個(gè)句子。時(shí)間就是_______________時(shí)間就是__________________。5．讀了這篇文章，我們應(yīng)該向魯迅先生學(xué)習(xí)什么呢？_________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：我喜歡________提示：你一定有許多的愛好，把你的愛好告訴大家好嗎?要求：1．先把題目補(bǔ)充完整；2．可寫我喜歡的事，也可寫我喜歡的物；3．內(nèi)容要寫清楚，寫具體，寫出真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一懸崖檢閱疲倦沮喪枯萎抱怨抵御衣裳咆哮頹廢二欄板搜集姓邱俱樂(lè)部吹風(fēng)攔住一艘蚯蚓懼怕炊煙三精神揚(yáng)揚(yáng)垂喪心氣截然隔絕不可所有得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣心平氣和截然不同四（1）因?yàn)椤浴?；?）雖然……但是……；（3）不但……而且……；（4）如果……就……；（5）只有……才……。五1、沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有世界。2、他對(duì)我說(shuō)道，曹先生的書，現(xiàn)在只收我一塊錢本錢，他那本是送我的。3、如：改革開放給中國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化。4、如：老人臉上很多的皺紋像樹干上面的裂痕。5、不親身體驗(yàn)，怎么能獲得真實(shí)的感受？6、需要你去種植、耕耘。六1．周樹人文學(xué)思想革命《少年閏土》2．放松懶惰3．愛惜鼓勵(lì)4．效率財(cái)富5．學(xué)習(xí)他勤奮讀書,努力做人,熱愛自己的生活和事業(yè)的精神。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）bènzhuōwénsīmǎtífúànmóhūcǎihóngzháiyuànlǐmào二、比一比，再組詞。（10分）迂（_______）參（_______）芭（_______）蒙（_______）遼（_______）滲（_______）笆（_______）朦（_______）冕（_______）曳（_______）瓊（_______）娑（_______）免（_______）電（_______）晾（_______）姿（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_____）（_____）落魄（_____）暑（_____）夏震耳（_____）（_____）戀戀（_____）（_____）（_____）不（_____）待一如（_____）（_____）上面的詞語(yǔ)中，描寫人物神態(tài)的是_____________；描寫人物心理活動(dòng)的是__________；描寫環(huán)境的是______________。2.畫“”詞語(yǔ)運(yùn)用了_________的修辭手法，這樣的四字詞語(yǔ)還有：__________、_________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但……而且……

只有……才……

無(wú)論……都……

因?yàn)椤浴賍_______我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，________

永遠(yuǎn)值得我引以為傲。②________

遇到什么困難，他________

能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。③________

多讀多練，________

能提高寫作水平。④音樂(lè)________

能給人美的享受，________

能陶冶人的情操。五、按要求寫句子。（15分）1．地球是那樣美麗壯觀，和藹可親。(改成比喻句)________________________________________________________2．在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。(換一種說(shuō)法，保持意思不變)________________________________________________________3．我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。(修改病句)________________________________________________________4．為小區(qū)公共草坪寫一條標(biāo)語(yǔ)，提醒大家愛護(hù)草坪。不要用“愛護(hù)”“禁止”一類的詞語(yǔ)。________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）鞭炮燈籠話過(guò)年①鞭炮和燈籠，是我童年時(shí)代過(guò)年時(shí)孩子們最感興趣的兩樣?xùn)|西。②每逢過(guò)年，孩子們都少不了它。炮仗，是我老家對(duì)鞭炮的統(tǒng)稱。大人們置辦年貨歸來(lái)，我們看見紅色蠟光紙包裝的小鞭炮，便圍前圍后，像小貓見魚一樣眼饞，分到幾個(gè)少得可憐的炮仗，輕易也舍不得放。③為了細(xì)水長(zhǎng)流，我們把整掛的小鞭炮拆成單個(gè)的去放。有一次，在縣里工作的父親過(guò)年回家，給我?guī)Щ貋?lái)一些炮仗，我愛不釋手。晚上，父親與他的幾個(gè)叔叔、大爺圍著昏暗的油燈嘮嗑。我趴在炕上，在油燈下擺弄一掛小鞭炮，一不小心，燈火點(diǎn)燃了鞭捻，頓時(shí)“噼噼啪啪”一陣爆響，炕上火光一片，隨后屋子里漆黑一團(tuán)，充滿火藥味兒。我不知所措，不敢做聲。一掛小鞭炮瞬間報(bào)銷了，我萬(wàn)分沮喪，心疼不已。④臨近春節(jié)，家家戶戶糊燈籠，我們孩子們也來(lái)湊熱鬧。我和叔叔的幾個(gè)孩子比賽扎燈籠，看誰(shuí)扎得又快又好。留柱扎個(gè)鯉魚燈，連柱扎個(gè)西瓜燈，大丫扎個(gè)荷花燈……我冥思苦想，扎了個(gè)汽車燈。晚上點(diǎn)上蠟燭，柔和的光透過(guò)紙，潔白明亮，新穎別致。我拴根繩子，提著燈籠在院子里、大街上走來(lái)走去，后面跟著不少別的孩子，大家提著各種各樣的燈，奇形怪狀，五顏六色，好看極了。⑤立燈籠桿，是孩子們過(guò)年的一件大事。小年以后，我和幾個(gè)孩子就到家門前一條長(zhǎng)滿楊樹的大溝去物色燈籠桿，挑選碗口粗細(xì)又高又直的小樹砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，綁在我家大門外。除夕之夜，我們像升國(guó)旗一樣，把燈籠升到燈籠桿的頂端?？粗鴳以诎肟?、隨風(fēng)搖曳、明亮似星的燈籠，我們興高采烈，無(wú)比愜意。⑥幾十年過(guò)去了，這些童年往事，就好像發(fā)生在昨天……1．根據(jù)下列要求從文中搜集需要的信息，填空。__________________，是“我”老家對(duì)鞭炮的統(tǒng)稱。（2）留柱扎的是______燈，連柱扎的是_________燈，大丫扎的是_________燈。2．整合文中的話，概括這個(gè)敘事性作品的主要內(nèi)容。________________________________3．用小標(biāo)題概括第②-⑤自然段中的故事場(chǎng)景。（）—（）—（）—（）4．看看圖片，讀讀短文，說(shuō)一說(shuō)你過(guò)年時(shí)還有哪些高興的事。_________________________________5．文中有兩個(gè)省略號(hào)，分別表示什么意思？第④自然段中的省略號(hào)表示_________________；第⑥自然段中的省略號(hào)表示_________________。七、習(xí)作。（20分）我們的生活空間里，每一個(gè)人都那么特別，都有自己的個(gè)性，不論怎樣，他們都為我們的生活增添了許多色彩。今天，我們來(lái)寫寫讓自己印象最深刻的一個(gè)人吧！以“我眼中的________”為題，寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②通過(guò)一兩件具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一笨拙文思馬蹄伏案模糊彩虹宅院禮貌二迂回參加芭蕉蒙騙遼闊滲透籬笆朦朧冠冕搖曳瓊漿婆娑免費(fèi)電燈晾曬姿態(tài)三失魂酷炎欲聾不舍迫及既往失魂落魄戀戀不舍酷暑炎夏夸張度日如年人山人海四因?yàn)?；所以；無(wú)論；都；只有；才；不但；而且五地球像溫情的母親，是那樣美麗壯觀，和藹可親。在地球資源枯竭的時(shí)候，難道我們能移居到別的星球上去嗎？我的耳邊又響起同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。草坪青青，踏之何忍？六1．（1）炮仗（2）鯉魚西瓜荷花2．鞭炮和燈籠，是“我”童年時(shí)代過(guò)年時(shí)孩子們最感興趣的兩樣?xùn)|西。把整掛的小鞭炮拆成單個(gè)的去放，扎燈籠，立燈籠桿都是令人難忘的童年往事。3．分炮仗炮仗意外被點(diǎn)燃扎燈籠立燈籠桿4．示例：貼福字、貼春聯(lián)、置辦年貨、點(diǎn)燈籠等。5．列舉的省略語(yǔ)意未盡PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）ɡūfùshōuliǎnɡuòl(fā)ǜcēncībùqíyānhóujuànliànfánɡàiyùzhuóbīnɡdiāo二、比一比，再組詞。（10分）濟(jì)（________）著（________）約（________）崖（________）擠（________）睹（________）芍（________）涯（________）臍（________）堵（________）釣（________）睚（________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）始料不（____）美輪美（____）杯水車（____）（_____）寢忘食（____）色欲流一（____）千里崇山（____）嶺情不自（_____）

（_____）心所欲

運(yùn)轉(zhuǎn)自（____）

翠色（____）流

絞盡（_____）汁四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴m然……但是……只有……才……無(wú)論……都……與其……不如……不是……就是……如果……就……1、（_______）你說(shuō)得對(duì)，我們（_______）改正。2、山上開滿了杜鵑花，（______）花朵和葉子，（______）比盆栽的顯得有精神。3、星期天，我和小王總是見面的，（______）我去找她，（______）她來(lái)找我。4、（______）這部電影太感人，（______）我打算再看一遍。5、（______）站得高，（______）能看得遠(yuǎn)。五、按要求寫句子。（15分）1．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________2．鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。這個(gè)句子的修辭方法是________________________________________________________仿寫修辭方法：________________________________________3．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）改為陳述句：________________________________________4．悅耳的歌聲被我的思路打斷了。（修改病句）_________________________________________________________5．做個(gè)好獵手要槍法好，做個(gè)好獵手要機(jī)智。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）__________________①在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。②在南坪西行40公里，就到九寨溝，一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。③一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（）的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道（）的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。④繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹林中，發(fā)現(xiàn)一只（）的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。⑤雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿（）的人間仙境啊！1．請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。2．聯(lián)系上下文選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并將序號(hào)填進(jìn)文中的括號(hào)里。①憨態(tài)可掬②五彩繽紛③詩(shī)情畫意④高低錯(cuò)落3．“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃?！边@句話中描寫動(dòng)作的詞是（_________），這個(gè)詞讓我們感受到了雪峰（_________）的特點(diǎn)。4．短文第⑤自然段在文中起的作用是（）A．承上啟下B．總結(jié)全文C．埋下伏筆D．設(shè)置懸念5．短文第③自然段中畫橫線部分的句子用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？________________6．讀第④自然段，然后再填空。這段話主要寫了四種珍稀動(dòng)物：、、、，其中你最喜歡的動(dòng)物是：，它的特點(diǎn)是：7．仿照下面的句式，發(fā)揮想象，補(bǔ)寫句子九寨溝的異獸珍禽為九寨溝增添了勃勃生機(jī)：“也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。……也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子?！币苍S，______________________________8．請(qǐng)你為九寨溝設(shè)計(jì)一句廣告詞，吸引更多游客前來(lái)玩賞吧！_______________________________________七、習(xí)作。（20分）作文題目：留在我的記憶深處要求：1、把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；2、寫出真情實(shí)感，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，字跡要清晰工整；3、如果要在作文中寫校名，人名請(qǐng)用××代替；550字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一辜負(fù)收斂過(guò)濾參差不齊咽喉眷戀妨礙玉琢冰雕二人才濟(jì)濟(jì)著名約會(huì)懸崖?lián)頂D目睹芍藥天涯肚臍堵塞釣魚睚眥三及奐薪廢翠瀉峻禁隨如欲腦四1、如果就2、無(wú)論都3、不是就是4、因?yàn)樗?、只有才五父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開北京的。排比海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，是太平淡無(wú)味了。我的思路被悅耳的歌聲打斷了。做個(gè)好獵手不僅要槍法好，還要機(jī)智。六1．“九寨溝”或“美麗的九寨溝”2．②④①③3．插高或陡峭4．B5．運(yùn)用了比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出了湖水的美麗/湖水的五彩繽紛/形象地告訴了我們“五彩池”名字的由來(lái)。6．金絲猴、羚羊、小熊貓、大熊貓（后面兩空主觀選擇，言之有理即可。）7．略8．略PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）tuōjiāng????????tūnshìjùnqiào?????wǔzīyāyìkǒngbùpíjuàn??????yǎnyì二、比一比，再組詞。（10分）崖（______）?。╛_____）諺（______）繡（______）綴（______）涯（______）礴（______）顏（______）銹（______）輟（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）失魂落（____）震耳（____）聾千變?nèi)f（____）滿天（____）斗得（____）揚(yáng)揚(yáng)（____）聲痛哭迫不（____）待一如既（____）（1）她因發(fā)表了一篇文章而_________________。（2）他_________________地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因?yàn)椤浴?/p>

盡管……還是……①第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，________我和二牛，________二蘭和石花。②________尼爾斯想回家，________已經(jīng)完全不可能了。③我________靦腆________得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。④________如此，魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進(jìn)去。五、按要求寫句子。（15分）一陣大雨下了一天一夜。(修改病句)_______________________________________________________2.開國(guó)大典氣勢(shì)磅礴,令人難忘。(改為感嘆句)_______________________________________________________3.讀書破萬(wàn)卷,__________。(補(bǔ)充句子)

4.2008年在中國(guó)北京舉辦奧運(yùn)會(huì)真令人興奮!(換種說(shuō)法,不改變?cè)?_______________________________________________________5.大家要遵守交通規(guī)則。(改成雙重否定句)_______________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……1．根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（___________）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（___________）2．選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）（1）“笑瞇瞇”是對(duì)老師（_______）的描寫