二年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.4《小小圖書館》北師大版

二年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.4《小小圖書館》北師大版一、教材分析1.教材概述《小小圖書館》是二年級下冊數(shù)學(xué)教材中的一篇文章，主要介紹了小朋友們?nèi)绾谓M織圖書館，通過對圖書進(jìn)行分類、整理、維護(hù)等一系列活動(dòng)，鍛煉小朋友們的分類、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本篇文章，讓學(xué)生：了解圖書館的概念，通過分類、整理、維護(hù)圖書鍛煉分類、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算能力；通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉自己的溝通、合作、分享等綜合能力；提高學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生對知識進(jìn)行思考、探究的能力，提高學(xué)生的閱讀興趣。3.教學(xué)重點(diǎn)了解圖書館的概念；學(xué)會區(qū)分圖書分類；鍛煉分類、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算能力；提高學(xué)生閱讀能力。4.教學(xué)難點(diǎn)鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；提高學(xué)生閱讀能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備黑板、彩色粉筆、小黑板、教學(xué)卡片。2.材料準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)冊。三、教學(xué)過程1.背景導(dǎo)入把圖書館的概念引入，學(xué)習(xí)本篇文章的主題。2.閱讀文章讓學(xué)生獨(dú)立閱讀教材中的《小小圖書館》一文，重點(diǎn)關(guān)注詞語和句子；指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)注意提取信息，理解文章大意；課堂上任意抽取1-2名同學(xué)朗讀文章，并檢查讀音是否準(zhǔn)確。3.小組討論將學(xué)生分為小組，每組1名團(tuán)長、2名書記，其他成員自由組合；每組老師發(fā)送10-20本不同的圖書，讓同學(xué)們分類、整理后將其存放在圖書館中；學(xué)生通過溝通、合作、分享等活動(dòng)，讓班級圖書館完整有序、井然有序。學(xué)生分為圖書館分類小組每組有3-4名學(xué)生；以圖書館為核心，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分圖書分類；每組老師指導(dǎo)學(xué)生將圖書分類整理；組長出示教學(xué)卡片，讓成員說出對應(yīng)的分類。4.小結(jié)歸納讓學(xué)生回到座位上，每個(gè)小組派一名代表作為發(fā)言人；討論整理圖書時(shí)的心得體會、學(xué)習(xí)收獲和小組合作情況；教師可以適時(shí)點(diǎn)撥，總結(jié)鞏固。四、鞏固練習(xí)看圖片，判斷屬于哪一類，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。五、作業(yè)布置完成課堂上的練習(xí)；閱讀并理解課本中的知識點(diǎn)。六、教學(xué)反思小組合作方面，有部分學(xué)生還需要加強(qiáng)溝通、分享等能力；還需要學(xué)習(xí)更多的多種類型圖書分類方