名師講堂心得體會6篇

名師講堂心得體會6篇?名師講堂心得體會6篇

聽今日名師講的《漁歌子》了解到語文既是一門科學,也是一門藝術，聽名師講課心得體會《漁歌子》。

要想在教學中取得事半功倍的教學效果，我有如下收獲

一、設計好教學導語。

導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取得勝利的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不行少的一個環(huán)節(jié)。

那如何才能設計好課堂教學的導語呢?

1、依據(jù)不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內(nèi)容，學習目標來構思，突出教學重點，避開華而不實，偏離課堂教學的主題，讓同學茫然不知所云。

2、留意簡明、概括。

導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學習材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學的主要內(nèi)容，使同學輕松把握有關學問。

3、要生動、有感染力。

布滿顏色的生動的導語，能使同學產(chǎn)生學習的愛好，能感染同學，調(diào)動同學去領會課文的風采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。

老師是課堂教學的組織者和領導者，其學問，人格和威信是一種巨大的精神力氣,具有很大的教育震憾作用，是影響同學情感、制約課堂教育氣氛的關鍵要素。

老師在課堂教學中還要有激情，老師每上一堂課前應以滿腔熱忱的樂觀狀態(tài)，將學問技能傳遞給同學，使同學的心隨著老師的情感而奔騰澎湃。

只要我們從內(nèi)心深處去喜愛同學，關懷同學和愛惜同學，樂觀主動地制造條件，讓同學從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

所思要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。

經(jīng)受備課轉折一關的時候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說，要設計好精而簡的導語，設計好嚴而松的課堂環(huán)境，還需要語文老師具備充足地激情，要牢牢抓住同學的心，才能將課堂教學落于實處。

語文課雖然難，但是也有收獲成果的樂趣。

難并歡樂著。

聽了余老師等名師的講課，好多東西是我們迫切需要的，有不少值得我學習的地方，，使我熟悉提高。

特殊是名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精致的教學設計，給我們的備課供應了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學才智他的語言風趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們?nèi)康穆犝n老師，我們被他們制服了，心靈受到了震撼，全部會場寧靜，人們都不覺得累，反而感覺時間過得很快。

下面是我的一些體會和感受

吳老師親切和善，循循善誘，引導孩子們敢說，把話說清晰，說完整，一節(jié)口語交際課，內(nèi)容豐富，使同學按挨次說出了動物的特點，把握了肯定的寫作方法和技巧。

余老師，旁征博引，把難讀，難理解的《紅樓夢》教的淺顯易懂，朗朗上口，且抓住了人物特點。

一個對所教學科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使同學產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。

一個對同學布滿愛的老師，才會對同學誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育布滿愛。

同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。

老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的同學。

學習對于一個老師的成長具有非常重要的意義。

這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。

一要系統(tǒng)把握教法要素。

成熟的教法是在肯定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。

二要強化教學技能訓練。

教學基本技能是老師必備的基本職業(yè)技能。

努力熟識上課技能，把握聽課、評課技能，研習反思技能。

唯有通過自身有效的實踐訓練,才能輕車熟路，游刃有余。

正是由于有厚實而廣博的學問基礎，他們才能在教學中深化淺出，揮灑自如。

個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的同學不同，同樣的教學內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。

不顧客觀實際狀況，只一味簡潔的仿照，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也