成長的煩憂1000字

成長的煩憂1000字篇一：青春受謝,白日昭只作文1000字

[青春受謝，白日昭只作文1000字]青春被那么多人所歌頌，卻很少有人真正理解其中的意義，青春受謝，白日昭只作文1000字。等到真正可以理解的時候，卻已不復(fù)再是可以被羨慕的人了。

青春不是為了成長，而是為了體驗，是不可或缺的。真可謂是少年狂，做什么事都是橫沖直撞，全憑自己的感覺去做，不計后果。只要是自己想做的，便不遺余力的全身心地投入其中。顛覆的青春伴隨著太多成長的傷疼、從開始到如今我都想用格式化、完成。但是，生命，本就是一場無法意料末了的影片。它的美，在于美得讓人心醉，美得讓人眷戀。它的痛，在于痛得讓人欲哭無淚，痛得讓人撕心裂肺。每個人的生命中，都浮晃著青春的苦澀，愛情的悲傷，與成長的煩憂。

我們一無所有，只有一顆炙熱的心，那心中的一團烈火，好似永遠(yuǎn)都澆不滅。我們第一次懂得了什么是夢，懷著對將來的憧憬與希望，無數(shù)次的跌倒，卻有無數(shù)次的爬起。一次次不可跨越的挫折，一次次竭盡全力后的失敗，一次次苦澀的淚水，終于把自己搞的傷痕累累，卻從來都沒有選擇過逃避，一股傻勁，不管受到多大的委屈，多大的打擊，也丟為說過放棄。似乎放棄這個詞，在我們的字典里根本就不存在，初中三年級作文?青春受謝，白日昭只作文1000字??！舴窒砗梦摹?/p>

每次沖動留下的都有所不同，然而有天你會懂就是那些讓你不同；每滴眼淚掙脫后都帶走懦弱；感動總在沖動后，苦澀回憶，都會溫順；每個平凡的自我都曾夢想過；然而大多的自我，都緊抓著，某個理由；每個渺小的理由，都困住自由；有些事情還不做你的理由會是什麼？

我們會抱怨父母的束縛，老師的管教，我們不想當(dāng)籠子里，豐衣足食的金絲雀，卻渴望當(dāng)一只海燕，享受暴風(fēng)雨的洗禮。這在大人們眼中是多么幼稚的一件事啊。我們與父母爭吵的次數(shù)越來越多，我們抱怨他們的不理解，他們頭痛于我們的叛逆，我們不再屬于那個犯了錯會害怕鼻子變長的年紀(jì)，卻需要單獨面對生活。

所謂青春，就是你想要的東西這世界都不樂意給你。你只能上竄下跳，拿自己最珍貴得去換。假設(shè)有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這光陰，這生活給了你什么。你為了成長，付出了什么。青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華美，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。我們哭過，撕心裂肺的；笑過，不可言喻的；愛過，刻骨銘心的；恨過，深惡痛絕的。也不知受了多少傷，不知流了多少淚，才最終成長。

我們終將會被無情的歲月磨去棱角，生活也將完全脫離了花季雨季時的那種狀態(tài)，回首往事，才終于懂得這一切的意義，才終于學(xué)會珍惜，然而卻只能感慨，逝者如斯。初三:李婷婷

篇二：偶遇秋天作文1000字

偶遇秋天作文1000字廣東省深圳市上步中學(xué)初二〔9〕班傅怡申午睡起來，推開窗子，嘿，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，真是的！那么急匆匆的干嗎呀！—起床，就偶遇了秋天。我站在窗邊，天色微微有些暗了，窗外飄進一陣風(fēng)。我輕輕地朝它們微笑，留它們歇息一下，但它們好似很匆忙，急急地朝我耳語。哦！原來秋天到了呀！它們正挨家挨戶通知呢，當(dāng)然不能在我這停留?？晌以跄茉敢馑鼈兙瓦@么離去。于是，他們給我留下了一個小禮物：一片小小的落葉。我仔細(xì)觀察，褐色的葉子上，紋路那樣明晰，仿佛在訴說它的美麗與獨特。聞一聞，有炊煙的味道！咦？哪來的炊煙呀？我好奇地四下張望，哦！原來是風(fēng)在作怪。它把炊煙從遙遠(yuǎn)的地方帶來了，可以是千里之外，也可以是幾個世紀(jì)前，也許是遙遠(yuǎn)的夢中。這些地方，我們要去確實很難，但它卻可以穿行其中，帶走或帶去一些美妙的東西。曾幾何時，我坐在桌前寫秋，寫它的風(fēng)，它的云。如今，我又一次坐在窗前寫秋，寫它的風(fēng)，它的云。怎么這么熟悉呢？難道是一次又一次的秋把記憶也帶了回來不成？真的啊，它真的帶了記憶回來，像在畫一個圈，終于又回到了起點，又一次回到了當(dāng)年，還是在秋天。這是多么偉大的魔法，秋天的魔法。多美的秋！尤其是這時的秋：窗外滿眼黃色，像是在單獨思索的人，安安靜靜的。陽光也很柔，不像中午那樣熱烈了，風(fēng)兒也就鉆了這個空子，肆意地游蕩。這時的天氣，確實有些涼了，但很清爽，這是最容易讓人沉思的季節(jié)啊。沉思些什么呢？我也不清楚。只是這個季節(jié)，仿佛喚起了某種藏在靈魂深處的記憶，沒有任何主題的沉思。只是想靜靜地看，靜靜地聽，讓風(fēng)兒盡情地?fù)芘?，這豈不是很愜意的一件事？不由得，想到了很多，啊，這也是最讓人傷感的季節(jié)。抬起頭，樹枝與樹葉織成一張密密的，只投下溫和，昏暗的光，不會讓人難受，反而是一種靜的享受。無關(guān)的那些煩憂、疲勞一下子一掃而空，只剩下一片靜謐覆蓋著我。云影在枝椏間流動，想要鉆進來，可是它能進來嗎？一只布谷鳥飛到樹埡上，細(xì)細(xì)地盤查它的身份。我擔(dān)

憂地望著它，萬一不通過呢？幸好，它是可以進里來的，于是，我開始仔細(xì)地觀察這小家伙。云朵稀稀拉拉，投下的影兒也不平整，奇形怪狀。可這不正是我要的嗎？它們在枝椏間流離、翻轉(zhuǎn)，跳動著，在樹枝邊輕盈地舞動，與樹枝開著玩笑。樹枝也被挑動起來了，一搖一擺，一扭一轉(zhuǎn)。鳥兒在枝頭歌唱，引得陽光也溜進來跳了一會兒舞。呵！這可真是“天光云影共彷徨〞??！我笑了，它們也笑了，好一群快樂的小精靈！漸漸地，天暗了，云影不得不分開，與樹枝互相辭別，臨走前還戀戀不舍地看了我一眼，我也有些難過了。一天即將過去，但秋天才剛開始呢！我向遠(yuǎn)處看了看，秋在向我招手。秋天，回憶與傷感的季節(jié)，也是—個美麗又快樂的季節(jié)。

篇三：?遇見未知的自己?讀后感1000字

?遇見未知的自己?讀書筆記1000字

?遇見未知的自己?__很偶然的時機接觸了這本書，只是單純地喜歡它的封面。沒帶太多的興致，因為心想也不過是一本很普通的關(guān)于勵志心理的書籍上了大學(xué)后，很少有時機坐下來靜靜地看書，不是沒有時間，只是少了那份心境，淡淡地，淡淡地，如同手擎一樽美酒，細(xì)細(xì)品味，沁入心脾。校園里刮起了一陣讀書月的風(fēng)潮，于是整個校園沉浸在了這片書的海洋中。我，漸漸地讀著這本書，發(fā)現(xiàn)它與我以往接觸的這類型書是那么不同。

?遇見未知的自己>這本書主要是環(huán)繞了女主人公白領(lǐng)李假設(shè)菱與智者老人的一次次對話，提醒了人身心靈的奧秘。這本書打破了大多數(shù)傳統(tǒng)書籍對這方面心理理論知識的直接闡述，采用了講故事的方式，一步步的引導(dǎo)讀者走進作者闡述的觀點里，進而走進了自己內(nèi)心中真實的自己。

女主角李假設(shè)菱的生活是不幸的，雖然她有美麗的外貌，在公司里身居要職，擁有高質(zhì)量的生活，但她并不開心，由于婚后多年不孕，遭到了婆婆小姑的嘲諷和丈夫的不理解，在公司里又有小人的爾虞我詐。。。。。她腦海里時刻都閃過輕生的念頭，在一次和丈夫吵架離家出走后她遇到一個老人，在與老人的一次次智慧的交流后，她終于找到自己生命的價值，找到自己人生的定位“你是誰地方，外表看起來好似比擬容易讓我們找到我們需要的東西，所以我們費力地在別人身上，在這個外在的物質(zhì)世界中尋找解答和快樂，結(jié)果都是徒勞無獲的，主要是我們找錯了方向，找錯了位置。

在這個物欲橫流的社會里，我們很多人都習(xí)慣戴上了很多面具，每天每天都在不停地更換著，最后失落了真實的自己，當(dāng)哪一天，我們逐漸的把目光從外界世界轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)心世界時，我們會可悲地發(fā)現(xiàn)，其實我們很多人都不是自己生命的主人，更糟的是。我們是自己思想和情感的奴隸，它時刻束縛著我們，使我們生活在了不快樂中?遇見未知的自己?我們應(yīng)該給自己一個時機，讓自己和自己的內(nèi)心情感交流一下，看看自己真正需要的是什么，自己的人生位置到底在哪里，我們每個客體其實都是“李假設(shè)菱〞，我們都迷茫過，我們都彷徨過，但請給自己一個時機，和“智者〞來番對話吧讀?遇見未知的自己?有感1000字

不如就讓陽光照進來

——讀?遇見未知的自己?有感

薛曉潔

很久以前，聽過這樣一句話，潮濕的土地容易長出悲傷的種子.然而太多的時候我們傾向于將精力集中于滋生的悲傷的種子將我環(huán)繞，將我吞噬的體驗，卻忽略了自己縱容、迷戀甚至親手培養(yǎng)的潮濕的土地,愈是潮濕，越是陰雨連綿縈繞不去。所以被這種悲傷、絕望等的負(fù)面情緒套牢、包裹，正面體驗被丟之一旁，甚至遭到回絕。跌至谷底、周遭盡是潮濕的時候，為何不讓陽光照進來？

?遇見未知的自己?這本書中，對于人生的種種迷惑，作者給出的破解之道是：身體——聯(lián)結(jié)，情緒——臣服，思想——檢視，身份認(rèn)同——覺察，這些外在的東西將真我——愛、喜悅、和平層層包裹，我們終其一生都在渴望展現(xiàn)真我特質(zhì)，尋求愛、喜悅、和平。這是一場探尋深層的自己、真實的自我和創(chuàng)立快樂力量的旅程。假設(shè)說書中的哪局部對我個人來說印象最深、最能讓我從中得到更多考慮，我想非情緒莫屬。初讀?遇見未知的自己?，可能還是會憤憤不平：那么難以承受的事實，怎么能輕易承受？怎么不可掙扎一下、痛苦一番？經(jīng)過各種斗爭，仍舊無法改變，那就承受吧。對于不想承受的，怎么不會產(chǎn)生痛苦、悲傷、憤怒等等一系列的情緒？但是，走到承受既定事實、產(chǎn)生情緒這一環(huán)節(jié)上，我卻陷入了困頓的場面：負(fù)面情緒一直縈繞，乃至爆發(fā)，怎么去療愈？書中給出的秘訣是臣服,是帶著愛的覺知之光去消融這些黑暗的能量.

那么為什么會有情緒煩憂著你，因為已經(jīng)發(fā)生的事讓人覺得悲傷、絕望，因為總是害怕即將發(fā)生的事會讓人覺得悲傷、絕望，更是因為對于已經(jīng)發(fā)生的即使無力挽回，仍舊苦苦掙扎，不肯放過自己，亦不肯向前看。

也許事情沒有想象的那么糟，也許事情很糟，可是現(xiàn)實帶給我們每個個體的無力感普遍存在，那何不學(xué)會臣服、接納，活在當(dāng)下？不如就讓陽光照進來，因為過去和將來惶惶不可終日總不比專注于當(dāng)下來的更好吧。正如書中所說我們的思想總是在過去和將來，但我們的身體和呼吸卻永遠(yuǎn)是在當(dāng)下的,這個大前提是，接納并跳出困住你的情緒，關(guān)注如今的自己、如今的事以及所帶來的各種感受。

至于怎樣才能做到臣服,怎樣才能跳出負(fù)面情緒的漩渦，自己去主動迎接陽光，我想每個人的方法都不盡然。運動中感受身體的變化，閱讀中流連于文字組合所帶來美的感受，電影音樂中享受視覺、聽覺盛宴，完成每件工作的成就感在這樣一個飛速開展的大時代，在這樣一個紛繁耀眼的大社會，每個人多少都會遭遇一些曲折與困難，就像書中主人公會遭遇感情、工作以及種種不如意。也許各種壓力與情緒會讓我們筋疲力盡，也許我們會因為各種困難困惑而變得沮喪，也許人生中的很多不如意讓我們被負(fù)面情緒所環(huán)繞，但是情緒的產(chǎn)生無法阻止，至少我們應(yīng)該努力做到

不被情緒左右，努力做到接納與臣服,從而獲得專注當(dāng)下的力量。跳出怪圈，不如就讓陽光照進來，曬曬心底那片有點潮濕的土地,然后告訴自己：我已經(jīng)做好一切樂觀和美的準(zhǔn)備。篇三：?遇見未知的自己?讀后感

?遇見未知的自己?讀后感

理化生：任桂蓮

最近看了張德芬的暢銷書——?遇見未知的自己?，在看這本書之前，我先看了作者寫的序——你想要的人生，文章以一位都市白領(lǐng)階級的女性為主角，經(jīng)由每天都可能遭遇的種種事件，逐漸把目光從外在的世界轉(zhuǎn)向我們內(nèi)在的世界，進而發(fā)先我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人，更糟的是我們是思想和情緒的奴隸。一個不經(jīng)遇的時機下遇到一位老者，老者就像一位智者，女主人公在一位老者的指引下，改善內(nèi)在的狀態(tài)，進而改變了外在的世界。最終尋得內(nèi)心的平和，就像春繭破繭而出，迎風(fēng)飛揚。

〈遇見未知的自己〉這是一本關(guān)于都市身，心，靈修行的書?？春蠛苁軉l(fā)。這本書告訴了我們什么是小我，什么是真我。所謂的小我，就是受外界的一切而影響的自己，什么是外界的一切呢，也就是說金錢，名利，地位，權(quán)力，以及一切身邊發(fā)生的事情，包括別人對自己的看法，自己的虛榮，這些都是小我的表現(xiàn)，小我會被身體里的潛意識所控制，也就是說時候有些事情你會不由自主的去想，去爭。而做到了也未必就會得到真正的快樂，即使是快樂，也是來自外界的，一旦外界的讓你感覺快樂的源頭不在了，自己會很痛苦的。而身體里的那個真我呢也不會消失!而通常能做到真我的人我想是沒有吧!

令我印象深化的一點是，書中一直在強調(diào)尋找真實的自我，確實我相信大多數(shù)人對于“我是誰〞這個問題的答復(fù)都停留在名字這個代號上，我也是這樣認(rèn)為的，我很少去認(rèn)識真我是怎樣的，事實上每當(dāng)我想去想這個問題的時候內(nèi)心是茫然的，就連自己也不知道真正的自己是怎樣的，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)清自我也是一件很難的事，像書中所說那有一個很長的過程，外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界，我們所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸嵉淖晕?人所有受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰，而盲目的去攀附、追求那些不能代表我們的東西。在我讀書的城市，那是一個節(jié)奏步劃都很快的城市，稍不注意就會被落下，那里交通格外擁擠，速食店到處都是，人人都生活在名利角逐戰(zhàn)中。是一個躁動的城市，真的是：繁忙，繁忙，每個人都繁忙;追求，追求，每個人都追求