關(guān)于初中生感恩主題班會活動方案2023

關(guān)于初中生感恩主題班會活動方案2024

學(xué)校生感恩主題班會活動方案第一篇

一、活動目的:

1、通過活動，讓同學(xué)知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱忱的愛心來報答父母的哺育之恩。

2、通過激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋等幾個環(huán)節(jié)，學(xué)會從當(dāng)心存感恩，用愛心使這個世界變得更美妙!

3、讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。

二、方案設(shè)計

(一)活動背景

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康訓(xùn)練活動，題目《手捧愛心，感恩父母》，盼望同學(xué)能夠以此為契機，心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。

(二)活動對象:五里學(xué)校七(四)班全體同學(xué)

時間:2024年9月21星期三

地點:教室

(三)活動預(yù)備

1、搜集感恩故事，收集訓(xùn)練孩子學(xué)會感恩的案例;

2、同學(xué)預(yù)備小品---《放學(xué)以后》

3、錄制歌曲《感恩的心》;

4、邀請同學(xué)家長參與活動。

三、活動過程:

(一).激情導(dǎo)入，點燃情感

親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今日這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會感恩。

(二)、觀賞故事，情感共鳴

由三名同學(xué)分角色敘述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。

(聽后讓同學(xué)溝通、小組爭論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。)

故事里悄悄奉獻一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢?

(三)、情景再現(xiàn)，學(xué)會感恩

1、小品表演--《放學(xué)后》

采訪小品中的角色。

采訪在場的同學(xué)。

引發(fā)同學(xué)思索:假如你是小品中的小明,你會怎么做?

2、親情小測試。

你們對父母是否有一顆感恩的心呢?(現(xiàn)場測試)

出示三個問題:你每年過生日，父母都為你做了什么?你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎?父母過生日，你為父母做了什么?

通過剛才的親情小測試，你有什么感想?(板書:學(xué)會感恩)

3、學(xué)會表達感恩之情。

父母就在你的眼前，此時，你最想為父母做什么?

板書:一句話語

一個行動

一份賀卡

一點進步

……

(四)、演唱歌曲，加深情感

全班同學(xué)一起用手語演唱《感恩的心》。

(五)、老師總結(jié)，情感升華

師總結(jié):同學(xué)們，生活中我們應(yīng)當(dāng)感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們學(xué)問的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩全部關(guān)懷愛惜和關(guān)心過我們的人，讓世界更加和諧、美妙。

(六)、拓展延長，真情回饋

1、回家?guī)图议L做力所能及的小事;

2、讓我們從現(xiàn)在開頭更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，不斷積累學(xué)問，不斷提高自己的力量。由于只有有了學(xué)問、有了力量，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開頭，心存感恩，學(xué)會感恩吧!

四.反思總結(jié)

這次以感恩為主題的班會，以同學(xué)的活動為主，老師適時引導(dǎo)，通過同學(xué)的現(xiàn)場表演，以及和家長的互動，讓同學(xué)身臨其境感受親情的珍貴，收到了很好的效果?；顒咏Y(jié)束后，許多同學(xué)深有感受地說道:愛是相互的，愛是需要付出，也需要回報的，心中有愛，就要準時用自己的行動表達出來。

學(xué)校生感恩主題班會活動方案其次篇

一、活動要求：

1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師，尊敬老師的思想，以實際行動來回報師恩。

二、活動預(yù)備：

預(yù)備有關(guān)的詩歌，歌曲等。

三、中隊長講話：

金風(fēng)送歡樂，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，已悄然來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。

老師對我們的撫愛，我們永久不會遺忘。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角?，F(xiàn)在我宣布，304班老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題班會現(xiàn)在開頭。

主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié))

主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

主持1：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為老師節(jié)，解放后廢除了6月6日的老師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為老師節(jié)，但老師沒有單獨活動，沒有特點。而將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、學(xué)校新學(xué)年開頭，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開頭尊師重教，可以給“老師教好、同學(xué)學(xué)好”制造良好的氣氛。

1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立的第一個老師節(jié)，而從今以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請同學(xué)A、B一起朗誦詩歌《老師，我想對您說》

老師，我想對您說，

您是藍天，

我就是白云，

在您寬敞的胸懷暢游!

老師，我想對您說，

您是平安的港灣，

我就是一只揚帆的小船，

在您安靜的碧波里蕩漾!

老師，我想對您說，

您是一首動人的樂曲，

我就是樂譜上流淌的音符，

在您布滿愛的旋律中跳動!

老師，我想對您說，

您是火紅的太陽，

我就是土坡上剛萌芽的小苗，

在您暖和的懷抱中成長!

老師，您多么宏大，

多么親和，多么慈愛，

您用自己的一生，

培育了多少國家棟梁!

老師，您辛苦了!

主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學(xué)C講一講)

同學(xué)C:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改同學(xué)厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項事務(wù)，這些也只是一小部分而已。

主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加敬重老師，尊敬老師。

下面請同學(xué)D:朗誦《一株紫丁香》

踮起腳尖兒，

走進寧靜的小院，

我們把一株紫丁香，

栽在老師窗前。

老師，老師，

就讓他綠色的枝葉，

伸進您的窗口，

夜夜和您作伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙，

那是我們給您唱歌，

幫您消退一天的疲乏。

老師——

滿樹盛開的花兒，

那是我們的笑臉，

感謝您時時吧我們掛念，

夜深了，星星困得刺眼，

老師，休息吧，

讓花香飄進您的夢里，

那夢啊，準時又香又甜。

主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師，下面我來簡潔列舉幾個感人故事。

(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

主持1：多么感人肺腑的故事啊!請觀賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

總結(jié)：

主持2：在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地召喚一聲——老師，您辛苦了!

中隊長：我宣布，北海學(xué)校304中隊老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題班隊活動到此結(jié)束。

學(xué)校生感恩主題班會活動方案第三篇

一、活動主題：《感恩的心》

二、活動目的：

1、讓同學(xué)了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母溝通溝通

2、讓同學(xué)懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有關(guān)心的伴侶同學(xué)、老師，做一個有責(zé)任心的人

3、讓同學(xué)從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實際行動報答父母、報效祖國

三、活動對象：八(一)班全體同學(xué)和全體家長

四、時間、地點：3月26日學(xué)校階梯教室

五、活動形式：詩歌朗誦、小品、同學(xué)與家長互動等

六、活動預(yù)備：

1、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲，同時也布置同學(xué)自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌

2、提前組織若干同學(xué)排演小品和詩歌朗誦

3、提前讓同學(xué)制作表達自己對父母感恩的書信

七、指導(dǎo)老師：班主任

八：主持人：徐新程美林薛永樂鮑建秋

九、活動流程：

播放主題音樂----《讓世界布滿愛》(主持人登場)

程美林：受班主任的托付，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“感謝”，感謝你們的到來，感謝你們對學(xué)校和班級工作的支持。

薛永樂：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對我們的父母說聲：

合：“爸，媽你們辛苦了.”(全體同學(xué)起立，向父母鞠躬)

徐新：魚兒向大海獻上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。

鮑建秋：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。

程美林：感謝父母，給了我生命，給了我暖和的愛

薛永樂：感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

徐新：感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

鮑建秋：感謝全部進入我生命中的人。

主持人一起：讓我們共同走進今日的主題班會《感恩的心》

第一篇章：感恩父母

薛永樂：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的哺育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教導(dǎo)，影響和扶持?

程美林：子女的一個個腳印?????，哪一個不印記著父母的深深情意;子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血?

薛永樂：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎?你們讀懂這份盼望了嗎?

程美林：其實作為子女，我們都明白父母對我們的感情，對我們的盼望袁狀、孫明珠他們兩人將代表我們，將我們的心聲告知母親。下面請聽她們的詩歌朗誦《母親的贊歌》

《母親的贊歌》：(配樂《母愛》)

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我熟悉外面的世界

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中暖和

(男)您用愛心的針，穿引急躁的線，

一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，潔凈的衣服

都是您的愛在靜靜擴散

(女)假如我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽

那句句吩咐、聲聲囑托

是對天際游子的縷縷思念

(合)這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、膚淺如海、恩重如山

(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所沉沒

經(jīng)受了兩個世紀的滄海桑田，

當(dāng)龐貝古城重新呈現(xiàn)在世人眼前時

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩

我們可以想象，

當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時

這位無望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)繞懷中的幼子

她盼望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵抗那炙熱的巖漿

她盼望將一線生氣留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的盼望

雖然，無情的巖漿還是將她們沉沒

但母子相擁的情景化作歷史的永久

(男)2024年5月12日，汶川在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

當(dāng)救援人員發(fā)覺她們時，幾個月大的孩子安穩(wěn)無恙

而母親，卻永久的離開了人間

救援人員卻發(fā)覺在母親的手機上留下了這樣一條短信

“珍寶，假如你能活著，你要知道我是多么地愛你”

(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永久留在我們心田

(合)祝愿我們的母親幸福安康、漂亮永久

徐新：多么美妙的贊詞，一舉一動牽動著我們的心弦，觸動著我們的神經(jīng);多么感人的母愛，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。

鮑建秋：是的，母愛是宏大的，也是執(zhí)著的無私的，父愛其實也一樣，通常也是比較悄悄的，有時父愛讓我們傷心，讓我們流淚。

徐新：魏風(fēng)同，鮑凌志他們將用小品《爹》來向我呈現(xiàn)那膚淺的父愛。

學(xué)校生感恩主題班會活動方案第四篇

活動目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

活動預(yù)備：推選男女生個一名作為主持人，熟識臺詞;熟識詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟識歌曲《燭光里的媽媽》、《永久的伴侶》和《每當(dāng)走過老師窗前》;同學(xué)預(yù)備《給媽媽的一封信》和寫給學(xué)校老師的一封信。

活動內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭

女：友愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，

男：我們滋潤著真情的雨露成長。

女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，

男：我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。

合：--------班感恩訓(xùn)練主題班會現(xiàn)在開頭。

二、感恩故事

女：擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽------------同學(xué)的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》

聽了朗誦后，請同學(xué)們說出最讓你感動的一件事(請幾位同學(xué)敘述)

三、感恩父母

男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請------------同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》

女：友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。請------------同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》

男：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸地感受，我們就會發(fā)覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請聽------------同學(xué)唱歌:《燭光里的媽媽》。

老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

女：世上除了母愛的宏大，還有許多值得我們?nèi)ジ卸?，如朝夕與我們朝夕相處的老師：

四、感恩老師

男：十月的陽光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，尊敬的老師!我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們尊敬的老師。

請聽------------同學(xué)寫給學(xué)校老師的一封信;

全班合唱:《每當(dāng)走過老師窗前》

女：老師教給我們學(xué)問，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

五、感恩伴侶

男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純凈、高尚、樸實、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護?，F(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味，但有一天你會發(fā)覺，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你暖和的關(guān)懷和前進的士氣。

下面請觀賞歌曲：《永久的伴侶》

六、感恩方法大奉獻

男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿氉龇ā?/p>

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

(6)學(xué)會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。

(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

(8)學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會、國家、人民作貢獻。

(10)列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

七、全班齊唱

合：下面全班齊唱《感恩的心》

八、老師講話

女：請班主任--------老師總結(jié)講話

男：讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

女：我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切,感恩的心，感謝有你

合：感恩的心，感謝命運,花開花落，我依舊會珍惜

學(xué)校生感恩主題班會活動方案第五篇

一、訓(xùn)練主題：老師節(jié)感恩，敬重老師

二、訓(xùn)練目的：

通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準提升到新的高度。

三、訓(xùn)練形式：

以同學(xué)干部組織