大學(xué)教育教學(xué)研究課題協(xié)議書

大學(xué)教育教學(xué)研究課題協(xié)議書（精選3篇）

大學(xué)教育教學(xué)研究課題協(xié)議書篇1課題名稱：__________課題編號(hào)：__________委托部門：__________承擔(dān)部門：__________課題負(fù)責(zé)人：__________課題組成員：__________根據(jù)《___大學(xué)教育教學(xué)研究課題管理辦法》簽訂本合同。一、研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)，以及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。二、提交成果的形式、數(shù)量、使用范圍以及效益分析等。三、課題起止時(shí)間及年度計(jì)劃內(nèi)容。四、課題負(fù)責(zé)人必須按時(shí)向教務(wù)處提交進(jìn)展情況報(bào)告。五、課題完成后，課題負(fù)責(zé)人必須到教務(wù)處辦理有關(guān)結(jié)題手續(xù)，及時(shí)提交結(jié)題申請(qǐng)書、課題研究報(bào)告、課題成果鑒定書及合同規(guī)定的研究成果。六、由于各種原因課題不能繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教務(wù)處提出報(bào)告，說明原因，終止該課題，并辦理有關(guān)手續(xù)。七、本項(xiàng)目的其他管理按《___大學(xué)教育教學(xué)研究課題管理辦法》執(zhí)行。八、本合同一式三份，委托部門、承擔(dān)部門、課題負(fù)責(zé)人各執(zhí)一份。委托部門：__________承擔(dān)部門：__________課題負(fù)責(zé)人：__________時(shí)間：__________大學(xué)教育教學(xué)研究課題協(xié)議書篇2課題名稱：_______________課題編號(hào)：課題來(lái)源：_______________審批經(jīng)費(fèi)：委托部門：_______________配套經(jīng)費(fèi)：課題負(fù)責(zé)人：______________承擔(dān)部門：課題組成員：根據(jù)《___大學(xué)教育教學(xué)研究課題管理辦法》簽訂本合同。一、研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)，以及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。二、提交成果的形式、數(shù)量、使用范圍以及效益分析等。三、經(jīng)費(fèi)概算及分年度使用計(jì)劃。合計(jì)費(fèi)用：其中：項(xiàng)目年度圖書資料調(diào)研費(fèi)版面費(fèi)上機(jī)費(fèi)成果打印小型會(huì)議文具費(fèi)其它費(fèi)用四、課題起止時(shí)間及年度計(jì)劃內(nèi)容。五、課題負(fù)責(zé)人必須按時(shí)向教務(wù)處提交進(jìn)展情況報(bào)告。六、課題完成后，課題負(fù)責(zé)人必須到教務(wù)處辦理有關(guān)結(jié)題手續(xù)，及時(shí)提交結(jié)題申請(qǐng)書、課題研究報(bào)告、課題成果鑒定書及合同規(guī)定的研究成果。七、由于各種原因課題不能繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教務(wù)處提出報(bào)告，說明原因，終止該課題，并辦理有關(guān)手續(xù)。八、本項(xiàng)目的其他管理按《___大學(xué)教育教學(xué)研究課題管理辦法》執(zhí)行。九、本合同一式三份，委托部門、承擔(dān)部門、課題負(fù)責(zé)人各執(zhí)一份。委托部門：________承擔(dān)部門：________課題負(fù)責(zé)人：(簽章)_________(簽章)__________(簽章)__________年月日年月日年月日大學(xué)教育教學(xué)研究課題協(xié)議書篇3課題名稱：課題編號(hào)：課題來(lái)源：審批經(jīng)費(fèi)：委托部門：配套經(jīng)費(fèi)：課題負(fù)責(zé)人：承擔(dān)部門：課題組成員：根據(jù)《___大學(xué)教育教學(xué)研究課題管理辦法》簽訂本合同。一、研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)，以及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。二、提交成果的形式、數(shù)量、使用范圍以及效益分析等。三、經(jīng)費(fèi)概算及分年度使用計(jì)劃。合計(jì)費(fèi)用：其中：四、課題起止時(shí)間及年度計(jì)劃內(nèi)容。五、課題負(fù)責(zé)人必須按時(shí)向教務(wù)處提交進(jìn)展情況報(bào)告。六、課題完成后，課題負(fù)責(zé)人必須到教務(wù)處辦理有關(guān)結(jié)題手續(xù)，及時(shí)提交結(jié)題申請(qǐng)書、課題研究報(bào)告、課題成果鑒定書及合同規(guī)定的研究成果。七、由于各種原因課題不能繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教務(wù)處提出報(bào)告，說明原因，終止該課題，并辦理有關(guān)手續(xù)。八、本項(xiàng)目的其他管理按《___大學(xué)教育教學(xué)研究課題管理辦法》執(zhí)行。九、本合同一式三份，委托部門、承擔(dān)部門、課題負(fù)責(zé)人各執(zhí)一份。委托部門：承擔(dān)部門：課題負(fù)責(zé)人：(簽章)(簽章)(簽字)負(fù)責(zé)人(簽字)負(fù)責(zé)人(簽字)年月日經(jīng)典美文欣賞中國(guó)有句老話，叫“相由心生”，也就是說一個(gè)人的相貌是由心靈決定的。一個(gè)經(jīng)常生氣的人，面孔必定是愁眉糾結(jié)的。一個(gè)開朗樂觀的人，面孔上必定是喜慶舒展的。一個(gè)內(nèi)心充滿邪惡的人，面孔必定是陰晦冰冷的。一個(gè)內(nèi)心充滿善良的人，面孔必定慈眉善目的。以貌取人，當(dāng)然不足取，但是一個(gè)人的內(nèi)心所思所想，日久天長(zhǎng)，一定會(huì)長(zhǎng)在“臉”上，因?yàn)橐粋€(gè)人臉是心靈的真實(shí)寫照，即使偽裝，也只是表層的，那一抹底色是無(wú)論如何也掩蓋不了。日常生活中，有人養(yǎng)身，四體不勤，五谷不分，懶得彎腰，懶得走路，因而養(yǎng)得白白胖胖，行動(dòng)困難。有人養(yǎng)腦，遇到事情不思考，遇到問題不糾結(jié)，懶得讀書，懶得看報(bào)，久而久之，大腦生銹，智商減半。有人養(yǎng)心，吃安神丸，喝養(yǎng)心湯，咽養(yǎng)心菜，如此食補(bǔ)，是否有用，沒有試過，不過孟子在《盡心下》里說：養(yǎng)心莫善于寡欲。其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣。其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。意思是說減少不健康的欲望，以達(dá)到涵養(yǎng)心靈的`作用。養(yǎng)心是一門技術(shù)活兒，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。讀書養(yǎng)心。茶余飯后，夜深人靜，一冊(cè)在手，書中找樂。用漢書下酒，用史記療饑。隔著時(shí)空，看清照皺眉，看李白飲酒，與莊周夢(mèng)蝶。選擇了一本好書，就是選擇了一個(gè)好的朋友，在文字中穿行，丟棄浮躁，沉淀心性。西漢經(jīng)學(xué)家劉向說：書猶藥也，善讀者能醫(yī)愚。細(xì)嚼方知，這一味治愚的藥便是讀書養(yǎng)心。音樂養(yǎng)心。清風(fēng)明月夜，閑暇午后時(shí)，一盞清茶或一杯咖啡，在《平湖秋月》里賞月，在《高山流水》里覓知音，在《漁舟唱晚》里看夕陽(yáng)。選擇了一首好的音樂，就是找到了一把打開心門的鑰匙，在一首好的音樂徜徉，可以舒緩心靈，緩解焦慮。中國(guó)音樂四方劑：清熱、滋補(bǔ)、理氣、潤(rùn)燥。旅行養(yǎng)心。不管是小長(zhǎng)假還是長(zhǎng)假，換上旅游鞋，背上旅行袋，去沙感受太陽(yáng)的熱情，去海邊感受大海的浩瀚，去叢林感受自然的壯觀，山川河流都在腳下，讓陽(yáng)光照進(jìn)心靈，讓新鮮空氣在胸腔回流，收獲身體上的疲憊，心靈上的放松。旅行養(yǎng)心，低成本，高回報(bào)，收獲海量幸福。臺(tái)灣作家林清玄寫過一篇文章叫《養(yǎng)壺》，與養(yǎng)心有異曲同工之妙，他在文章中說：一把好壺，它的外表和內(nèi)力都醞釀了時(shí)間的光澤，有著深沉的香氣，即使不放茶葉，光是沖