三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.11 乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算丨蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.11乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)理解乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算原理；能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算；通過練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。教學(xué)重點(diǎn)掌握乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算原理，準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，尤其是對(duì)于乘數(shù)中含有多個(gè)0的情況的處理。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、教輔和練習(xí)冊(cè)；學(xué)生準(zhǔn)備好寫字板和筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課1.1導(dǎo)入活動(dòng)在寫字板上先讓學(xué)生算一下乘數(shù)中間有1個(gè)0的筆算題目。例如：204×5=________讓學(xué)生自己算出答案并把答案填寫在寫字板上。1.2引入學(xué)習(xí)內(nèi)容教師在黑板上寫下以下幾個(gè)例子：1)203×8=________

2)305×6=________

3)407×7=________讓學(xué)生思考這幾個(gè)例子的共同點(diǎn)。2.教學(xué)內(nèi)容2.1講解乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算原理教師講解乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算原理：對(duì)于乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘以一位數(shù)的情況，我們分配法，先將各個(gè)位上的數(shù)值乘以被乘數(shù)（即一位數(shù)）得到部分積，然后再將部分積相加得到最終積。例如：203×8=（200×8）+（3×8）=1600+24=16242.2講解乘數(shù)中間有多個(gè)0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算原理對(duì)于乘數(shù)中間有多個(gè)0的三位數(shù)，我們?nèi)匀徊捎梅峙浞?，但在?jì)算過程中要將每個(gè)0位的部分積中間用“0”填補(bǔ)，最終的積即為所有部分積相加得到的結(jié)果。例如：305×6=（300×6）+（0×6）+（5×6）=1800+0+30=1830

407×7=（400×7）+（0×7）+（0×7）+（7×7）=2800+0+0+49=28492.3講解具體計(jì)算步驟根據(jù)上述原理，具體的計(jì)算步驟為：先將乘數(shù)中每個(gè)非零位上的數(shù)值依次乘以被乘數(shù)，得到各個(gè)部分積。將乘數(shù)中每個(gè)零位上的部分積以“0”填補(bǔ)，得到出現(xiàn)在個(gè)十百位上的部分積。將所有部分積相加，得到最終積。例如：456×5=（400×5）+（50×5）+（6×5）=2000+250+30=22803.引導(dǎo)練習(xí)讓學(xué)生在寫字板上完成以下題目：1)105×7=________

2)407×5=________

3)702×6=________

4)609×8=________教師在黑板上挑選幾個(gè)學(xué)生的答案，對(duì)比并講解正確答案的計(jì)算過程。4.結(jié)束教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課通過具體實(shí)例，介紹了乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、加深理解。在講解過程中，針對(duì)乘數(shù)中含有