中班科學(xué)活動（教案）-有趣的1

中班科學(xué)活動（教案）——有趣的1?好玩的水

中班科學(xué)好玩的水教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在嘗試活動中，感知水是無色無味、透亮?????的，會流淌的特性，了解糖、鹽等物質(zhì)的溶化現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是好玩的水教案。

活動設(shè)計背景

許多幼兒都喜愛玩水，特殊是每次下雨過后，孩子們都喜愛朝有水的地方

踩去，濺起的水花讓他們興奮不已，為了滿意孩子們的探究欲望，我在孩子已有閱歷的基礎(chǔ)上，設(shè)計了這一活動。

活動目標(biāo)

1、在嘗試活動中，感知水是無色無味、透亮?????的，會流淌的特性。

2、了解糖、鹽等物質(zhì)的溶化現(xiàn)象。

3、培育幼兒喜愛科學(xué)，樂于嘗試的精神。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點1、感知水是無色無味、透亮?????的，會流淌的特性。

2、了解糖、鹽等物質(zhì)的溶化現(xiàn)象。

教學(xué)難點1、了解糖、鹽等物質(zhì)的溶化現(xiàn)象。

活動預(yù)備

1、一玻璃杯水、一玻璃杯牛奶、雪花片。

2、灑水壺、籃子、有洞的塑料袋若干。

3、一次性透亮?????的杯子、小勺子，白糖、鹽、鐵、塑料品、毛巾等人手一份。

4、水寶寶圖片一張

活動過程

一、老師導(dǎo)入主題

老師今日有一位小客人來我們班做客，小伴侶你們看看是誰啊？（出示水寶寶圖片）

老師你們喜愛水寶寶嗎？水寶寶它呀有許多的隱秘，你們想知道嗎？那就讓我們一起去探究水的隱秘吧。

二、探究活動（一）

1、聞一聞，嘗一嘗

老師出示一玻璃杯水，一玻璃杯牛奶，幼兒通過看一看，聞一聞，嘗一嘗，感知水的特性（水是沒有顏色、沒有味道的，牛奶是有顏色，有味道的）

2、猜一猜

老師分別在盛有水和牛奶的玻璃杯里放進(jìn)彩色雪花片，請幼兒猜一猜水里有什么？牛奶里有什么？你是怎么知道的?（引導(dǎo)幼兒講出水是透亮?????的，能看得見里面的東西，牛奶是不透亮?????的，看不見里面的東西）老師剛才我們發(fā)覺了水的一個隱秘，原來它是無色無味、透亮?????的，現(xiàn)在我們再來玩一玩水，看看你還會發(fā)覺什么？

探究活動（二）

1、盛水活動

請幼兒用灑水壺、籃子、有洞的塑料袋盛水

老師老師今日給小伴侶預(yù)備了許多玩水的東西，有澆花用的灑水壺、籃子、有洞的塑料袋，現(xiàn)在請你們用它們來盛水，看能不能把水盛起來，為什么？（引導(dǎo)幼兒講出結(jié)果，水是會流淌的）

老師那我們就來看看水究竟會不會流淌呢？（老師操作）分別用灑水壺、籃子、有洞的塑料袋盛水。

老師小結(jié)原來水真的會流淌。

小伴侶真棒，那么水還有沒有隱秘呢？

2、溶解試驗

（1）請幼兒把桌上的白糖、鹽、鐵、塑料品等分別放在自己的水杯中，然后告知大家你放了哪些東西？

（2）請幼兒用小勺在杯子里攪一攪，看一看，你會發(fā)覺什么？

（3）幼兒嘗試操作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看實物在水中的變化，相互溝通試驗結(jié)果。

（4）請幼兒敘述試驗結(jié)果。

老師現(xiàn)在老師請幾位小伴侶到前面來告知大家你的杯子里還能看到幾樣?xùn)|西？還有幾樣?xùn)|西到哪里去了？（引導(dǎo)幼兒說出有幾樣?xùn)|西被水溶解了）

老師那我們就來看看這些東西是不是會被水溶解了呢？（老師操作）分別把白糖、鹽、鐵、塑料品放進(jìn)水杯里。

老師小結(jié)白糖和鹽真的被水溶解了。

3、集中性思維在生活中你還見過哪些東西被水溶解嗎？

三、小結(jié)

老師今日我們發(fā)覺了水的許多隱秘，它是無色無味、透亮?????的，會流淌的，有些東西還會被水溶解。

四、活動延長

請幼兒說一說怎樣用水和愛護(hù)水的干凈。

教學(xué)反思

人們的生活離不開水，幼兒對水特別感愛好，本次活動幼兒的樂觀性都很高，能大膽嘗試運用各種操作材料進(jìn)行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀看，去發(fā)覺，去思索，滿意了幼兒的奇怪???、探究，盼望嘗試的欲望，強調(diào)了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩