小學(xué)四年級周記10篇-1

小學(xué)四年級周記10篇小學(xué)四年級周記篇1

想起我學(xué)自行車的時候，還真是記憶猶新。

那是去年暑假的一個早晨，小伙伴們騎自行去找我玩，因為當時我還不會騎車，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都笑話我說：“你看人家都會騎車，就剩下你啦，多羞啊!〞，聽了家人的`話我下定決心要學(xué)騎車。我找來媽媽的車子推出了家門，請我的小伙伴們來教我。他們說要我先把一個腳放到一個車蹬上，然后讓自行車漸漸移動，我照小伙伴說的方法做，不一會兒就讓車動了起來，我想：學(xué)騎車也沒多難嘛。我剛跨上車子就摔了一個大跟頭，車砸到了我的身上，疼極了，我連起來的勁都沒有了，我一看腿上都*了。我說:"疼死了，不學(xué)了。"小伙伴們都說：我們都學(xué)會了，不也沒什么事嗎?繼續(xù)學(xué)吧。"聽了小伙伴們的話，我轉(zhuǎn)變了想法，心想:我肯定要學(xué)會騎自行車。我照小伙伴們說的做了一次又一次，最終我保持住了平衡，騎了好長的路，最終勝利了。

我最終學(xué)會了騎自行車，我心里真高興。

小學(xué)四年級周記篇2

20xx年xx月xx日晴

時光飛逝，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回憶一個學(xué)期中我的所作所為、進步與退步，我要作出幾點總結(jié)。

在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的成果起伏比較大。期初時數(shù)學(xué)和英語成果不太理想，經(jīng)過努力，期中時各科的成果都有所改觀，期末幾次模擬考中語數(shù)成果都比較樂觀，位居優(yōu)秀，但期末考試時我的語文發(fā)揮失常了，這可見我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實的，“語文要的'是日積月累，光靠臨時抱佛腳是不夠的。〞媽媽曾這樣告誡過我。因此我要在生活中多積累，把語文成果提上去。另外，我的數(shù)學(xué)期末成果比上學(xué)期進步了4分，拿到了優(yōu)秀，我也要繼續(xù)努力，穩(wěn)固基礎(chǔ)，爭取考到90分。英語也是我的薄弱項目，連平均分也沒考到，還需要加油。這一次科學(xué)考得不錯，還要繼續(xù)保持。

在這學(xué)期班級組織的活動中，我因為要上課外班等事參與的不是很主動，但如今媽媽給我停掉了一些課外班，因此我下學(xué)期會主動參與組織的活動的。

對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動，我的總結(jié)如上。一個學(xué)期的結(jié)束意味著另一個嶄新的學(xué)期的開始，我要繼續(xù)努力，使我下學(xué)期的校內(nèi)生活更加豐富多彩。

小學(xué)四年級周記篇3

在語文課上，我們讀了《遨游漢字王國》這一組文章，讓我了解了漢字的神秘和好玩，給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@。這組課文從幾個方面向我們介紹了漢字的趣味與奇異。讓我更深刻地明白了漢字是如此迷人，如此有魅力，像一塊磁石吸引著我們。

平常，我總認為漢字枯燥乏味，無聊死了。然而，在看了一些漢字的演化過程后，我對漢字的印象更深了。一些古老的象形字更讓我大開眼界，如：山、水、日、火從象形字演化到如今的漢字，這不得不讓我對創(chuàng)造這些漢字的祖先肅然起敬。如今這成千上萬的漢字，離不開祖先們的苦思冥想，祖先們煞費苦心為我們創(chuàng)造了這些形體優(yōu)美的漢字，我們應(yīng)當珍惜。想到這里，我不禁心潮難平，浮想聯(lián)翩。王懿榮和倉頡等祖先，真是我們中華民族的`傲慢。

在書中呈現(xiàn)出來的錯字中，我知道了不仔細學(xué)英雄字的壞處；在書法作品的觀賞中，我看到了漢字的秀麗；在諧音鬧出的笑話中，我明白了這些字中的趣味……

這次學(xué)習(xí)，讓我明白了漢字的奇妙獨特。是漢字讓我們的生活變得多姿多彩，趣味無窮。

小學(xué)四年級周記篇4

一轉(zhuǎn)瞬，暑期快結(jié)束了，我們幾家人相約驅(qū)車到郊外，再狂野一把。

一路上，我們說說笑笑，沿著曲折的山路不一會兒來到了“森林氧吧〞。這里綠樹成蔭，山風(fēng)中帶著泥土的芳香撲面而來，小鳥在樹上唱著快樂的歌兒。遠處傳來潺潺的溪水聲，我們決定下溪打水仗。水很冰，但是在夏天很爽。當我們玩得特別快樂的時候有人大喊：“這里有一只螃蟹！〞我們朝聲音的方向跑過去，腳旁濺起了一尺多高的水花。真的有一只小螃蟹，才四分之一手掌大小。我們費了九牛二虎之力才捉住它。把它裝進袋子里，還裝了一些水和沙子。我們繼續(xù)向前行，我看到了一個蜥蜴的“化石〞，剛想把手伸過去，“化石〞竟然轉(zhuǎn)過頭來，我嚇得退后兩大步，原來它是真的蜥蜴！它正歪著腦袋用圓圓的眼睛端詳著我呢！我從媽媽手上奪過相機，給“化石〞來了個九連拍。蜥蜴卻淡定沉著地站著。我想：假如它在上課也這樣，那它確定名列前茅。我們感覺累了，便到天一山莊休息了。

到下午，我們坐車來到山上的提子園。一進提子園，頭頂上掛滿了一串串紫紅色的`提子，似一串串紫紅色的瑪瑙，秀麗而迷人，讓人垂涎三尺。我們架起人字梯，摘下一串串提子。我迫不及待地摘下一顆塞進嘴里，輕輕一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。我們買了好幾斤帶回家。

山里的空氣特別新奇，食物也是十分可口。有時間我還會來“掃蕩〞的！

小學(xué)四年級周記篇5

今日是我們返校的日子，早上我早早的就起床了，吃過早飯后媽媽抓緊把我送到學(xué)校。

來到學(xué)校我見到了久別的老師和同學(xué)，我們一起告辭了一樓，告辭了一年二班，搬到了二樓，我成了一名二年二班的小學(xué)生。太高興了，我拿起媽媽給我?guī)У哪ú奸_始清掃衛(wèi)生。一個假期書桌上面積了一層厚厚的灰塵，和同學(xué)們一起掃完地，把教室清掃得干潔凈凈。交上暑假作業(yè)，我得到了謝老師的表揚，心里美滋滋的。謝老師給我們講了新學(xué)期的幾點期望，然后開始給我們發(fā)新書。一共有七本，比原來多了三本。和一年級的.數(shù)學(xué)老師告辭，和新來的數(shù)學(xué)老師相識，老師布置了今日的作業(yè)，新學(xué)期開始了。

學(xué)校里又來了三個班的一年級新生，我們班原來的56人變成了49人，就連我們二年級也擴了一個班，一化三小的同學(xué)都轉(zhuǎn)來了，這學(xué)期的改變可真大呀！

小學(xué)四年級周記篇6

星期五，上午有一節(jié)我期盼已久的美術(shù)課。

好不簡單盼到上美術(shù)課，因為我想畫完我未完成的畫兒。這節(jié)課的主要內(nèi)容是設(shè)計一套你喜愛的衣服，我設(shè)計的是一條連衣裙，還差一點就完工了。發(fā)下來本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，預(yù)備“全力以赴〞的畫畫。打開那一頁，我用勾線筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫，再用艷麗的.水彩筆涂上顏色，大功告成了!

老師給我的評價是畫得特別好，值得表揚!

小學(xué)四年級周記篇7

上星期天，爸爸給我買了一雙旱冰鞋，是單排的。爸爸剛進門，我就迫不及待地搶過鞋，穿上它，很合適。

我跑到院子里開始試滑。滑了幾下，覺得自己滑得還不錯，就想滑快一點，不料把我一下子重重地摔在了地上，我的屁股被摔的好痛，我只能咬住牙爬起來。爸爸抓緊走過來說：“別急，還沒把護腕和護膝戴上，要留意保持平衡，雙手一左一右的搖擺，並且擺幅要大一點?；臅r候腳尖要向外側(cè)，一只腳滑，另一只腳抬起來，兩腳交替著滑。〞我稍一休息，又開始根據(jù)爸爸說的.去滑。咦！不在左右搖擺了，果真滑得也輕鬆多了，不個會兒，越滑越穩(wěn)，也越滑越快了。

如今我可以輕鬆自如的滑旱冰了，怎么樣，學(xué)的挺快吧？

小學(xué)四年級周記篇8

近兩年我們?nèi)祟愶枃L著各種自然災(zāi)難帶來的巨大苦痛，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災(zāi)、青海地震席卷而來，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特別、安全又方便的房子。這樣，我們再也不用擔(dān)憂自然災(zāi)難對我們的威脅了。

將來的房子和如今房子模樣不同，它是蓮花型的`，這樣的樣子不僅僅是為了美觀，更重要的是它具有特別的功能。當?shù)卣?、龍卷風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)難來臨時，它會自動升起，載著人們快速從地面逃離，始終到達安全地帶才緩緩著陸?！斑@樣的房子怎么上去呀？〞或許會有人問，“乘電梯唄。〞或許你會回答。不！那時候電梯已經(jīng)不存在了。人們使用的是時光鎖，只要你拿著時光鑰匙對準你家的時光鎖念聲暗語，你就會嗖的一聲到了家門口。很奇妙吧！

或許我設(shè)計的將來房子有點不行思議，但我更堅信：我們?nèi)祟惖闹腔凼菬o窮的，夢想也肯定會成真！

小學(xué)四年級周記篇9

我在學(xué)生中是特別受歡迎的，那個班不是我漫天亂飛的班級，一位同學(xué)可能會有不止一個我，甚至十幾個，但是都不稀奇，最稀奇的是沒有我才對。他的姓名、英文名、小名、，哪有我好記，和一位同學(xué)見面了，即使記不住名字，記我倒是耳熟于心，直接喊我了。

我的誕生很簡潔，有些是依據(jù)名字的諧音而來，有些是依據(jù)一個人的性格產(chǎn)生，但是學(xué)生們?yōu)榱巳∫粋€“搞笑〞的我，在取我時加了一些貶低人的字，如“豬〞啊，“賤〞啊之類的，使喊我的人很高興，得到我的人很生氣。就算這樣，我照樣成了同學(xué)們念念不忘的.，戲弄別人的利器。

我也算是一種語言傷人中排行很高的，有時候同學(xué)會邊欺負你，邊喊我，不過最使你難受，還是我，聽到我，心里就會比被戲弄還難受。

就是有了我，使家長們?nèi)∶忠惨M盡心思，比方像“杜子騰〞這個名字，原來的含義是期望孩子能夠像龍一樣能夠，將來有好的長進，可是我的出現(xiàn)將它搖身一變，變成了“肚子疼〞，似乎在說，還沒騰飛呢，肚子先疼了。

有人說：“人的名字不僅代表他的身軀，更是指駕馭這個身軀的靈魂。〞而如今，名字馬上就要被我的日益興盛而代替了，你們可不想我稱霸稱號界吧。

小學(xué)四年級周記篇10

在人的一生中，有很多的第一次。第一次嘗試做的事情，未必會做的好，但是，經(jīng)過這一次后，你就會做的越來越棒了。

在二年級的時候，我在少年宮學(xué)舞蹈。壓一字，翻跟斗，掂腳尖這些芭舞的.基本動作對我來說算不上什么困難，但由于我基礎(chǔ)差，所以在舞蹈班里，我并不引人注目，舞蹈老師也不太注重我。一個學(xué)期下來，少年宮將要舉行一次隆重的演出，舞蹈老師便給我們編排了一套舞蹈表演，名叫“天鵝〞。

在這次編排的舞蹈里，我只是一個小小的配角，老師并沒有要求我做一些高難度的動作，我只要茫茫然跟著大部分同學(xué)一起做些簡潔的動作罷了。我沒有感到悲傷，反而覺得這樣很好，反正那些高難度動作我也不會做。在練習(xí)這套舞蹈的時候，我們老是因為跟不上節(jié)奏，走錯拍子而遭老師的責(zé)罵。說實在的，我們的音樂感的確不太好。

在演出前，我很是緊急，爸媽說要跟我拍張照片，我只是心不在焉地揮了揮手，讓他們清靜地看演出。我也不知道自己怎么就跟著隊伍走上了舞臺，但我的腿在顫抖，心也跟著抖動起來了。只覺得這音樂怎么突然變得這么生疏？可能因為舞臺上不單單只有我一人吧，所以，我穩(wěn)了穩(wěn)，往臺下望去，只觀察黑壓壓一片。心突然放松了，音樂的節(jié)奏好像越來越強，整套舞蹈動作也清楚地在我腦海里形成印象。我告知自己，雖然我只是一個配角，但是，我也是整個集體的一份子，海也是由一滴滴水組成的呀。雖然我不是這個舞臺上最耀眼的天鵝，但我依舊是秀麗的天鵝啊。于是，我盡心盡