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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音,寫詞語。
(1)我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴,踩在liàngjīngjīng的水洼間,踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé,看著這美麗的景色,我真想放聲gēchàng。
(2)荷花凋謝,連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請jūn一定要記住,那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。
二、選擇題
2、下列劃線字的讀音有誤的一項是(
)A.模樣(mú)B.告誡(jiè)C.干燥(cào)D.天旋地轉(zhuǎn)(xuán)
3、下列詞語書寫有誤的一項是(
)A.偶爾B.蓮蓬C.海參D.光茫
4、在下面的情境下,表述不準(zhǔn)確的一項是(
)A.依我看這事用不著發(fā)愁,兵來將擋,水來土掩,到時候自有應(yīng)對的辦法,過于焦慮,就是杞人憂天呀!B.眼見為實,耳聽為虛,法布爾先生就是這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ龑嶒?,寫出了長篇巨著《昆蟲記》。C.俗話說“不入虎穴,焉得虎子”,可見生長環(huán)境對一個人的成長來說,影響是非常巨大的。
5、給加點字選擇正確意思將序號填在對應(yīng)的括號里。
1.因釋其耒而守株(
)A.解說,說明B.消除,消散C.放開,放下2.兔不可復(fù)得(
)A.回去,返B.再,重來C.回答,回報
6、下列各組詞語屬于同一類的一項是(
)A.丁零丁零
咕咚咕咚
津津有味B.衛(wèi)生紙
巧克力
香腸C.長方形
三角形
圓柱D.咕嚕嚕
香噴噴
轟隆隆
三、非選擇題
7、比一比組詞。
模(
)
膠(
)
誘(
)
狐(
)
摸(
)
校(
)
透(
)
孤()
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.“秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動,如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去,看著就讓人眼饞?!本渲邪鸭t棗比作__________________,這樣比喻寫出了紅棗_________________的特點。
2.小刺猬“偷棗”共分三步完成,分別是______、______、______。
9、我會把詞語補充完整,并照樣子寫詞語。
相(
)并(
)
濫竽(
)(
)
沒(
)(
)采
翩翩(
)(
)
杞人(
)(
)
杯(
)蛇(
)
津津有味:____________
無憂無慮:____________
10、句子練習(xí)。
(1)寶貴的我國是趙州橋遺產(chǎn)歷史
文化(連字詞成句)
___________________
(2)橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。(縮句)
____________________
(3)這座橋不但堅固,而且美觀。(用加點的關(guān)聯(lián)詞造句)
_____________________
四、日積月累
11、讀一讀三首古詩,根據(jù)詩意填空。
①《絕句》的作者是______代_______,詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物,描繪出一幅美好的春景圖。“遲日江山麗”的“遲日”的意思是______。
②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景,抒發(fā)了詩人出行時________的心情。
③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩,名句“____________________、__________________”富含哲理,寫出了詩人的觀察和想象。
④三首詩都是寫春天的景物,從各詩中描寫的景物來判斷,可知分別寫的是_____(早春
晚春)________(早春
晚春)______(早春
晚春)的景色。
五、閱讀與理解
12、閱讀課文片段和短文,完成練習(xí)。趙州橋(節(jié)選)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。1.選文是圍繞“________”這句話,別從__________、_________、________、___________等方面來介紹趙州橋的。
2.選文中畫“”的部分用_________(事例
數(shù)據(jù))來說明趙州橋的雄偉。
3.選文中的“這種設(shè)計”是指怎樣的設(shè)計?用“”畫出來。這種設(shè)計有哪些優(yōu)點?用“﹏﹏﹏”畫出來。
4.假如你行走在趙州橋上,心里會有什么感受?
_______________________
13、閱讀文章,回答下列問題。翠鳥搬家①翠鳥媽媽把家筑在高高的樹梢上,把卵生在家中的小巢里。②小翠鳥孵(fū)化出來了,它把頭探出小巢,驚慌地喊:“媽媽,樹枝晃動,我害怕!”③翠鳥媽媽非常愛小翠鳥,看到他害怕,十分心疼,急忙把巢移到樹杈(chà)上。④過了幾天,小翠鳥又喊:“媽媽,把家挪得再低一點吧,我怕高!”翠鳥媽媽愛憐地說:“小寶貝,媽媽怕把家放低了會有危險?!薄傍Q鳴,不嘛,我要住得再低一點!”小翠鳥哭喊著。翠鳥媽媽急忙安慰它:“小寶貝,別哭,媽媽這就搬家?!雹荽澍B媽媽把巢移到樹干上,鄰居啄木鳥看見了,著急地對它說:“你為什么要把巢移到這么低的地方?多危險?。 贝澍B媽媽說:“小翠鳥怕高,我這個做媽媽的,決不能讓孩子受到一點驚嚇和委屈。”⑥可是,沒過幾天,小翠鳥又在果里哭鬧起來:“媽媽,我還要你把家移得低一點,要不,我就不學(xué)習(xí)飛翔了!”⑦翠鳥媽媽為難地說:“寶貝,咱們的家要是再低,就真的會有危險了!”⑧“啊!……啊!……我不,我就是要你搬家!你把家安得這么高,是想要我受傷嗎?”小翠鳥在巢里撒潑打滾。⑨翠鳥媽媽妥協(xié)了,趕緊安慰小翠鳥:“寶貝,我怎么舍得讓你受傷?好了,我馬上搬家!”翠鳥媽媽這回把巢移到草叢中。⑩啄木鳥目睹了這一切,嘆息道:“任性的孩子,糊涂的媽媽!”它擔(dān)憂又無奈地飛走了。?……1.翠鳥媽媽依次搬了幾次家?請根據(jù)短文內(nèi)容按順序填空。
(樹梢)→(
)→(
)→(
)
2.你覺得翠鳥媽媽對小翠鳥的愛是(
)A.關(guān)愛B.疼愛C.溺愛3.讀文中加點的部分,說說你從中體會到了什么。
_______________
4.第⑨自然段畫線的句子“翠鳥媽媽妥協(xié)了”一句中“妥協(xié)”的意思是(
)A.翠鳥媽媽愛小翠鳥。B.為了不讓小翠鳥傷心,翠鳥媽媽同意搬家。C.為了搬家,小翠鳥不停地和媽媽撒潑。5.第?自然段是一個省略號,你覺得小翠鳥最后的結(jié)果怎樣?并說說你預(yù)測的理由。
______________
14、閱讀下面的短文,回答問題。當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,潤濕的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛,于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽,我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果它們想在散學(xué)以前出來游戲,它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來,它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響,雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,它們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見它們怎樣地急著要到那兒去么?你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ??我自然能夠猜得出它們是對誰揚起手臂來,它們也有它們的媽媽,就像我有自己的媽媽一樣。1.“雨一來,它們便放假了”的含義是_________________。
2.“雷云拍著大手”既指(表層意思)_________________,又指(深層意思_________________。
3.文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”,這樣寫好嗎?為什么?
_________________
4.下列對短文理解錯誤的一項是(
)A.花孩子的家是在天上,在星星住的地方。B.花孩子也有媽媽。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5.花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想像加以描述。
_________________
六、語言綜合運用
15、你在日常生活中通過觀察,發(fā)現(xiàn)過什
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