信息技術(shù)類實驗室管理方法

信息技術(shù)類實驗室管理方法【摘要】21世紀是信息高速開展的新時代，實驗室是學生進展信息技術(shù)應用與理論的重要場所，實驗室的運行狀況直接影響著實驗教學的質(zhì)量。本文通過對多年的實驗管理經(jīng)歷進展分析并討論如何進一步進步信息技術(shù)類實驗室的管理效率?！娟P(guān)鍵詞】實驗室管理；實驗教學；軟硬件維護隨著科技的不斷進步，信息技術(shù)的高速開展，信息技

信息技術(shù)類實驗室管理方法本文內(nèi)容：

【摘要】21世紀是信息高速開展的新時代，實驗室是學生進展信息技術(shù)應用與理論的重要場所，實驗室的運行狀況直接影響著實驗教學的質(zhì)量。本文通過對多年的實驗管理經(jīng)歷進展分析并討論如何進一步進步信息技術(shù)類實驗室的管理效率。

【關(guān)鍵詞】實驗室管理；實驗教學；軟硬件維護

隨著科技的不斷進步，信息技術(shù)的高速開展，信息技術(shù)的應用也逐步的深化了人們的生活，從而極大改善甚至改變了很多人的生活方式。與此同時，這種信息科技給人類帶來的宏大變化也推動著信息技術(shù)的進一步開展，因此，社會對信息技術(shù)人才有了更多的需求，也給更多的大學生提供了就業(yè)時機。高等院校作為人才輸出的重要環(huán)節(jié)，要牢牢把握好這個時機，努力培養(yǎng)理論應用技能強，綜合素質(zhì)高的優(yōu)質(zhì)大學生。實驗室是培養(yǎng)學生動手才能和應用程度的重要場所，如何管好、用好實驗室是進步實驗室的管理效率，保障實驗教學質(zhì)量的根本條件。

1.制定合理、可持續(xù)開展的實驗室管理制度

信息化建立的大力開展，推進了高校信息技術(shù)類實驗室的建立速度和投入力度，除了保障日常教學的根底實驗室，還擁有各類重點實驗室和各級實驗教學示范中心，所以，信息技術(shù)類實驗室的管理工作非常繁密，這不僅涉及對固定資產(chǎn)，低值易耗品，大型實驗儀器等物品的管理，還包括對教師、實驗人員、學生的日常標準管理。因此對各項管理工作要有全面和明細的規(guī)章制度，例如?實驗教學管理守那么?、?實驗室人員工作守那么?、?實驗室負責人崗位職責?、?學生實驗操作守那么?、?實驗室設(shè)備管理方法?等，通過這些規(guī)章制度，使教師、學生和管理人員的行為做到有法可依、有章可循。與此同時，這些規(guī)章制度要固定于相關(guān)人員明顯可視之處，并要組織各類人員認真學習，貫徹執(zhí)行。

2.不斷提升實驗室管理人員的個人素質(zhì)和業(yè)務程度

2.1培養(yǎng)良好的思想道德程度

實驗室管理人員屬于非主體系列中的教輔，屬于教育效勞性質(zhì)，實驗崗位的待遇比一線的教師要差些，但他們直接參與實驗室的建立，負責實驗室日常的管理和維護工作，其個人思想道德程度的上下直接關(guān)系著實驗室的管理質(zhì)量。因此，我們要加強實驗室管理人員的素質(zhì)教育，讓他們參加一些與實驗室管理相關(guān)的會議，從思想上全面認識到實驗崗位的重要性，進而進步他們的價值感和責任感。

2.2培養(yǎng)扎實的個人業(yè)務程度

實驗室日常工作繁多而瑣碎，實驗設(shè)備要經(jīng)常性的維護，伴隨著科學技術(shù)程度的不斷更新，實驗設(shè)備的先進性也發(fā)生著變化，維護方法的也不斷的改變，這就要務實驗室管理人員要認真鉆研專業(yè)技能，逐步進步業(yè)務程度，不斷積累在實驗室管理和維護中遇到的各種各樣的問題，并經(jīng)常進展討論，組件一支專業(yè)技能扎實、解決和處理問題才能強的實驗室工作團隊，更好的為師生效勞。

3.精細化信息技術(shù)類實驗室的軟硬件管理和維護

信息技術(shù)類實驗室的管理和維護工作較為繁瑣的工作，各種設(shè)備的軟硬件故障，電腦病毒、學生誤操作等，都給實驗室管理帶來不小的工作量，而且影響正常的教學秩序，但只要采取科學合理的管理手段，就可以把某些問題造成的危害降到最低或者完全防止，從而大大進步工作效率【2】。

3.1管理人員的工作分工

實驗室管理人員負責整個實驗室的管理維護工作，除此之外還要完成一些實驗課程的教學任務。因此，假設(shè)對實驗室的工作任務合理的分工，可以大大進步管理維護的效率。首先，要求每一位管理人員對實驗室的總體構(gòu)造和每個實驗室的根本功能要有明晰的認識，在此根底上，每人必須掌握實驗室工作根本技能，如操作系統(tǒng)的安裝、根本應用軟件的安裝、網(wǎng)絡的構(gòu)成和設(shè)置、實驗室電路的組成等。其次，由于實驗室管理人員還完成一定量的實驗教學工作，實驗人員本身也要不斷的晉升職稱，所以在專業(yè)方向和課程選擇上要有所不同，這樣一來，對于自身專業(yè)方向和實驗課程相關(guān)的軟硬件理解就較為深化，在日常維護中也更加得心應手。

3.2計算機軟硬件的管理與維護

實驗室中計算機數(shù)量眾多，每臺計算機都安裝網(wǎng)絡復原卡，軟件安裝可以實現(xiàn)部署一臺復制多臺的功能，每次計算機重啟后恢復的初始設(shè)置的狀態(tài)，有效的進步的工作效率和病毒的防范才能。但這就要求維護人員在安裝母機是要保證無病毒感染。對于不要求系統(tǒng)復原且硬件驅(qū)動安裝繁瑣的計算機要利用Ghost軟件做好系統(tǒng)備份，保證整個實驗室計算機感染病毒后迅速恢復。在計算機維護管理中要做好故障記錄工作，及時通過故障記錄冊對有問題的計算機進展修理。對硬件的修理過程中，應注意先釋放靜電，然后進展操作，尤其在拆裝硬盤時要防止強烈震動，以免損害硬盤，造成不必要的損失。對于其他實驗軟硬件設(shè)備的維護應根據(jù)實驗管理人員的特點進展分工維護，進步維護的效率和質(zhì)量。

4.注重實驗室的平安管理

實驗室管理工作中平安管理是整個實驗教學的前提與保障，所以應采取積極措施，加強實驗室平安管理。在實驗室資產(chǎn)管理中要嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行，科學管理，儀器設(shè)備的變更要認真登記，分開實驗室前鎖好門窗，保證資產(chǎn)的完好，保障正常的實驗教學秩序。另外要加強對學生的教育工作，教師在上課過程中應強調(diào)實驗儀器的使用規(guī)定，認真講解實驗儀器的正確的操作方法及相關(guān)軟件的使用方法，使學生養(yǎng)成保護設(shè)備的優(yōu)良品質(zhì)。綜上所述，信息技術(shù)類實驗室是教師、學生進展理論活動的重要一環(huán)，管理人員應以認真、負責的態(tài)度進步自我管理意識和程度，也要不斷的研究探究新技術(shù)，進步自己的技術(shù)才能。只有這樣，才能更好地為教學效勞，發(fā)揮實驗