科學(xué)在我們身邊

1、小李在探究影響魚呼吸速率（即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù)）的因素時：（1）請你補(bǔ)全小李的猜測如①魚呼吸速率可能與水溫有關(guān)②

③

魚的呼吸速率可能與水中含氧量有關(guān)

魚的呼吸速率可能與魚的種類有關(guān)

魚的呼吸速率可能與魚的大小有關(guān)

魚的呼吸速率可能與水中食物的多少有關(guān)

魚的呼吸速率可能與水潔凈狀況有關(guān)

魚的呼吸速率可能與魚的健康狀況有關(guān)

2、小琳放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的魚死了一條，她覺得很奇怪，你能幫她分析死亡的原因嗎？（1）提出問題：（2）進(jìn)行假設(shè)：魚死亡的原因是什么？魚的死亡可能與水溫的高低有關(guān)魚的死亡可能與水的潔凈程度有關(guān)魚的死亡可能與水中含氧量的多少有關(guān)魚的死亡可能與魚是否得傳染病有關(guān)3、李剛家里買了一支新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能。提出問題：建立假設(shè)：保溫瓶的保溫性能與什么因素有關(guān)？保溫瓶的保溫性能可能與開水的質(zhì)量大小有關(guān)

保溫瓶的保溫性能可能與保溫瓶的型號有關(guān)

保溫瓶的保溫性能可能與開水的酸堿性有關(guān)

保溫瓶的保溫性能可能與環(huán)境的溫度有關(guān)

保溫瓶的保溫性能可能與瓶塞的材料有關(guān)

4、小明準(zhǔn)備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問題呢？提出問題：建立假設(shè)：車胎變癟的原因是什么？（1）車胎變癟可能是內(nèi)胎破了（2）車胎變癟可能是氣嘴的螺絲松了

（3）車胎變癟可能是氣嘴里的小橡皮管壞了

我想檢驗(yàn)假設(shè)（）（1）實(shí)驗(yàn)方案：向內(nèi)胎打氣，并將它整個放入水中，觀察哪里冒氣泡4、小明準(zhǔn)備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問題呢？提出問題：建立假設(shè)：車胎變癟的原因是什么？（1）車胎變癟可能是內(nèi)胎破了（2）車胎變癟可能是氣嘴的螺絲松了

（3）車胎變癟可能是氣嘴里的小橡皮管壞了

我想檢驗(yàn)假設(shè)（）實(shí)驗(yàn)方案：2將氣嘴的螺絲旋緊后，再向內(nèi)胎打氣，觀察是否漏氣4、小明準(zhǔn)備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問題呢？提出問題：建立假設(shè)：車胎變癟的原因是什么？（1）車胎變癟可能是內(nèi)胎破了（2）車胎變癟可能是氣嘴的螺絲松了

（3）車胎變癟可能是氣嘴里的小橡皮管壞了

我想檢驗(yàn)假設(shè)（）實(shí)驗(yàn)方案：3把氣嘴的小橡皮管換成新的后，再向車胎內(nèi)打氣，觀察是否漏氣5、“蟬”是一種夏季出沒的昆蟲，又叫“知了”，根據(jù)你所知道的有關(guān)“蟬”的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性提一個相關(guān)問題，并對所提的問題進(jìn)行合理的假設(shè)。問題：_______________________________________________、假設(shè)：①____________________________________________②_____________________________________________知了為什么不停地叫？知了不停地叫可能是為了尋找同伴

知了不停地叫可能是為了尋找配偶

知了不停地叫可能是為了交流信息5、“蟬”是一種夏季出沒的昆蟲，又叫“知了”，根據(jù)你所知道的有關(guān)“蟬”的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性提一個相關(guān)問題，并對所提的問題進(jìn)行合理的假設(shè)。問題：_______________________________________________、假設(shè)：①____________________________________________②_____________________________________________知了為什么會在飛時“拉尿”？知了在飛時“拉尿”可能是為了減輕體重

知了在飛時“拉尿”可能是為了發(fā)散熱量

知了在飛時“拉尿”可能是為了防御敵害

6、候鳥到了冬季都有整個群體往南飛的習(xí)性叫鳥類遷徙。鳥類為什么遷徙？提兩個你認(rèn)為合理的假設(shè)。

假設(shè)一：假設(shè)二：假設(shè)三：鳥類遷徙可能是為了尋找食物鳥類遷徙可能是為了尋找繁殖場所鳥類遷徙可能是為了避開寒冷的環(huán)境7、有位同學(xué)做了一個小實(shí)驗(yàn)(1)取三個相同的一次性紙杯,分別加入同樣多(大半杯)的自來水;(2)紙杯1中加入一小匙食鹽(約5克),充分?jǐn)嚢?紙杯2中加入二小匙食鹽(約10克),充分?jǐn)嚢?紙杯3中不食鹽(3)把三個紙杯同時放入冰箱冷凍室,每隔10分鐘檢查一下容器,并記錄觀察的結(jié)果.這個實(shí)驗(yàn)研究的問題是:水與鹽水哪個凝固的更快?8、一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”。它體長2.5米,背呈淺藍(lán)色,腹白色,有幾個乳頭狀突起,體前有一對鰭肢,尾鰭水平狀,全身乳白色,皮膚裸露.頭部有一長吻,上下頜有牙齒各30顆,眼不發(fā)達(dá),頭頂有一呼吸孔.解剖體內(nèi)有一脊柱,有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似。還懷有已死亡的幼體。

根據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)探究：漁民撈到的是魚類、兩棲類、還是哺乳類動物（1）提出問題：這頭“大死魚”是什么類的脊椎動物（2）建立假設(shè)：①②③這頭“大死魚”可能是魚類這頭“大死魚”可能是兩棲類這頭“大死魚”可能是哺乳類8、一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”。它體長2.5米,背呈淺藍(lán)色,腹白色,有幾個乳頭狀突起,體前有一對鰭肢,尾鰭水平狀,全身乳白色,皮膚裸露.頭部有一長吻,上下頜有牙齒各30顆,眼不發(fā)達(dá),頭頂有一呼吸孔.解剖體內(nèi)有一脊柱,有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似。還懷有已死亡的幼體。

根據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)探究：漁民撈到的是魚類、兩棲類、還是哺乳類動物（3）收集資料：兩棲類的特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸上或水中，用肺呼吸（皮膚輔助呼吸）；卵生爬行類的特征：一般貼地爬行，體內(nèi)有肺，表皮干燥，覆蓋著鱗片或甲；在陸地上產(chǎn)卵，卵生哺乳類的特征：體表有毛；胎生，用母乳哺育幼兒；體溫恒定；用肺呼吸8、一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”。它體長2.5米,背呈淺藍(lán)色,腹白色,有幾個乳頭狀突起,體前有一對鰭肢,尾鰭水平狀,全身乳白色,皮膚裸露.頭部有一長吻,上下頜有牙齒各30顆,眼不發(fā)達(dá),頭頂有一呼吸孔.解剖體內(nèi)有一脊柱,有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似。還懷有已死亡的幼體。

根據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)探究：漁民撈到的是魚類、兩棲類、還是哺乳類動物（4）比較事實(shí)，根據(jù)檢驗(yàn)假設(shè)：（5）結(jié)論：7、螞蟻是大家非常熟悉的一種小動物，在墻腳邊、樹陰下常?？梢钥吹轿浵伱β档纳碛?。你知道螞蟻有幾種感覺嗎？嘗試探究螞蟻是否具有某一種感覺，請?zhí)顚懱骄窟^程（1）建立假設(shè)：_____________________________________

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