六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-總復(fù)習(xí)《正比例和反比例》北師大版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-總復(fù)習(xí)《正比例和反比例》北師大版1.教學(xué)目標(biāo)理解正比例和反比例的概念。能夠根據(jù)已知條件求解問題中的未知量。掌握正比例和反比例在日常生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)正比例和反比例的概念。計(jì)算比例中的未知量。3.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用正比例和反比例的知識(shí)解決實(shí)際問題。4.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入通過任務(wù)型教學(xué)的形式引入正比例和反比例的概念，讓學(xué)生了解正比例和反比例作為數(shù)學(xué)中常見的比例類型在日常生活中的應(yīng)用。引入過程如下：任務(wù)一：每人一瓶可樂讓學(xué)生手中拿著一瓶可樂，問一下他們平時(shí)喜歡喝可樂嗎？進(jìn)一步問道：你們?yōu)槭裁聪矚g喝可樂？接著提出以下問題：為什么可樂瓶的大小各不相同？瓶子大小與可樂數(shù)量之間的關(guān)系是什么？讓學(xué)生思考上述問題，逐步引出正比例的概念。任務(wù)二：利用折扣優(yōu)惠買東西假設(shè)學(xué)生們想買一個(gè)十元的筆盒，現(xiàn)在這個(gè)筆盒正在打八折的促銷活動(dòng)中，那么這個(gè)筆盒的價(jià)格是多少錢呢？讓學(xué)生們自己算出來，引出反比例的概念。第二步：學(xué)習(xí)講解正比例和反比例的概念，做幾道相關(guān)的題目，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。2.1正比例讓學(xué)生們回憶一下小學(xué)五年級(jí)學(xué)過的“運(yùn)動(dòng)員比賽”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，教師可以畫圖示范或結(jié)合具體例子講解正比例的概念及其解題方法，通過讓學(xué)生自己動(dòng)手算題目，加深他們的理解。2.2反比例讓學(xué)生們想象一下在購物狂歡節(jié)中物品打折力度越大，價(jià)格應(yīng)該會(huì)怎樣變化，引出反比例的概念。教師可以畫圖示范或結(jié)合具體例子講解反比例的概念及其解題方法，通過讓學(xué)生自己動(dòng)手算題目，加深他們的理解。第三步：練習(xí)讓學(xué)生分成小組或獨(dú)立完成課本中關(guān)于正比例和反比例的習(xí)題，鞏固他們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。第四步：歸納總結(jié)讓學(xué)生在課堂上歸納總結(jié)正比例和反比例的概念、解題步驟及其應(yīng)用，讓學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。第五步：作業(yè)布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)通過小組內(nèi)和個(gè)人的形式，檢測學(xué)生是否掌握正比例和反比例的概念及其解題方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于解決實(shí)際問題。6.總結(jié)本次課程注重任務(wù)型知識(shí)的引入，以生動(dòng)的案例和數(shù)據(jù)為實(shí)例，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)