中班安全活動教案：安全小乘客教案

中班安全活動教案：安全小乘客教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中級平安活動課程方案平安小乘客課程方案

中班平安活動中的平安小乘客主要包括活動目標，活動預備，活動過程，活動擴展等，了解運輸平安，把握一些必要的自我愛護方法，并教育幼兒文明平安。

小乘客，適合稚嫩園老師參與中班平安活動班，快來看看平安的小乘客教學方案。

活動目標

1.了解乘車的平安性并把握一些必要的自我愛護方法。

2.教育幼兒文明和平安的小乘客。

3.測試孩子的反應(yīng)力量并熬煉他們的個人力量。

4.增加幼兒的平安意識。

5.培育孩子表達和推斷事物的完整和連貫的力量。

活動預備

教學掛圖2

活動程序

1.請孩子們回憶一下經(jīng)受并提出問題孩子們，您曾經(jīng)做過那些車嗎？開車時應(yīng)留意哪些平安問題？“

2.老師出示了一幅圖片，反映出孩子騎車時的擔心全行為，引起孩子留意爭論“看，圖片上的孩子在做正確的事嗎？為什么？有什么危急？“

第一張圖片頭在窗外，把手在窗外。

其次張圖片汽車行駛時在車廂中行走，坐在行駛的汽車中用棍子吃食物。

第三張圖片反向坐在停車位

第四張圖隨車吐痰或扔垃圾。

3.進一步鼓舞孩子們爭論“騎車做什么平安？“

4，讓孩子們集體表演《我是平安文明的小乘客》。

孩子們建立自己的場景并指派角色扮演司機和乘客。

組織兒童爭論哪一組兒童玩得好？為什么？

5.請表現(xiàn)良好的表演使一群孩子，老師和孩子們一起觀賞，并讓孩子們說您在哪里看到他們文明，平安的小乘客。

活動額外資訊

引導孩子在角色區(qū)域玩“停車”嬉戲。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我