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文檔簡介

比較（比高矮，比長短，比輕重）《比較》教學(xué)流程設(shè)計環(huán)節(jié)一：情境引入，比較高矮

（1）請小朋友現(xiàn)場比個子——

a和b比b和c比（2）引導(dǎo)思考：為什么b一會兒高，一會兒矮呢？小結(jié)：要弄清楚比較的對象：引導(dǎo)表達：誰和誰比，誰高誰矮。誰比誰高，誰比誰矮。（3）追問：3個人比的話，誰最高，誰最矮？引導(dǎo)學(xué)生明確：什么是“最”。環(huán)節(jié)二：體會方法、對齊比較怎樣才是正確的比較方法？小結(jié)：比個子要站在同一塊平地上（一端對齊，看另一端。）環(huán)節(jié)三：繼續(xù)體會，齊頭可比（1）比線的長短（2）比鉛筆的長短

——說明為什么。

環(huán)節(jié)四：比較方法，畫曲為直。

怎么辦？環(huán)節(jié)五：先數(shù)格子，再比長短

——間接比較。67環(huán)節(jié)六：直接比較，誰輕誰重環(huán)節(jié)七：關(guān)注推理，比較輕重——引導(dǎo)表達：——關(guān)注推理：環(huán)節(jié)八：課堂總結(jié)——這節(jié)課你學(xué)到什么？（引導(dǎo)回憶比較的不同方法，回顧如何表達與交流）參考練習(xí)題——★題參考練習(xí)題——★題參考練習(xí)題——★題★★題★

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