三年級上冊數(shù)學教案-6.1 螞蟻做操（兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法） ｜北師大版

三年級上冊數(shù)學教案-6.1螞蟻做操（兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法）|北師大版教學內(nèi)容教學目標能實現(xiàn)兩位數(shù)乘以一位數(shù)的運算，正確理解乘法的本質(zhì)含義；能運用螞蟻做操這一游戲幫助學生真切理解乘法的本質(zhì)含義。教學重點領會乘法的本質(zhì)含義；領會螞蟻做操游戲的規(guī)則和過程；掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的運算方法。教學難點如何引導學生準確理解乘法的本質(zhì)含義；如何通過游戲幫助學生提高自己的計算能力。教學準備教師準備：螞蟻做操游戲卡片、掌聲卡片、黑板、粉筆、計算器等；學生準備：思考、聽講、板書、實踐。教學過程導入通過舉例子讓學生了解乘法的基本概念；通過切實生動的形象化教學讓學生記憶乘法表；通過一些小游戲讓學生更好的理解乘法的運算規(guī)律。展開在黑板上畫出許多“螞蟻”，然后根據(jù)游戲規(guī)則來進行螞蟻做操的游戲。教師從題目里選取幾個點評分別講解。隨堂鞏固許多類似的題目，如計算51×3、34×8、45×6等。引入知識點課前，要提前準備好黑板，寫好每行的豎式。先口算乘法豎式，即在心中模擬乘法豎式的運算過程。詢問學生心中想象的過程。講解知識點講解乘法豎式時，可以首先展示一個兩位數(shù)乘以一位數(shù)的實例，如“23×5”。教師可以引導學生將兩位數(shù)一位一位拆開，然后與個位數(shù)5相乘。“23”的十位數(shù)2用5相乘得到“10”，個位數(shù)3用5相乘得到15。然后將兩個結(jié)果相加，即“10+15=25”，即為“23×5”的結(jié)果。接著，教師可以再展示一個三位數(shù)乘以一位數(shù)的實例，如“215×6”。同樣，將三位數(shù)215拆開，得到“200+10+5”，然后與個位數(shù)6相乘，即分別將200、10、5分別乘以6。然后將3個結(jié)果相加，即“1200+60+30=1290”，即為“215×6”的結(jié)果。這樣，學生就可以掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運算方法。拓展當學生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算后，教師可以出幾個更加復雜的題目，如“452×7”、“816×9”等，幫助學生拓展思維，并加深對乘法本質(zhì)含義的理解。知識總結(jié)總結(jié)一下這節(jié)課所講的乘法知識點。作業(yè)布置題目：完成教材上的作業(yè)習題。要求：注意書寫規(guī)范，認真答題。教學反思此次教學難點在于如何引導學生準確理解乘法的本質(zhì)含義，通過螞蟻作操這個游戲可以讓學生更好的理解，此外，通過手算乘法豎式的方法，也可以引導學生更好地理解乘法的運算規(guī)律