有幾瓶牛奶2（教案）-2022-2023學年數學一年級上冊 北師大版_第1頁
有幾瓶牛奶2（教案）-2022-2023學年數學一年級上冊 北師大版_第2頁
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文檔簡介

有幾瓶牛奶2（教案）發(fā)布時間版本號2022年1.0.0.0一、教學目標通過本次教學，學生將掌握下列知識點：初步理解加減法的含義及其特點；能使用豎式計算加減法；能夠靈活運用所掌握的知識解決實際問題。二、教學重點與難點重點加減法的特點；使用豎式計算加減法。難點靈活運用所掌握的知識解決實際問題。三、教學過程1.導入新課教師用課件或板書出示兩幅圖片，分別是“有3瓶牛奶”和“有5瓶牛奶”，然后詢問學生兩種情況的牛奶瓶數分別是多少，并利用學生的回答引導他們思考本節(jié)課的主題：“有幾瓶牛奶2”。2.學習新知2.1加減法的含義及特點教師利用課件或板書，簡單地介紹加減法的含義，及其特點，即：加法：是指兩個或多個數的數量合在一起，得到的結果叫做和，用加號“+”表示；減法：是指將一個數從另一個數中減去，得到的結果叫做差，用減號“-”表示。2.2使用豎式計算加減法教師出示豎式計算的樣例，講解豎式計算加減法的步驟和技巧，并引導學生手把手跟著教師完成幾道豎式計算的例題。3.鞏固練習由教師布置適量的課堂練習，確保學生已經熟練掌握了本節(jié)課的知識點。4.拓展應用教師通過具體的彩色卡片和圖片，進一步引導學生鞏固、拓展所學知識，讓學生運用所學的數學知識解決實際問題，如：下雨天，A家里堆滿了水桶，B家里堆滿了雨傘和水桶，請問兩家的物品數量總共有多少？5.課堂小結課堂小結是本節(jié)課的學習總結，在小結時教師可以幫助學生回顧課堂教學的重點和難點，強化學生對知識點的掌握。四、教學評價1.知識與技能學生已經掌握了加減法的含義及其特點；學生能夠使用豎式計算加減法；學生能夠靈活運用所掌握的知識解決實際問題。2.社會與情感學生積極參與課堂互動，表現出了良好的學習態(tài)度；學生與同學合作完成了卡片游戲，提高了團隊合作能力。五、教學反思本節(jié)課的設計核心是讓學生在理解加減法含義的基礎上，掌握豎式計算加減法，以及能夠應用所學解決實際問題。在教學過程中，我發(fā)現部分學生對于豎式計算還存在不太熟練的情況，需要注重針對問題進行細致的分析和解釋，幫助他們理解計算的規(guī)律，加強練習提高技能水平。

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