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文檔簡介
人教版小學語文六年級下冊
桃花心木
臨沂西郊實驗學校王選齊
課前導學單
課前探究
自學解疑
1、這篇敘事性散文主要寫了一件什么事？用自己的話簡單概括一下.
2、作者通過敘事想告訴我們什么？
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，……
所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。
特別
小組合作探究
自學提示：1、找出描寫種樹人“奇怪”出現(xiàn)了幾次？2、想一想種樹人的哪些行為讓作者感到奇怪？
奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。
奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。
【天數(shù)不定】
【水量不定】
【時間不定】
《觸摸春天》盲童安靜雖然看不到美麗的春天，但她用美好的心靈感受著春的世界?！蹲饑馈饭鎸ψ约毫麟x失所的境遇，用自己的努力捍衛(wèi)了尊嚴。《地震中的父與子》在地震的災難中，父親冒著生命危險，救出了自己的兒子和其他孩子?！陡F人》桑娜在生活極度貧困的情況下，毅然收養(yǎng)了鄰居遺留下的兩個孤兒。《和時間賽跑》林清玄在失去外祖母的悲痛中懂得了時間的珍貴，悟出了珍惜時間的道理。
……
生活是不確定的它有時（），有時（）生活是不確定的它有時（），有時（）生活是不確定的
它有時（），有時（）……當我們成功時，我們（）當我們失敗時，我們（）當幸福來臨時，我們（）當痛苦來臨時，我們（）……因為，生活是不確定的，所以，我們要有一顆（）的心！
《生活是不確定的》
特別的樹
特別的人
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