2023學(xué)年完整公開(kāi)課版梅花魂

梅花魂

“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)剛剛接觸過(guò)的詩(shī)句。古往今來(lái)有多少詩(shī)人寫(xiě)梅花，有多少畫(huà)家畫(huà)梅花，又有多少歌曲唱梅花。梅花位居中國(guó)十大名花之首，它只在冬天才開(kāi)，傲霜斗雪，是一種品質(zhì)高潔、堅(jiān)強(qiáng)的花，歷來(lái)為文人雅士所偏愛(ài)。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)和梅花有關(guān)的小故事，一起去發(fā)現(xiàn)梅花所代表的豐富內(nèi)涵吧！背景資料薔薇科李屬的落葉喬木。通常在冬春季節(jié)開(kāi)放，與蘭花、竹子、菊花一起列為“四君子”，也與松樹(shù)、竹子一起被稱為“歲寒三友”。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國(guó)，后來(lái)引種到韓國(guó)與日本，具有重要的觀賞價(jià)值及藥用價(jià)值。梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、奮勇當(dāng)先、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。梅新加坡的別稱，位于東南亞，是馬來(lái)半島最南端的一個(gè)熱帶城市島國(guó)。面積為647.5平方公里，北隔柔佛海峽與馬來(lái)西亞為鄰，有長(zhǎng)堤與馬來(lái)西亞的新山相通，南隔新加坡海峽與印度尼西亞相望。新加坡地處太平洋與印度洋航運(yùn)要道——馬六甲海峽的出入口，由50多個(gè)海島組成，新加坡島占全國(guó)面積的91.6％。屬熱帶海洋性氣候，常年高溫多雨，年平均氣溫24-27℃。星島雄雞版圖初讀感知之字詞整合hún

音序H筆順魂部首鬼字義特指崇高的精神；靈魂。筆畫(huà)13畫(huà)擴(kuò)詞魂魄靈魂鬼魂魂飛魄散結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉氣魄震撼了我們的靈魂。chóu

音序C筆順愁部首心字義憂慮；憂傷的心情。筆畫(huà)13畫(huà)擴(kuò)詞愁悶愁容發(fā)愁憂愁愁眉苦臉結(jié)構(gòu)上下運(yùn)用秋風(fēng)秋景，不禁勾起了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁。chóu

音序C筆順綢部首纟字義一種薄而軟的絲織品。筆畫(huà)11畫(huà)擴(kuò)詞絲綢

綢帶綢緞結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用冬天就像一個(gè)衣裳素凈、綢帶飄飄的仙女。shū

音序S筆順梳部首木字義梳理；梳子。筆畫(huà)11畫(huà)擴(kuò)詞木梳梳頭梳理梳妝

結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用她梳著兩條疏松的長(zhǎng)辮子。

lǚ縷一縷縷縷

yōu幽幽靜幽香zànɡ葬葬送安葬sāi腮兩腮腮幫shèn甚甚至甚而［折］：zhé(折扣)

shé(折本)

zhē（折騰）運(yùn)用：為了促銷，商家折(shé)本搭售那些精美的折(zhé)扇。他把收音機(jī)拆了又裝，裝了又拆，折（zhē）騰了好幾回?！锒嘁糇直鎰e［分］：

fēn(分?jǐn)?shù))

fèn(過(guò)分)運(yùn)用：學(xué)習(xí)貴在進(jìn)步，不要過(guò)分(fèn)地在意考試分(fēn)數(shù)?！镌~語(yǔ)檢索【冷艷】文中指花朵耐寒而美麗?！居姆肌啃稳菹阄肚宓曳??！绢H負(fù)盛名】相當(dāng)有名?！静簧踉谝狻坎惶谝??！剧栉邸颗K?！竟菤狻繄?jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)?！卷斕炝⒌亍啃稳菪蜗蟾叽螅瑲飧判蹅ズ肋~?！揪鞈佟?對(duì)自己喜愛(ài)的人或事物)深切地留戀。身處異國(guó)他鄉(xiāng)之后，我時(shí)刻（）著祖國(guó)，任何時(shí)候都要有（），要做一個(gè)（）的中國(guó)人。我懷念祖國(guó)，尤其記得冬天的時(shí)候，（）的梅花怒放著，陣陣（）令我欣喜不已，它高潔不容（）的品質(zhì)也早已（），但它對(duì)這些虛名卻（）。用一用。冷艷玷污幽芳頗負(fù)盛名不甚在意頂天立地骨氣眷戀整體感知本文通過(guò)描寫(xiě)一位身在（）的老華僑對(duì)（），反映了他對(duì)祖國(guó)的（），表露了一位華僑老人（）。異國(guó)他鄉(xiāng)梅花的摯愛(ài)熱愛(ài)、眷戀之情堅(jiān)貞不渝的中國(guó)心在文中找出體現(xiàn)作者思緒在現(xiàn)在和過(guò)去之間轉(zhuǎn)換的句子。（1）故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。（①自然段）（2）我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起?！液苄〉臅r(shí)候，外祖父常常抱著我，……（②自然段）（3）我五歲那年，有一回到書(shū)房玩?！á圩匀欢危?）有—天，媽媽忽然跟我說(shuō)：“鶯兒，我們要回中國(guó)去!”（④自然段）（5）離別的前一天早上，外祖父早早地起了床……（12自然段）（6）回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，……（14自然段）（7）多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。（16自然段）一、懷念外祖父，睹梅思人。（①）二、回憶外祖父，借梅思鄉(xiāng)。（②-15）三、理解外祖父，心向祖國(guó)。（16）根據(jù)總—分—總的結(jié)構(gòu)層次，文章可以分為三部分：梅花魂海外游子中華心魂想起外祖父回憶外祖父理解外祖父故鄉(xiāng)梅花開(kāi)冷艷又幽芳睹物思人教“我”詩(shī)詞→淚珠紛紛斥“我”污梅→刮抹污漬無(wú)法回國(guó)→痛哭流涕送“我”梅圖→教“我”學(xué)梅隨“我”登船→贈(zèng)“我”梅絹借梅思鄉(xiāng)珍藏墨梅圖保留紅梅絹心向祖國(guó)?結(jié)構(gòu)上引領(lǐng)全文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，自然引出下文；?內(nèi)容上奠定全文的感情基調(diào)，引起對(duì)外祖父的回憶，睹物思人。再讀課文，回答問(wèn)題。1.說(shuō)說(shuō)第①段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用。

唐詩(shī)宋詞是中華民族傳統(tǒng)文化中的精華，外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞，是要“我”從小接受民族文化的熏陶，產(chǎn)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2.根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)外祖父為什么要“一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞”？

對(duì)比。將“我”擺弄古玩時(shí)外祖父的“不甚在意”和他對(duì)那幅墨梅圖的“分外愛(ài)惜”進(jìn)行了對(duì)比，突出了墨梅圖在外祖父心中的地位，為下文“我”因弄臟墨梅圖導(dǎo)致外祖父生氣做好了鋪墊。3.第③段中前兩句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？“輕輕”“慢慢”寫(xiě)出了外祖父清除墨梅圖上的污跡時(shí)的小心翼翼，可見(jiàn)外祖父對(duì)這幅畫(huà)有深厚的感情，突出了他對(duì)梅花的摯愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的思念。4.從第③段“輕輕”“慢慢”這兩個(gè)詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？（2）梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花，象征他對(duì)祖國(guó)的眷戀之情如同梅花一般堅(jiān)貞不渝。5.外祖父為什么唯獨(dú)鐘情于梅花？（1）梅花是中國(guó)最有名的花，是祖國(guó)的象征，是他的愛(ài)國(guó)情懷的寄托。精讀課文課文三次寫(xiě)到外祖父淚落：1、讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚；2、不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣；3、送別時(shí)淚眼蒙眬。外祖父這三次落淚，都表明了他渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。所謂“葉落歸根”，年紀(jì)越大，這種情感越強(qiáng)烈。從眼淚中我們感受到，不能回國(guó)，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。1、通讀全文，文中幾處提到外祖父落淚？從中我們能感受到外祖父怎樣的情感？（5）送“我們”上船，并贈(zèng)“我”繡著紅色梅花的手絹。2、想一想，課文通過(guò)哪幾件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情？課文通過(guò)以下五件事，表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情：（1）教“我”讀關(guān)于思鄉(xiāng)愁緒的唐詩(shī)宋詞時(shí)悄然落淚；（2）因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣；（3）因?yàn)槟挲g大不能回國(guó)時(shí)，竟像小孩子一樣哭起來(lái)；（4）離別前送“我”墨梅圖，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)“我”；這里的“魂”指的是“精神”。“梅花魂”就是梅花的精神，即“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的精神。以“梅花魂”為題，一方面贊美了外祖父堅(jiān)貞不渝的愛(ài)國(guó)心，另一方面謳歌了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓、勇往直前的精神品質(zhì)。3、課文以“梅花魂”為題有何深意？4、找出描寫(xiě)外祖父喜愛(ài)梅花的句子讀一讀，體會(huì)這些句子對(duì)表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情有什么好處。

（1）“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得?！?/p>

（2）“有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽：‘孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？’訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。”

（3）“這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。”好處：在外祖父的心中，梅花的品格是中華民族精神的象征，對(duì)梅花的愛(ài)就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。因此，這些描寫(xiě)外祖父喜愛(ài)梅花的句子，充分表達(dá)了一位旅居海外多年的老華僑對(duì)祖國(guó)的深深思念與熱愛(ài)之情。

久居異國(guó)他鄉(xiāng)的外祖父把一幅墨梅圖視為珍寶，細(xì)心地呵護(hù)它，不容其遭受絲毫玷污。只因在外祖父心中梅花是祖國(guó)的化身，是中華民族精神的象征。外祖父對(duì)梅花的鐘愛(ài)和他對(duì)祖國(guó)的一片摯誠(chéng)之心令我們感動(dòng)。作為炎黃子孫，我們不僅要具備梅花的精神，而且要向外祖父一樣，永葆一顆堅(jiān)定不渝的愛(ài)國(guó)心?；?dòng)反饋心靈感悟我的收獲：____________________________________仿寫(xiě)訓(xùn)練★仿寫(xiě)思路：首尾照應(yīng)的寫(xiě)法使得文章首尾連貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容完整清楚。此手法運(yùn)用得好，可以突出主題，發(fā)展情節(jié)，解決懸念，有助于清晰顯示文章脈絡(luò)。本文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，在開(kāi)篇和結(jié)尾處提到外祖父對(duì)梅花的鐘愛(ài)，反映了這位老華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。你能運(yùn)用首尾照應(yīng)的寫(xiě)法，以設(shè)置懸念的方式，寫(xiě)一寫(xiě)你印象深刻的一件事嗎？★我的練筆：窗外的玉蘭花開(kāi)了，使我想起了那年的夏天，__________________________________________________?！ご缴交€漫時(shí)，她在叢中笑?！珴蓶|《卜算子·詠梅》語(yǔ)言積累★詠梅詩(shī)詞名句·梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！鬯危荼R梅坡《雪梅》·墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。——［宋］王安石《梅花》隨堂練習(xí)3.赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日