2023年幼師個人工作總結(jié)(精選13篇)

2023年幼師個人工作總結(jié)(精選13篇)幼師個人工作總結(jié)篇1

一、教學(xué)的工作

我是帶中班的，這學(xué)期看著孩子們從小班到中班，他們變得更加的懂事，也成長了許多，以前在小班的時候，總感覺自己不像個老師，更像個保姆，而且還是那么多孩子的保姆，不過現(xiàn)在到了中班，雖然還有一些哭哭鬧鬧的狀況，但是比起小班剛接手的時候，我不再是手足無措了，也是懂得了該如何的去和孩子們溝通，如何的把孩子們給教好，他們也是會聽我們老師的，情愿協(xié)作我們做更多的活動和一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，而我看著他們的成長，也是感到特殊的興奮，中班上學(xué)期的教學(xué)和小班相比，難一些，當(dāng)然這是對孩子們來說，但他們在幼兒園經(jīng)過了一年的適應(yīng)，也是能接受的，同時也是對陪伴了他們一年的我很喜愛，情愿聽我說話，聽我講課。一學(xué)期下來，他們更是進(jìn)步很大，和剛進(jìn)中班的時候相比，又變得更加的成熟懂事了。

二、個人的學(xué)習(xí)

除了帶班，我知道孩子們的成長和我的教學(xué)是有很大關(guān)系的，我懂得更多，那么就能更好的去教好他們，所以我也是始終不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，從幼兒園組織的一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到自己下班之后的看教學(xué)視頻，聽老師講課，看相關(guān)的一些書籍，我自己也是有了很大的成長，可以說是和孩子們一起成長的，在學(xué)習(xí)里，我會把筆記做好，同時也是在和孩子們的溝通中，把自己所學(xué)去用，不斷的去總結(jié)嘗試，慢慢的'，我的教學(xué)實力也是變得更好了，還被園長夸獎，說我好學(xué)，我知道自己的責(zé)任是比較重大的，孩子們的成長是須要我去教學(xué)的，所以我更是要努力的去學(xué)，讓自己懂得更多，那么才能更好的去把孩子給教好，而不僅僅只是把這個當(dāng)成一個工作。

在這一學(xué)期的工作中，我也是發(fā)覺自己有一些不足的地方，有時候做事情太過于急躁，可能是想把事情做好，但是自己的實力和哪些工作了許多年的老師相比還是有不足的，所以閱歷沒有那么的豐富，以后我還是要盡量的緩下來，不要那么急躁，一件事一件事的做好，同時把教學(xué)的閱歷積累好，以后遇到事情就不會那么急躁了，也是要在下學(xué)期接著的把孩子們的成長教學(xué)工作做好。

幼師個人工作總結(jié)篇2

這一學(xué)期在驚慌匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

我盡力做好我的工作，堅持參與每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿足的老師。

二、教學(xué)方面

（一）用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，主動投身到課堂教學(xué)改革。

暑假中，我們都參與了暑期培訓(xùn)，我感受頗深。要想教好學(xué)生，必需從自身的思想根源上去革新。我閱讀了很多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志，相識到新課標(biāo)要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生新奇心，探究欲，培育學(xué)生主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的實力，并把這種實力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。本學(xué)期，主動要求學(xué)校讓我校的語文老師走出學(xué)校，外出聽課。特殊是到二中，傾聽xx支教老師馬老師和xx知名老師的課以及到五中聽全市優(yōu)質(zhì)課競賽，從中受益匪淺，感覺語文教學(xué)是一門綜合性的舞臺藝術(shù)。

（二）在教學(xué)中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動性參加到教學(xué)中來。

在教學(xué)工作中，我盡力做好備教改工作。備課，我不管如何忙，我肯定確保備好課。讀熟課文，在自己閱讀中發(fā)覺有哪些問題須要解決，如何幫助學(xué)生解決這些問題，是干脆告知學(xué)生答案，還是列舉生活中的'事例幫助他們理解解決等。然后看教參，與教參中方法對比，篩選出好的方法。有時還須要請教其他的語文老師幫助出點子。上課時，我肯定會主動調(diào)動學(xué)生的主動主動性，參加到課堂中來。方法可以是舉一反三或融會貫穿，將課堂學(xué)問與生活聯(lián)系。如“朱門”的理解，結(jié)合詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，結(jié)合電視中古代富貴人家的大門，從而讓學(xué)生能夠更直觀的了解這個學(xué)問。

有時學(xué)生不主動參加到課堂中來，我假意用消極的方法對待他們，如講試卷時，我就干脆報答案，讓他們自己感到乏味，然后我乘機(jī)教化他們：我老師的責(zé)任是發(fā)覺你們的錯，然后說明錯的緣由。還有你們主動聽講，會調(diào)動老師的激情和靈感，老師會傳授更多的學(xué)問給你們。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地駕馭了學(xué)問，又潛移默化地培育了實力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。改作業(yè)，是老師必需面對單調(diào)而煩瑣的事。我在兩個班中都選擇部分學(xué)生的作業(yè)改，從中了解到學(xué)生的駕馭狀況。其余的小組長過關(guān)（小組長必需選擇仔細(xì)負(fù)責(zé)的）。對于默寫的書面學(xué)問則完全交給基礎(chǔ)較差的學(xué)生批改，然后我復(fù)查。這樣幫助他們背誦，且能駕馭字的正確的寫法，還可以聯(lián)絡(luò)師生的感情，調(diào)動他們學(xué)習(xí)主動性?？芍^一舉多得。這方面我主動發(fā)揮了兩個班的優(yōu)勢，還可以兩個班交換改，讓差的班級了解到另一個班的實力，增加兩個班級間的競爭。

三、班主任工作方面

中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的改變時期，一般還很不成熟，自我調(diào)控實力相對較弱，難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差，指責(zé)學(xué)生時肯定要留意方式方法，以免引起學(xué)生的對立心情。當(dāng)學(xué)生犯錯時，老師切不行因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學(xué)生犯錯的緣由知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教化，效果也往往適得其反。此時，老師應(yīng)冷靜地了解實情，客觀地分析學(xué)生為什么會出現(xiàn)這種狀況？

是有意的還是無意的？是間或為之還是常常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理確定，這樣做能使受教化者心悅誠服，主動改進(jìn)，同時，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教化。要剛好制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī)，并仔細(xì)檢查執(zhí)行，剛好反饋，做到言行一樣，說話算數(shù)。公允公正對待每一個學(xué)生，區(qū)分對象實行不同的教化方法，用好指責(zé)這把雙刃劍做為班主任對待學(xué)生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護(hù)，不夸大，盡量做到公允公正。尤其對好學(xué)生不能偏袒，對班干部更要嚴(yán)格要求。但同時要針對學(xué)生的個別差異，采納多種教化方式。

對于因馬虎、貪玩等引起出錯的同學(xué)，多是自我限制實力弱，是非辨別實力差，寵愛仿照，老師應(yīng)留意幫助他們分析出錯的緣由，平常多給以善意的提示。對于心理活動非常敏感的學(xué)生，要特別留意愛護(hù)他們的自尊心，有時投以意味深長的責(zé)怪眼光，比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好。培育學(xué)生的效率感，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高學(xué)習(xí)成果。總之，我用我的愛心和真誠感動學(xué)生，極力做好這項工作。

四、教研組工作方面：

集體備課求真務(wù)實。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)探討為主，集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素，規(guī)范教學(xué)行為，重視重難點的突破，重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年老師暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，大大削減了老師教學(xué)的盲目性和隨意性，對“教學(xué)六仔細(xì)”的貫徹和落實，指導(dǎo)性和實效性較強(qiáng)。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛深厚，一個團(tuán)結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在形成。在教學(xué)的過程中，重在研討問題、指導(dǎo)示范。堅持寫教學(xué)后記，留意教學(xué)的反饋和反思。老少搭配“結(jié)對子”，老老師的閱歷、技巧和青年老師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題……相互學(xué)習(xí)，共同探討，一齊進(jìn)步。

通過營造和諧、xx、進(jìn)取的氛圍，通過全程的關(guān)注與指導(dǎo)，通過備課、聽課、議課等形式，青年老師也虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研、博采眾長，本備課組的年輕人成熟很快，成果斐然。

五、成果方面：

我雖然沒有取得輝煌的成果，但我用我的心，我用我的愛，做我能做好的事，不讓學(xué)生恨我，不留缺憾給我。由于一些客觀的緣由，導(dǎo)致我沒有達(dá)到我想要的成果。下學(xué)期，我會努力的！

幼師個人工作總結(jié)篇3

小班的小摯友們特別淘氣，也很調(diào)皮，為了把這群可愛的小摯友教育好，我仔細(xì)工作，與他們一起嬉戲一起學(xué)習(xí)。

一、教化時常常激勵

我對于小班幼兒的教育是通過激勵的方式來進(jìn)行的，因為現(xiàn)在的他們須要的是志氣和自信，我給他們時常激勵，無論是他們答錯了還是正確都會激勵，并且賜予嘉獎，賜予的嘉獎可以是自己制作的剪紙，和一些小禮品，來激勵他們努力學(xué)習(xí)，主動參加到課堂學(xué)習(xí)中來，對他們的學(xué)習(xí)沒有過多的要求，只須要他們敢于回答，因為他們須要的就是激勵，須要的就是支持，讓他們建立起自信，這樣在學(xué)習(xí)的時候他們就能夠?qū)W的更好，我深知一個老師，只做一個語言傳播者，是不行的，而要從各方面培育學(xué)生，讓他們又有好的品質(zhì)，有好的習(xí)慣，讓其他同學(xué)以此為目標(biāo)。相好的小摯友學(xué)習(xí)，在生活學(xué)習(xí)中我都會激勵夸獎優(yōu)秀的同學(xué)，做的好的.同學(xué)，比如上課仔細(xì)的同學(xué)，主動回答問題的同學(xué)，樂于幫助人的同學(xué)等讓他們接著發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點。

二、提升自己

作為一個老師我不止要教好學(xué)生還要有足夠的學(xué)問底蘊(yùn)，學(xué)生們也會向我們學(xué)習(xí)，因為我在工作的時候也會多看一些對自己有幫助的書籍，尤其是一些教化家的書，里面的內(nèi)容精彩并且好用，適合我學(xué)習(xí)，同時我會想我的同事們求取學(xué)問，在幼兒園里有有一些資格老，教書閱歷豐富的老師，他們對教學(xué)的見解都有自己獨到之處，值得我學(xué)習(xí)，我會利用休息時間去請教，去學(xué)習(xí)，因為只有駕馭到更多的學(xué)問，學(xué)到更多的東西才能讓我教育好學(xué)生，才能不辱沒我老師的身份。主動提升自己的實力是我常常要做的事情，在這其中遇到的困難我都會想方法找到，并解決，解決不了的就去向其他人尋求幫助，直到解決為止。

三、做好家長工作

作為老師我除了和小摯友溝通還要和家長溝通，每一個小摯友都是家長的心頭肉，我會把我在學(xué)校工作，須要家長幫助剛好通知家長，會把小摯友在學(xué)校的表現(xiàn)給告知家長并且給家長建議如何與學(xué)校協(xié)作一起教育小摯友，因為教育他們不知道是我們的事情，更是家長的事情，只有共同合作，才能夠取得更好的結(jié)果。有些家長擔(dān)憂自己孩子的狀況會想方法了解詳細(xì)的事情，我都會一一告知他們，保證他們，可以安心，放心吧小摯友交給我們管?？隙〞o家長一個滿足的交代。歡迎家長與小摯友一起來上課，讓家長參加到其中。從而更加來接其狀況，保證了我們園的教化方案能夠順當(dāng)實施。

能夠與一群歡樂的小摯友一起生活我特別興奮，我會做好我們小班的老師，把他們培育成一個個優(yōu)秀的祖國接班人，讓他們在以后的學(xué)習(xí)成長中有一個良好的基礎(chǔ)。

幼師個人工作總結(jié)篇4

五月份，驚慌而勞碌。演講競賽、慶祝六一、幼教論文上報等等，工作量大，人員、時間驚慌，但在幼教中心上下一心、共同努力下，確保了各環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)和協(xié)作，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)嚴(yán)格根據(jù)預(yù)決算執(zhí)行，收支平衡，完成預(yù)定目標(biāo)。

一、五月份工作總結(jié)

1、華蜜六一，童心同樂。

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是孩子們最為期盼的節(jié)日。為了讓孩子們度過一個開心、難忘的節(jié)日，幼教中心統(tǒng)一制定了以“華蜜六一童心同樂”為主題的活動方案，方案包括：設(shè)計思路、活動目標(biāo)、活動打算、活動支配及養(yǎng)分食譜幾部分，旨在通過慶?；顒拥拈_展，使幼兒在集體活動中體驗合作與交往的歡樂、體驗身心健康成長的歡樂、體驗童年華蜜的歡樂。5月29日上午，洛軸幼教中心三所幼兒園到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，彩旗、風(fēng)車、陽傘、拱形氣球等將幼兒園裝扮一新，各種慶?；顒咏舆B精彩登場。為了和小摯友們共慶六一，資產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)焦總、劉總、高總一行在幼教中心董總、史總的陪伴下先后來到三所幼兒園，為小摯友們送來了節(jié)日的祝愿，觀看了老師和小摯友表演的精彩文藝節(jié)目，并向辛勤工作的老師表示親切的問候。在慰問中，領(lǐng)導(dǎo)對幼教中心的整體工作賜予了充分的確定，老師們深受鼓舞，我們洛軸幼教人肯定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，更加努力工作。六一慶?；顒痈鲌@都有亮點，家長反響熱情：中心園在幼兒升旗、宣誓之后，以小女孩活潑可愛的“十一點半”拉開慶?；顒拥男蚰唬∧泻⒉桓适救?，以陽剛俏皮的“籃球操”迎戰(zhàn)，老師們以優(yōu)雅舞姿呈現(xiàn)了唯美舞蹈“茉莉花”，為孩子們的節(jié)日增加了喜慶的色調(diào)。隨后溫馨親子游園會、競技園、巧手吧、美食街等將活動推向高潮。南山園此次慶?；顒臃謨纱螌嵭校皇?月16日在天津路小學(xué)舉辦了

一場“大手拉小手，我們來運(yùn)動”的親子運(yùn)動會，運(yùn)動會上，幼兒做了面條棍律動，和爸爸媽媽玩了“拱橋直橋變變變”、“快樂車夫”等親子互動嬉戲。二是29日，老師們在園所搭建多處家園同樂的展示平臺，給孩子們供應(yīng)多種手工制作材料，如畫布、陽傘、草帽、顏料等，讓孩子們自由創(chuàng)作，體驗勝利的喜悅與歡樂，促進(jìn)家園一體和諧發(fā)展。廠北園慶祝活動分為三大部分：“團(tuán)聚一堂，喜迎六一”、“美妙童年，歡樂成長”和“展示成果，共享歡樂”，活動既有小班天真稚氣的表演“花兒朵朵”，又有中大班活力十足的“華蜜接力賽“，家園互動、手工展示更是精彩不斷。孩子們的表演和老師、家長的參加，獲得了與會者的陣陣掌聲，歡聲笑語久久回蕩在幼兒園上空。洛軸幼教的慶?；顒拥玫搅思议L和社會媒體的廣泛關(guān)注和好評，《洛陽日報》、洛陽電視臺、洛軸電視臺等多家媒體及洛軸幼教微信平臺均以圖文、視頻等形式對此進(jìn)行了報道。

2、演講競賽，成就幻想。

5月21日下午，洛陽LYC公司舉辦的“洛軸夢勞動美”演講競賽在公司八樓會議室隆重召開，資產(chǎn)公司代表隊由3名幼教中心老師和1名物業(yè)公司員工組成。4名參賽隊員細(xì)心打算，陽光自信，以工作中的點滴感受、動人事例為濃縮，通過聲情并茂的激情講解并描述，從眾多生產(chǎn)一線選手中殺出重圍。最終，幼教中心許卓琦獲得二等獎，金鑫三等獎，王琳和物業(yè)公司的任紅逸同獲優(yōu)秀獎。

競賽的結(jié)果不重要，成果背后的故事更感人。首先經(jīng)驗了層層選拔，我們先是從三所幼兒園細(xì)心選拔出6名選手，會同物業(yè)公司選出的3名選手，參與了于5月7日下午在中心園舉辦的資產(chǎn)公司選拔賽，公司領(lǐng)導(dǎo)劉總、楊總、萬總擔(dān)當(dāng)評委。最終，幼教中心金鑫、許卓琦、王琳會同物業(yè)公司三名員工一起攜手進(jìn)入LYC公司半決賽，資產(chǎn)公司代表隊占據(jù)11名決賽選手的三分之一還多。資產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)劉總、楊總、萬總，崔部長，幼教中心董總、史總、物業(yè)公司張總多次對選手進(jìn)行

一對一點評，從稿件內(nèi)容、時間把控、站姿手位到背景PPT、表情服裝無不一一仔細(xì)指引。5月18日下午參與了擁有27名參賽選手的LYC公司半決賽，5月21日下午正式?jīng)Q賽，5月29日下午，6名參賽隊員在資產(chǎn)公司四樓會議室向公司各單位骨干進(jìn)行了匯報演講。幼教工作有其特別性，每天看護(hù)著一個個鮮活的生命，希望上班時間寫、背稿子根本不行能，參賽老師都是挑燈夜戰(zhàn)，夜里背稿子，白天教孩子，此時正值打算六一活動的勞碌時期，三位老師的嗓子都啞了，都是吃著藥度過了這段艱難歲月。通過這次競賽，再一次印證了老師的可愛，印證了團(tuán)隊的力氣，印證了資產(chǎn)公司上下對待任何工作的仔細(xì)看法。

3、教學(xué)科研，穩(wěn)步推動。

幼教中心五月份教研工作的重點是參與河南省幼兒園優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動。我們特別重視這兩項評比活動，做到了早通知、早支配、早指導(dǎo)，老師們主動響應(yīng)，立足教學(xué)筆記、視察記錄、反思與分析撰寫論文，經(jīng)過園所教研組的仔細(xì)把關(guān)，最終根據(jù)澗西區(qū)教委規(guī)定的上報數(shù)量上限，依據(jù)規(guī)定程序上報了30篇論文，23例課件。老師主動參加教研，努力提升自身業(yè)務(wù)水平的熱忱在幼教中心已蔚然成風(fēng)。

本月，從洛陽市傳來喜訊，廠北園老師金鑫被洛陽市團(tuán)委和人力資源及保障部聯(lián)合授予“洛陽市最美青工”光榮稱號，這是對我們工作的最大褒獎。

4、踴躍學(xué)習(xí)，崗位練兵。

5月9日、10日，在航空城舉辦洛陽市其次屆全國幼兒教化特級老師觀摩活動暨專家報告會，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但是時間恰逢雙休日，我們支配了35名老師參與了此次培訓(xùn)，大家毫無怨言、主動踴躍的學(xué)習(xí)看法值得表揚(yáng)和贊許。會議期間，老師們?nèi)琊囁瓶剩唧w記錄，生怕漏掉任何一個環(huán)節(jié)，因為大家都有一個共識：老師的專業(yè)化成長，要與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。

為了迎接洛陽市幼兒老師技能競賽，我們于5月下旬在三所幼兒園當(dāng)中開展老師崗位練兵活動，以便更加客觀公正地選撥人才。通過對全體老師進(jìn)行理論、簡筆畫、口試、彈唱和自選項目的崗位技能考核，一些年輕老師脫穎而出，但也暴露出了我們存在的薄弱環(huán)節(jié)，如老師的理論不夠高、基本功不夠扎實、技能水平參差不齊等，這些都有待于我們在今后的'工作中不斷提高。

5、員工培訓(xùn)，高效團(tuán)隊。

5月29日下午，資產(chǎn)公司在四樓會議室開展了員工素養(yǎng)培訓(xùn)。劉總針對“建設(shè)執(zhí)行力強(qiáng)的高效團(tuán)隊”的課題進(jìn)行了精彩講授，學(xué)習(xí)內(nèi)容與我們現(xiàn)實工作結(jié)合緊密，課件范例運(yùn)用精辟得當(dāng)，讓人在會心一笑的同時獲得很多感悟?！皥F(tuán)隊強(qiáng)則形成合力，戰(zhàn)無不勝；團(tuán)隊弱則一盤散沙，不戰(zhàn)自敗”引起大家很大的共鳴，都感到獲益匪淺。隨后，焦總作了重點發(fā)言，表揚(yáng)此次演講的選手賽出了風(fēng)格，賽出了水平，為我們有這樣一支團(tuán)結(jié)努力、始終前進(jìn)的高效團(tuán)隊感到傲慢驕傲，并對近期的工作進(jìn)行了仔細(xì)部署，重申了“專心做事、誠懇做人”的公司理念與大家共勉。會后，我們剛好從公司辦公網(wǎng)上下載了此次講座的課件，會同焦總講話精神，通過職工會議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、黑板報等形式讓職工了解，學(xué)以致用，為建設(shè)執(zhí)行力高的幼教團(tuán)隊而努力奮進(jìn)。

6、科學(xué)教化，陪伴成長。

根據(jù)澗西區(qū)教化局“給孩子相宜的愛”活動部署，幼教中心制定了相應(yīng)的宣揚(yáng)安排，在各園門口設(shè)立了專題展板，在廣闊家長中主動進(jìn)行宣揚(yáng)，讓家進(jìn)步一步了解學(xué)前教化及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)幼教的政策和法規(guī)，在教職工中掀起“給孩子相宜的愛”的活動，通過活動，引導(dǎo)和幫助廣闊家長反思自己的教化行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，敬重幼兒的人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

7、消防平安，警鐘長鳴。

本月，我們加強(qiáng)了職工的消防平安教化，增加大家法制觀念和平安意識，了解本崗位的防火措施，做到：會報警；會運(yùn)用滅火器材撲救；會冷靜組織幼兒疏散；會簡潔的自救方法，敏捷地進(jìn)行自我救援。堅持每月組織兩次消防平安檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)覺平安隱患剛好處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到人。隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，我們對園所的空調(diào)、電扇進(jìn)行了逐一的檢查、調(diào)試并對窗戶、紗窗進(jìn)行了全面的修理，確保幼兒平安度夏。

二、六月份工作安排

1、帶領(lǐng)職工接著深化學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟資產(chǎn)公司及幼教中心20xx年工作報告精神，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新管理，開拓幼教中心工作新局面。

2、對幼教中心上半年的工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，比照全年的經(jīng)營管理指標(biāo)查找不足，剛好改進(jìn)。做好上半年財務(wù)核算工作，針對上半年經(jīng)營狀況，仔細(xì)分析測算，力求精打細(xì)算，管好帳，用好錢，做到時間過半，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成任務(wù)過半。

3、出臺20xx年秋季幼兒招生方案，提前做好7月份的教學(xué)宣揚(yáng)工作，確保暑假幼兒的出勤率。

4、做好防汛各項工作，確保平安度汛。加強(qiáng)平安巡查、落實平安制度，做好夏季平安工作，接受省、市、區(qū)、LYC、資產(chǎn)公司等各級領(lǐng)導(dǎo)的消防平安檢查并仔細(xì)整改。

5、開展七一黨員民主評議，評比幼教中心20xx年度先進(jìn)黨支部及優(yōu)秀黨員，弘揚(yáng)正氣，并結(jié)合黨的生日，開展“我們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”主題活動。

6、參與洛陽市幼兒老師技能大賽及嬉戲的參賽上報工作。

7、各年齡班級對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)，對家進(jìn)步行全面匯報；填寫并發(fā)放幼兒聯(lián)系冊；大班月底進(jìn)行期末卷面考核。

8、組織大班幼兒參觀小學(xué)，照畢業(yè)照、實行畢業(yè)典禮，做好幼小連接工作。

幼師個人工作總結(jié)篇5

我于x年x月x日成為xxxxx幼兒園的試用員工，到今日已經(jīng)x個月有余了。來到貴園工作學(xué)習(xí)和發(fā)展后，我感受到學(xué)習(xí)工作的開放、創(chuàng)新及融洽。從最初參與幼兒園培訓(xùn)及新老師培訓(xùn)，和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，一起為星級評定做努力，到后來開展日常教學(xué)工作等等。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，也感謝同事在我工作中出現(xiàn)失誤時的提示和指正。

我本人性格開朗、工作仔細(xì)、擅長溝通，注意團(tuán)隊的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng)，對待孩子始終堅信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這樣一個信念。同時這也是我在工作中的堅持動力。我知道作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、酷愛教化事業(yè)，酷愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。

同時也要敬重和信任幼兒、關(guān)切愛惜幼兒，只要是我的'學(xué)生，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。作為應(yīng)屆畢業(yè)生我很清晰現(xiàn)在的我缺乏許多實際閱歷，還有許多不足，所以我會更加主動學(xué)習(xí)學(xué)問，新的技能，注意自身發(fā)展和進(jìn)步。努力提高自己的綜合素養(yǎng)，努力成為貴園所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同時友好相處，同心合作，主動協(xié)作各部門的負(fù)責(zé)人，完成各項工作。

每天快樂的入園，聽到孩子們稚嫩親切的問候，還能觀賞到溫馨美麗的院內(nèi)風(fēng)景。這一切都是老師們和孩子們共同創(chuàng)建的結(jié)晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，與幼兒園一同成長。

幼師個人工作總結(jié)篇6

在一本書中曾看到，老師分為才智型、愛勤勞型、勤勉良心型、良心對應(yīng)型4種類型。工作以來，我始終堅持不懈的努力，主動考慮如何做好幼兒老師的工作，希望自己能成為一名智力型的優(yōu)秀幼兒老師，向著這個目標(biāo)努力。這學(xué)期我的主要工作是:

一、思想方面

主動參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記，數(shù)量足夠，內(nèi)容豐富。主動參與公園組織的活動?？釔奂w，團(tuán)結(jié)同事，敬重老師，對幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到早退。主動參與園內(nèi)各項活動。

二、工作方面

在日常工作中，我仔細(xì)完成并記錄各項工作安排，仔細(xì)處理每天的活動，打算好的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小、留意力簡單分散的孩子帶來激勵。多挑戰(zhàn)能夠照看身體弱的孩子的有實力的孩子。

上學(xué)期班里的幼兒不舉手，擅自說話的現(xiàn)象屢次發(fā)生。本學(xué)期我們在幼兒課上回答問題前舉手，著重剛好表揚(yáng)改善后的`幼兒。教化班內(nèi)的幼兒在回答問題前舉手，聲音很大。

通過一學(xué)期的教化活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動習(xí)慣和與同伴共享、合作的習(xí)慣，手的力氣、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還在接著學(xué)習(xí)理論學(xué)問。向同行學(xué)習(xí)的受教化者學(xué)習(xí)，盡量用他人的優(yōu)點來彌補(bǔ)自己的缺點。因此，我通過各種方法和手段，大大提高了自己的素養(yǎng)，為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、監(jiān)護(hù)人工作方面

我知道幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們的服務(wù)對象是監(jiān)護(hù)人和孩子，想教化孩子，監(jiān)護(hù)人的作用很重要。因此，有必要一邊教化幼兒，一邊做家長的工作。我們班的監(jiān)護(hù)人大部分和我交往了差不多一年，我全部的監(jiān)護(hù)人多少都支持我的工作。

我們班的很多家長都很重視教化，也知道從哪里著手幫助老師。為了讓家長們?nèi)媪私獗緦W(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的和工作方法，以及讓家長了解我們的工作，我們實行了各種形式(家長園，早點利用，晚點迎來離園時與家長講話，個別幼兒打電話等形式)讓家長在幼兒園生活、學(xué)習(xí)狀況當(dāng)然我們的工作還有不足，希望在今后的工作中接著實踐和總結(jié)，努力做好這項工作。

四、德育工作方面

許多人說你們很辛苦。我須要耐性。否則，孩子們成天都在打架。其實作為幼兒老師，只有耐性是不夠的。我們須要細(xì)心，更重要的是愛。這份愛應(yīng)當(dāng)同等對待每個孩子，這份愛對每個角落都是一樣的愛。只有這樣才能贏得孩子們的心，還能贏得家長和摯友們的心。

愛孩子不是口頭上說的，在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和父母成為了摯友，利用早上的接待和下午的離園時間和父母說話，了解孩子們在家里的表現(xiàn)、身體狀況和當(dāng)時的感情，我在一天的生活中更好地視察孩子，進(jìn)行個別教化。

五、衛(wèi)生保健方面

注意培育幼兒的生活習(xí)慣，抓住幼兒園的生活習(xí)慣，照看幼兒的健康，培育我們的生活習(xí)慣，要養(yǎng)成飯前小便后洗手、飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒多喝水、大便老師每天仔細(xì)消毒打掃，加強(qiáng)幼兒保健衛(wèi)生，管理午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，削減細(xì)菌繁殖。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒懊娴牡缆愤€很長，我們在接著前進(jìn)之前，必需發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)

班里的孩子不慷慨，不敢工作，在生疏人面前很生氣，下學(xué)期給孩子們更多表達(dá)的機(jī)會，讓家長幫助，增加孩子們的自信。

思維不廣泛，孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們將在家長和幼兒園的幫助下帶領(lǐng)孩子們，熟識簇新的東西，從而增加幼兒的學(xué)問。

擁有前進(jìn)的目標(biāo)，加上大家的努力，在今后的工作中，我會讓這個太陽下最絢麗的職業(yè)更加熱忱，為孩子們營造更加舒適和暖和的氛圍，讓全部的孩子都能健康華蜜地成長!信任愛我們孩子的人們能夠使他們更健康、更健康地成長，明天，我們將創(chuàng)建更絢麗的太陽!

幼師個人工作總結(jié)篇7

帶著對美妙將來的向往和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園起先了我的實習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的驚慌的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學(xué)問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平常我也常常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和愛惜他們。在實習(xí)期間我始終以主子公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一樣好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，

如：1.我們語言不夠美麗，不夠吸引小摯友，表情、動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。

2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3.沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：

1.對于教學(xué)活動看法仔細(xì)，備課和打算充分。

2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的.愛好為主，在設(shè)計和打算教案、教具時，也以這個為動身點。

6.大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)閑聊時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培育的確有幫助。頭幾天覺得很簇新，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就須要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的仔細(xì)思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。

不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個勝利的半日活動，須要老師的細(xì)心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的主動協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威歷和威信不夠。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思索。

1.幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響?

2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3.老師的評價語言如何能做到恰到好處?

4.社會領(lǐng)域活動的情感看法目標(biāo)如何達(dá)成?

5.如何對待特別幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?

幼師個人工作總結(jié)篇8

開學(xué)已近一個月，家長摯友特別關(guān)注xxx幼兒園的老師們在這一個月里都做了哪些工作，孩子們學(xué)到哪些技能，下面我將簡潔向家進(jìn)步行一個介紹。

一、9月x日，召開了xxx幼兒園開學(xué)典禮。全體小摯友身穿園服，整齊的排列在幼兒園操場主席臺中心，精神飽滿，迎接升旗儀式的到來，迎接園長、老師、小摯友的致辭及百名新生幼兒的加入。

二、“感謝有你”老師節(jié)慶?；顒樱何覉@老師經(jīng)過兩輪的評比，產(chǎn)生本屆優(yōu)秀老師：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名老師。

三、“微笑活動”啟動儀式：本學(xué)期，我園推出了大型主題活動“微笑行動”，并進(jìn)行了具體策劃，將在幼兒、老師和家長三方面進(jìn)行。我們在老師節(jié)慶?；顒又校M(jìn)行了啟動儀式，發(fā)出了“做最美老師”的號召，以規(guī)范文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手，從語言美、行為美、心靈美三方面進(jìn)行塑造。

四、xxx幼兒園將迎來社會組織評估申報工作和園所文化建設(shè)評比兩大項工作。評估工作是社會力氣辦學(xué)組織對我們民辦幼兒園一年來工作的檢測，我園10月份將接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查、驗收。幼兒園園所文化建設(shè)評比在朝陽區(qū)開展的轟轟烈烈，我園也參與了評比工作，年輕的保教主任奚蕊代表我園參與區(qū)級競選，并為園里爭得了榮譽(yù)，并代表朝陽區(qū)參與北京市園所文化建設(shè)的.競賽，我們期盼有更好的成果。

五、朝陽區(qū)開展“好家長”——“我的育子夢——家庭教化故事”征文活動。我園共有28名家長主動參加，其中各班家委會成員基本參加了征文活動，也有自愿參與征文活動的家長，他們是大一班常雨馨、孫瑀旋家長；大二班裘哲、凌可人的家長；大三班王宇欣、崔家榕家長；大四班董佳喆、安奕錚家長；中一班卜奎熒、許糯家長；中二班趙炳森、李梓銘家長；中三班王漢軒、馬汐睿家長；中四班馬驛堯、高曼婷家長；小一班賈鎵寧、余悅來家長；小二班李悅童、徐笑菲家長；小三班張宇碩、李寒小家長；小四班李湛因、萬毓麟家長；小五班馬逸凡、楊濟(jì)中家長；小六班毛玥霖、尚士博家長。我們誠心向支持園所工作的家長表示感謝，現(xiàn)已把大家的征文投到網(wǎng)站和幼兒園家園合作欄目中，供大家共享和閱讀。

六、中秋月餅品嘗活動：中秋節(jié)之際，我們在大班集中開展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個，大班小摯友在伙房師傅的指導(dǎo)下，通過和面、和餡、烤制等環(huán)節(jié)，制作出美味的中秋月餅，并送給小中班的弟弟妹妹品嘗，小摯友通過親自體驗，感受了節(jié)日的歡樂，度過了一個難忘的中秋節(jié)。家長的留言可以看出大家特別喜愛之一活動的組織形式。

七、我寵愛的繪本故事中大班幼兒講故事競賽活動：9月x、x日，結(jié)合毛毛狗的閱讀季，開展了“我寵愛的繪本故事”中大班幼兒講故事活動。本次活動小選手在表演上落落大方，充溢自信；小觀眾聽得仔細(xì)，會場秩序井然有序。不足的是由于幼兒剛剛升班，在講故事中語氣、感情、表現(xiàn)力等方面還有接著提升的空間。

八、為了提升老師的專業(yè)技能，9月份我們先后開展了年輕老師的數(shù)學(xué)活動觀摩、各班美工區(qū)活動評價、27日對各班老師搭建活動進(jìn)行了評比，各項活動老師們給及高度重視，特殊是老師的搭建競賽，開展得轟轟烈烈，老師們相互協(xié)作默契，充分體現(xiàn)出老師的搭建技能及班級合作精神，經(jīng)過角逐，最終大一班首都機(jī)場、中一我們的小區(qū)、小二xxx幼兒園在本次競賽中獲勝。

九、衛(wèi)生保健工作：開學(xué)初，我園對全園幼兒進(jìn)行眼保健操的普及，保健醫(yī)先后對老師、保育員進(jìn)行培訓(xùn)，下班對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，目的就是加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識，增加家長對幼兒眼睛護(hù)理的重視。同時，保健醫(yī)還加強(qiáng)對各班衛(wèi)生監(jiān)控和對幼兒常規(guī)培育的檢查力度，每天分頭下班數(shù)次檢查，有效的促進(jìn)幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行實力。在幼兒養(yǎng)分配餐中，我園于9月份進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的膳食管理，增加了牛、羊肉等肉類食品，魚的食用次數(shù)，使春宇的伙食質(zhì)量在原有水平上進(jìn)一步的提升和完善。

十、后勤平安工作：安裝了體育器材貯存室、東邊防雨雨搭；對操場地墊、大型玩具等進(jìn)行全面檢查和修理；添置一些廚房用具及生活清潔用具。

開學(xué)一個月，小班幼兒已度過他們的生疏期，能夠在幼兒園里開心生活和嬉戲，這跟老師、家長共同努力分不開的。希望“十一”期間，家長在家接著協(xié)作我們工作，在家不讓幼兒暴飲暴食，按時午睡，多喝白開水，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，長假過后，孩子們能夠開心、健康的來園。

幼師個人工作總結(jié)篇9

工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)?？偨Y(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能主動參與學(xué)習(xí)，關(guān)切學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。平常主動參與教研活動。協(xié)作組里搞好幼兒活動。不遲到早退。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教化保育方面：

1、開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒閑聊，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感。

2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理狀況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動。以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計了豐富多彩的活動，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的'學(xué)習(xí)愛好為主要目的。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來，幼兒都可以嫻熟地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》、《happybaby》和《好運(yùn)來》。在新年匯報演出前，依據(jù)幼兒特點，為他們編排了詩歌《喜愛》以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了熬煉。

三、自身的進(jìn)步

當(dāng)幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

幼師個人工作總結(jié)篇10

時間的腳步從不停留，轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼教的崗位上工作了x年，但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己實力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)：

一、政治思想方面

作為一名老師，我始終堅持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅持四項基本原則，酷愛老師職業(yè)。以師德的要求時刻提示自己，時刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

二、工作方面

1、教化教學(xué)

在一日活動中我結(jié)合x班幼兒的特點主動為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，創(chuàng)建各種機(jī)會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、主動嘗試，并激勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗。在教化活動中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷；

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)覺要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和愛好動身。而要敬重幼兒的愛好和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的特點，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有閱歷了解動身，制定符合x班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)建機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面實力。在教學(xué)形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的愛好，使幼兒情愿、敢于表達(dá)。

2、家長工作

幼兒園的工作，假如得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作肯定要同家長做好溝通和溝通。我們仔細(xì)填寫家園聯(lián)系本，這是家長與老師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的`紐帶。通過細(xì)心得工作，家長們總是很仔細(xì)的去看、去提出自己的看法和建議。家長園地中科學(xué)育兒學(xué)問、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓許多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家進(jìn)步行溝通、溝通，我們還制定了xx班家長的qq號碼表，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以像摯友一樣相互聊聊自己的育兒閱歷或向我們提出一些建議了。

3、平安工作

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；

我們面對的是一群孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解。于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。如開學(xué)初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。

4、保教結(jié)合

x班幼兒年齡還很小，針對這一狀況，我們x位老師共同協(xié)商，把班級的常規(guī)及自理實力一起抓。經(jīng)過努力，我們班小摯友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯；

獨立實力方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作；

行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也結(jié)識了很多好摯友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立實力。

三、學(xué)問技能方面

要成為一位優(yōu)秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研實力才會不斷地提升。本著這個信念，我主動學(xué)習(xí)各種教化理論，仔細(xì)閱讀各類教化雜志等充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

學(xué)無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼師個人工作總結(jié)篇11

（1）家訪工作：

我們班級老師于九月份起先了家訪工作，在家訪工作前依據(jù)幼兒的家庭住址，合理規(guī)劃路途，班級老師做好分工，一名老師負(fù)責(zé)和幼兒父母溝通，了解幼兒的生活自理實力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒基本狀況的記錄狀況，兩名老師做好與幼兒的互動工作，削減幼兒的生疏感，為幼兒入園做好打算利，用兩天時間完成全班幼兒的家訪工作，在家訪中剛好留存照片，留下印記。

（2）班級幼兒基本狀況分析：

我們班這學(xué)期共有26名幼兒，14名女生，12名男生，男女比例相當(dāng)。其中22名幼兒曾接觸過幼兒園或早教機(jī)構(gòu)，他們適應(yīng)狀況較好，還有4名幼兒第一次離開家庭，進(jìn)入到幼兒園大集體中，個別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛心、細(xì)心、耐性真誠地對待每一名幼兒，讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛，允許他們帶自己喜愛的東西來幼兒園，他們很快就適應(yīng)幼兒園的生活，喜愛上幼兒園。適應(yīng)期過后，孩子們自由散漫的特性也暴露出來了，比如就餐時手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會坐小椅子、喜愛跪在地上等。針對這種狀況，我們?nèi)焕贤ㄟ^開班會探討，三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴(yán)格要求每名幼兒，經(jīng)過一個月的練習(xí)，幼兒的班級常規(guī)漸漸建立起來。大部分幼兒的生活自理實力較弱，在家里習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口，針對這種狀況，我們一方面利用集體活動《我會穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》，同時在幼兒就餐時輕聲提示幼兒來培育幼兒良好的飲食習(xí)慣。通過《送玩具回家》《一起看，真歡樂》《我想和你一起玩》等來培育幼兒良好的行為習(xí)慣。利用周五下午的整理活動教幼兒擦椅子、練習(xí)疊衣服來培育幼兒的自我服務(wù)意識。

（3）教化教化工作：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)恼Z言組的教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時完成教化教學(xué)工作這學(xué)期嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜幼兒，沒有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒狀況。注意因材施教，主動備課，打算教具、學(xué)具和課件資料，按時上交各種材料，并主動參與幼兒園組織的各項培訓(xùn)活動，主動撰寫培訓(xùn)反思，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的文章，同時依據(jù)幼兒的年齡特點，供應(yīng)教具，供幼兒操作，幼兒在動手操作中獲得學(xué)問。

（4）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

陳鶴琴先生提到：“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！蔽覀儼嗉壚蠋熞沧⒁猸h(huán)境對孩子的影響，十月份幼兒入園時，班級里只有桌子、椅子、柜子、床和一些簡潔的區(qū)域材料，我們在班級里設(shè)置六個區(qū)角，完成區(qū)域后墻的布置工作、設(shè)計制作了家園聯(lián)系欄、幼兒作品框、依據(jù)季節(jié)特點，更換主題墻從秋季的“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”，制作了24節(jié)氣以及班級的6S，平常填充區(qū)域材料，

（5）平安工作：

平安工作是幼兒園工作的重中之重，一方面在家長會提出要求，請家長在家檢查幼兒的口袋，不帶零食和危急的物品來幼兒園。同時我們在幼兒入園時也檢查他們身上是否有危急物品，活動室里不擺放危急物品，戶外活動錢檢查器械，常常檢查班級是否有平安隱患，同時我們還常常教化幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子，不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行消防平安演練，教給幼兒愛護(hù)自己的方法。

（6）家園共育：

主要通過微信與家進(jìn)步行溝通溝通。剛好確定幼兒的點滴成長和進(jìn)步，反饋幼兒在園表現(xiàn)狀況，幫助家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，同時也主動詢問幼兒在家表現(xiàn)狀況，逐步消退老師與家長之間的生疏感，樹立信任。同時用照片剛好記錄下幼兒的在園時間，將其發(fā)在班級QQ群里，幫助家長切實感受幼兒在幼兒園的生活，留下幼兒成長的痕跡。

除此之外，我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作，下面說一說這學(xué)期工作中存在的`不足以及下學(xué)期的規(guī)劃：

1、針對體能測試時個別幼兒走平衡木，上下樓梯中存在的問題，下學(xué)期中增加晨練寶寶的評比工作，激勵幼兒按時入園，主動參與晨練，增加體質(zhì)，進(jìn)一步提高出勤率

2、在這次的集團(tuán)園檢查中，我們也發(fā)覺了區(qū)域材料填充的不足之處，在下學(xué)期的工作中，我們將深層次挖掘區(qū)域材料，注意材料的分層次投放，投放符合本班幼兒的區(qū)域材料，剛好留存幼兒區(qū)域活動中的過程資料，并剛好做好區(qū)角視察和個案視察工作，做到在視察中發(fā)覺問題，以問題為支撐，做好班級區(qū)域材料的填充工作，真正做到因材施教，促進(jìn)幼兒的特性化發(fā)展；

3、在月末讀書節(jié)活動開展的過程中，家長初次接觸這種形式的活動，部分家長和幼兒的表演不盡如人意，在下學(xué)期的活動中，提前做好規(guī)劃，為家長和幼兒供應(yīng)足夠的打算時間，并讓家長剛好反饋表演的狀況，加以改進(jìn)，促進(jìn)幼兒表演實力的提升，以及養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、班級老師方面，多為新畢業(yè)的老師，對于帶班、