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文檔簡介

四年級上冊數(shù)學教案-數(shù)與代數(shù)-北師大版一、教學目標能夠正確讀寫大數(shù)（6位以下），并能將其進行比較大??；能夠較熟練地進行加減法運算，包括進位、借位；能夠用代數(shù)符號表示已知數(shù)和未知數(shù)，解決簡單的代數(shù)問題。二、教學內(nèi)容與重點1.大數(shù)讀寫與比較1.1大數(shù)的讀寫1.2比較大小2.整數(shù)加減法運算2.1加法（包括進位）2.2減法（包括借位）3.代數(shù)符號與簡單代數(shù)問題3.1代數(shù)符號3.2簡單代數(shù)問題三、教學過程1.大數(shù)讀寫與比較1.1大數(shù)的讀寫讓學生回憶1-5年級數(shù)的讀寫，引導學生認識大數(shù)；小組合作，用掛圖紙寫出6位以下的大數(shù)，并交換相互讀寫。1.2比較大小拿出兩張卡片，一張寫“大于”，一張寫“小于”，并將其放在黑板上；老師與學生一起比較兩個數(shù)的大小，將符號放在黑板上。2.整數(shù)加減法運算2.1加法（包括進位）教師用具體的物品進行加法演示，然后讓學生在本子上進行練習；學生自己核對答案，然后老師進行講解。2.2減法（包括借位）教師用具體的物品進行減法演示，然后讓學生在本子上進行練習；學生自己核對答案，然后老師進行講解。3.代數(shù)符號與簡單代數(shù)問題3.1代數(shù)符號教師用板書介紹代數(shù)符號，然后讓學生模仿教師說一些代數(shù)式；指導學生自己發(fā)現(xiàn)代數(shù)式中的規(guī)律。3.2簡單代數(shù)問題教師出一些簡單的代數(shù)問題，讓學生自己進行思考和計算；然后進行講解和總結(jié)。四、教學重點和難點本節(jié)課的教學重點是大數(shù)讀寫、大小比較、整數(shù)加減法運算以及代數(shù)符號的引入和應用。難點是如何讓學生能夠熟練運用這些知識，較為輕松地解決相關問題。五、作業(yè)布置完成課堂練習；計算5+（6-2）和6-（3+2）；做好預習工作。六、教學反思在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對于整數(shù)的加減法運算還需要進行進一步的練習，需要老師提供更多的練習機

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