哈爾濱青少年忽視程度與過度保護(hù)干涉調(diào)研（本科） 哈爾濱 干涉 青少年 過度 調(diào)研

哈爾濱青少年無視程度與過度保護(hù)干預(yù)調(diào)研〔本科〕哈爾濱干預(yù)青少年過度調(diào)研哈爾濱青少年無視程度與過度保護(hù)干預(yù)調(diào)研〔本科〕本文關(guān)鍵詞：哈爾濱，干預(yù)，青少年，過度，調(diào)研

哈爾濱青少年無視程度與過度保護(hù)干預(yù)調(diào)研〔本科〕本文簡介：題目：哈爾濱青少年無視程度與過度保護(hù)干預(yù)調(diào)研目錄摘要〔詳見正文〕關(guān)鍵詞文獻(xiàn)綜述前言對象與方法結(jié)果討論結(jié)論參考文獻(xiàn)致謝以下是正文摘要:目的:理解哈爾濱市牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視程度及狀況,以及兩市12歲～17歲兒童青少年無視與父母過度保護(hù)

哈爾濱青少年無視程度與過度保護(hù)干預(yù)調(diào)研〔本科〕本文內(nèi)容：

題目：哈爾濱青少年無視程度與過度保護(hù)干預(yù)調(diào)研

目錄

摘要〔詳見正文〕

關(guān)鍵詞

文獻(xiàn)綜述

前言

對象與方法

結(jié)果

討論

結(jié)論

參考文獻(xiàn)

致謝

以下是正文

摘要:目的:理解哈爾濱市牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視程度及狀況,以及兩市12歲～17歲兒童青少年無視與父母過度保護(hù)干預(yù)的關(guān)系，分析其中哪些方面的無視與父母過度保護(hù)和過分干預(yù)相關(guān)性更強(qiáng)，以便于根據(jù)分析得出的結(jié)果采取相應(yīng)的干預(yù)措施。方法：本次調(diào)查采用的主要是流行病學(xué)的橫段面調(diào)查方法。首先采用分層整群隨機(jī)抽樣的方法選取哈爾濱和牡丹江兩個(gè)城市初中一年級至高中二年級男女學(xué)生共1062例，對其進(jìn)展問卷調(diào)查，采用的問卷包括潘建平教授編制的12-17歲無視問卷及父母養(yǎng)育方式評價(jià)量表(EMBU)中關(guān)于父母過度保護(hù)和過度干預(yù)局部的問卷。結(jié)果：哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年的無視程度存在顯著性差異，牡丹江市兒童青少年受無視程度高于哈爾濱市〔P＜0.01〕；父母過度保護(hù)及干預(yù)在總體上也顯示了同樣的趨勢〔P＜0.01〕；兩市12歲～17歲兒童青少年受無視情況與父母過度保護(hù)及干預(yù)都存在明顯的性別差異〔P＜0.01〕；兩市的父母親過度保護(hù)和干預(yù)與情感無視，教育無視及無視總分均存在正相關(guān)〔P＜0.01〕；牡丹江市母親過度保護(hù)及干預(yù)和母親過度保護(hù)和干預(yù)的總得分也與身體無視存在正相關(guān)〔P＜0.05〕；各個(gè)年齡段之間僅牡丹江市12～17歲的兒童青少年在無視總分、情感無視、教育無視和社會(huì)無視存在顯著性差異〔無視總分和教育無視P＜0.01，情感無視和社會(huì)無視P＜0.05〕；哈爾濱市及所有研究對象那么不存在差異〔P＞0.05〕。結(jié)論：哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年的無視與父母過度保護(hù)過分干預(yù)存在顯著的相關(guān)性，并且父母過度保護(hù)過分干預(yù)與情感無視、教育無視相關(guān)性更加明顯，父母過度保護(hù)過分干預(yù)的性別差異提示我們，對于女孩的關(guān)愛應(yīng)該加強(qiáng)。對于兒童青少年的無視問題和父母過度保護(hù)過分干預(yù)孩子的問題應(yīng)該引起重視盡早發(fā)現(xiàn)并且采取相應(yīng)的措施進(jìn)展干預(yù)。

關(guān)鍵詞：兒童青少年；無視；過分干預(yù)；過度保護(hù)；父母

綜述

家庭是一個(gè)社會(huì)的根本組成單位，是個(gè)體身心開展的重要場所。父母的教養(yǎng)方式對中學(xué)生的成長有著非常重要的影響，恰當(dāng)?shù)慕逃绞接欣谥袑W(xué)生的心理安康和良好行為的培養(yǎng)【1】。

1兒童無視的定義、分類

1.1兒童無視〔childneglect〕

兒童虐待和無視不僅是家庭教養(yǎng)問題、社會(huì)問題，更是一個(gè)醫(yī)學(xué)問題、公共衛(wèi)生或精神衛(wèi)生問題[2,3]。由于受種族、文化、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)價(jià)值觀等影響，各國對教育孩子的方式、態(tài)度不盡一樣，對兒童無視的概念、定義的理解存在很大差異，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。目前公認(rèn)的兒童無視的定義是：兒童照管者因疏于其對兒童照料的責(zé)任和義務(wù)，導(dǎo)致兒童身心安康受損的狀況【4】。

兒童無視包括6個(gè)方面【5】身體無視、情感無視、醫(yī)療無視、教育無視、平安無視和社會(huì)無視。

〔1〕身體無視〔physicalneglect〕：指忽略了對兒單身體質(zhì)照護(hù)〔如穿著、食物、住所、環(huán)境衛(wèi)生等〕它也可以發(fā)生在兒童出生前〔如孕婦酗酒、吸煙、吸毒等〕。

〔2〕情感無視(emotionalneglect)：指沒有給予兒童情感需求的滿足。

〔3〕醫(yī)療無視(medicalneglect)：指忽略或拖延兒童對醫(yī)療和衛(wèi)生保健需求的滿足。

〔4〕教育無視(educationalneglect)：提沒有盡可能為兒童提供各種承受教育的時(shí)機(jī)，從而忽略了兒童智力開發(fā)和知識、技能的學(xué)習(xí)。

〔5〕平安無視(safetyneglect)：指由于忽略孩子成長和生活環(huán)境存在的平安隱患，從而使兒童有可能發(fā)生安康和生命危險(xiǎn)。

〔6〕社會(huì)無視(socialneglect)：社會(huì)生活環(huán)境中的一些不良現(xiàn)象，可能對兒童造成損害。

2兒童無視的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

兒童無視是世界各國普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，據(jù)WHO的新近估計(jì)，在世界各地約有4000萬0～14歲的兒童遭受虐待和無視【6】。

2.1無視的國外研究現(xiàn)狀

20世紀(jì)60年代，西方國家逐漸認(rèn)識到兒童無視存在的普遍性，開始防止兒童無視的研究，并成立專門的組織和機(jī)構(gòu)。目前，世界各國兒童無視的發(fā)生率呈逐年上升，1994年美國國家預(yù)防兒童虐待委員會(huì)的調(diào)查顯示，美國過去10年中兒童傷害增加了63%【7】，在兒童傷害中無視是最常被報(bào)道的類型，約占其總發(fā)生率的50%左右。在美國每1000名兒童中就有30名受到無視[8]。1999年美國衛(wèi)生與人類效勞部〔DepartmentofHealthandHumanServices)報(bào)告，美國1997年兒童無視占已報(bào)告"傷害";總數(shù)的54%[9]；1999年，已得到證實(shí)的受到虐待與無視的兒童總數(shù)中，52%受到無視，24%遭到身體虐待，其余的屬于性虐待和精神虐待。國外對兒童無視影響因素的研究更多地注重于父母的情感、心理、行為、個(gè)性和智力等方面。研究[10]發(fā)現(xiàn)與兒童無視有關(guān)的父母的行為和心理特征包括：缺少與孩子的積極的互動(dòng)和交流、吸毒或酗酒、對自我價(jià)值評價(jià)較低、易于煩躁和憤怒、易沖動(dòng)、有抑郁和強(qiáng)迫病癥、缺乏社會(huì)支持以及日常生活壓力大等。

2.2無視的國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)對兒童無視也進(jìn)展了一定的研究，比擬典型的有"中國3～6歲城區(qū)兒童無視常模的研究";抽樣調(diào)查[11,12]：中國3～6歲城區(qū)兒童總無視率為28.0%，無視度為42.2。在不同類型構(gòu)造的家庭中，以單親家庭中的兒童受無視率最高(42.9%)，核心家庭次之，以三世同堂家庭中兒童受無視率最低(25.5%)[12]。李玉風(fēng)和潘建平等[13]兒童無視影響因素進(jìn)展調(diào)查，認(rèn)為父母的文化程度和職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況與兒童無視的關(guān)系親密，兒童無視與貧困嚴(yán)密相關(guān)，在貧困環(huán)境中的孩子受到無視的危險(xiǎn)性更高。也就是說，采取進(jìn)步父母文化程度，糾正不正確教育方式，指導(dǎo)育兒技巧等措施對創(chuàng)造和睦溫馨的家庭環(huán)境，對兒童生長發(fā)育和身心安康非常有益[14]。相反，兒童無視也會(huì)產(chǎn)生許多不良的影響。兒童無視導(dǎo)致的不良結(jié)果主要包括[15]：①學(xué)習(xí)才能降低；②難以建立和維持滿意的人際關(guān)系；③在正常的環(huán)境(場合)下出現(xiàn)異常的行為和情感；④時(shí)常被消極的情緒和不幸的感覺所纏繞；⑤有出現(xiàn)諸多軀體病癥的傾向。許多被無視的兒童缺乏自信和自尊，自我控制才能差，出現(xiàn)自卑、孤僻、焦慮、自殺意念等精神／心理問題，并往往延續(xù)至成年。

3無視與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系

家庭教養(yǎng)方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風(fēng)格[16]。學(xué)者們大量的研究說明，父母的職業(yè)、性別、受教育程度、子女所在年級和學(xué)校類型而不同，也與不同家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭完好性與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系。

父母教育子女，通過其教養(yǎng)行為，把價(jià)值觀、人生觀、生活態(tài)度、道德標(biāo)準(zhǔn)傳給子女。家庭教養(yǎng)方式對兒童各方面開展都有極為重要的影響。加里福尼亞大學(xué)的鮑姆林德(Baumrind)根據(jù)自己的研究，將父母的教養(yǎng)方式分為四種：專制型、權(quán)威型、縱容放任型和回絕否認(rèn)型。其中權(quán)威型家庭的孩子具有更多的社會(huì)責(zé)任感和成就傾向。說服、民主、鼓勵(lì)、寬容、情感的教養(yǎng)方式有利于兒童的智能開展，而懲罰、打罵、羞辱、回絕、專制和過度保護(hù)、包辦、溺愛、不問不管等方式會(huì)發(fā)生社會(huì)退縮、急躁、任性等非智力因素方面的問題[17]。

溺愛與冷漠是兩種典型的虐待與無視。家長溺愛自己的孩子表達(dá)在過分控制、過分干預(yù)、過度保護(hù)。冷漠也可稱為"冷暴力[18]";可分為：1〕父母不愿意搭理子女，漠視其存在2〕父母對子女期望值太高，希望他們盡量完美，達(dá)不到要求就過度批評，甚至是全盤否認(rèn)3〕對子女進(jìn)展威脅或恫嚇。這種教育上的冷暴力不僅容易影響性格成長，而且會(huì)導(dǎo)致兒童有退縮人格或暴躁，富有攻擊性。

盡管目前無視問題已經(jīng)受到關(guān)注，兒童青少年心理問題仍層出不窮，這些都是社會(huì)的隱患。家庭是人格塑造的搖籃，家庭教養(yǎng)對孩子成長的影響是無法估量的。尤其是青春期少年，即將長大成人的生理變化同兒童期末的心理變化相交融，導(dǎo)致青春期少年的特殊心理狀態(tài)，這一時(shí)期的父母教養(yǎng)尤其重要。本次研究對黑龍江省青春期兒童無視和溺愛現(xiàn)狀進(jìn)展流行病學(xué)調(diào)查，為給父母的教養(yǎng)方式提供正確的意見，為兒童少年的安康成長起到積極的作用。

前言

隨著社會(huì)的不斷開展和研究的不斷深化，兒童青少年的無視問題已經(jīng)不容回避，其危害也是有目共睹的。兒童無視的發(fā)生可導(dǎo)致近期或遠(yuǎn)期不同程度的兒童行為、認(rèn)知、情感、身體機(jī)能和生長發(fā)育的障礙[19]。家庭是每個(gè)人最初接觸的群體，是一生中生活最長久的地方，父母是孩子最早接觸的人，父母教養(yǎng)方式與人格的安康開展以及疾病的發(fā)生均有一定的聯(lián)絡(luò)，而對兒童青少年的過度保護(hù)和干預(yù)作為父母教養(yǎng)方式的一局部，和無視互相作用可直接影響到兒童青少年的成長，對兒童青少年無視、過度保護(hù)和干預(yù)方面進(jìn)展研究有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并積極地采取措施干預(yù)。而且情感/心理無視作為各種無視的核心問題，與兒童青少年過度保護(hù)和干預(yù)又有更近一層的關(guān)系。為了進(jìn)一步理解哈爾濱市和牡丹江市兒童青少年的無視狀況及其與父母過度保護(hù)過分干預(yù)的相關(guān)性，本次研究對哈爾濱市及牡丹江市1062名中學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查，希望對兒童少年的無視、過度保護(hù)和干預(yù)等問題的研究提供更多有用的資料。

1、對象和方法

1.1調(diào)查對象采用分層整群隨機(jī)抽樣的方法在哈爾濱市及牡丹江市各抽取一所高中〔高一～高二〕一所初中〔初一～初三〕共計(jì)1075名學(xué)生為調(diào)查對象，符合12～17歲的問卷年齡要求；并且安康、無遺傳性疾病、排除心理疾患、智力缺陷、神經(jīng)及精神方面疾患；經(jīng)整理后獲得有效樣本1062例，其中男生446名，女生616名。

1.2調(diào)查內(nèi)容包括一般情況、無視情況及父母過度干預(yù)保護(hù)三個(gè)方面：一般情況如姓名、性別、民族、出生日期及家長和家庭的根本情況等；父母過度保護(hù)和干預(yù)方面的問題那么針對父親過度保護(hù)、父親過度干預(yù)、母親過度保護(hù)及干預(yù)提出了相應(yīng)的問題。其中無視分為身體無視〔PHN〕、情感無視〔MEN〕、醫(yī)療無視〔EMN〕、教育無視〔EDN〕、平安無視〔SAN〕和社會(huì)無視〔SON〕六個(gè)層面。

1.3調(diào)查方法本次調(diào)查采用的主要是流行病學(xué)的橫段面調(diào)查方法。首先采用分層整群隨機(jī)抽樣的方法根據(jù)經(jīng)濟(jì)、文化狀況的不同，在兩所城市抽取中等條件的中學(xué)〔包括高中和初中各一所〕：高中抽取高一、高二兩個(gè)年級，初中抽取初一、初二、初三，每個(gè)年級抽取兩個(gè)班，男女學(xué)生共1062例，對其進(jìn)展問卷調(diào)查，采用的問卷包括潘建平教授編制的12-17歲無視問卷及父母養(yǎng)育方式評價(jià)量表(EMBU)中關(guān)于父母過度保護(hù)和過度干預(yù)局部的問卷。當(dāng)場發(fā)卷，統(tǒng)一編號，統(tǒng)一回收。

1.4統(tǒng)計(jì)方法利用EpiDate建立數(shù)據(jù)庫,雙份輸入調(diào)查數(shù)據(jù)，采用foxpro進(jìn)展唯一性檢驗(yàn)和雙份檢核，用spss17.0進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析。

1.5質(zhì)量控制包括調(diào)查員的培訓(xùn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；檢查整理調(diào)查資料，應(yīng)對其工程和內(nèi)容的完好性、邏輯性進(jìn)展嚴(yán)格檢查，如有缺項(xiàng)，誤填或存在其他疑問者，要求調(diào)查人員現(xiàn)場補(bǔ)查；對于錄入數(shù)據(jù)進(jìn)展雙份檢核和邏輯查錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)疑問者，根據(jù)編號找出原始資料進(jìn)展核查，保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

結(jié)果

1本次調(diào)查的男女比例、總?cè)藬?shù)

本次調(diào)查共發(fā)放1075份問卷，有效問卷1062份，回收率98.8%，其中男生446名，女生616名，男女比例為1：1.38。見表1。

2哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視狀況比擬

2.1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視現(xiàn)狀將兩市兒童青少年各年齡段得分及總無視得分進(jìn)展獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果見表2。

由表2可知，兩城市的12歲組、13歲組、15歲組及總無視情況存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(其中僅15歲組的P＜0.05，其余各組P＜0.01)，14歲組、16歲組及17歲組那么無差異〔P＞0.05〕。2.2哈爾濱市與牡丹江市12～17歲兒童青少年性別差異無視狀況將兩市所有研究對象按性別分類，并對無視的六個(gè)層面的得分進(jìn)展單樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果見表3。

自表3可以看出，性別之間在總體上情感無視、教育無視、社會(huì)無視和平安無視存在顯著性差異〔P＜0.05〕，哈爾濱市在情感無視、教育無視存在顯著性差異(P＜0.01〕；牡丹江市那么在教育無視、社會(huì)無視和平安無視存在顯著性差異〔P＜0.05)。

2.3哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視分類情況

2.3.1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視分類總的情況

將兩市無視各層的得分進(jìn)展單樣本t檢驗(yàn)，以比擬兩市無視各層之間是否存在差異，結(jié)果見表4。

由表4可以看出，兩所城市之間在社會(huì)無視、身體無視、平安無視、教育無視、情感無視和醫(yī)療無視均存在差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義〔P＜0.01〕。另外，牡丹江市無視的各層面得分均大于哈爾濱市。

2.3.212歲～17歲兒童青少年各年齡段間無視的六個(gè)層面、無視總分、父母過度保護(hù)及干預(yù)發(fā)生現(xiàn)狀

將各年齡段無視的六個(gè)層面、無視總得分及父母親過度保護(hù)及干預(yù)的得分進(jìn)展方差分析，以比擬各年齡段間以上因素是否存在差異，見表5a和5b。

結(jié)果顯示，各個(gè)年齡段之間僅牡丹江市12～17歲的兒童青少年在無視總分、情感無視、教育無視和社會(huì)無視存在顯著性差異，隨著年齡段升高，對兒童青少年的總體無視情況、情感無視、教育無視和社會(huì)無視的程度也在升高〔無視總分和教育無視P＜0.01，情感無視和社會(huì)無視P＜0.05〕；哈爾濱市及所有研究對象在無視的六個(gè)層面、無視總分及父母過度保護(hù)及干預(yù)均不存在差異〔P＞0.05〕。

3哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父母過分干預(yù)過度保護(hù)根本情況及其與無視和層面的關(guān)系

3.1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父母過分干預(yù)過度保護(hù)總情況

分別將兩市父親過度干預(yù)保護(hù)及母親過度干預(yù)保護(hù)的得分進(jìn)展單樣本t檢驗(yàn)，以比擬兩城市間父親過度保護(hù)干預(yù)及母親過度保護(hù)的根本情況是否存在差異，結(jié)果見表6。

由表6可知，哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父親過度保護(hù)干預(yù)差異不明顯(P>0.05)，母親過度保護(hù)干預(yù)差異具有顯著性(P＜0.05)。

3.2哈爾濱市與牡丹江市父母對12歲～17歲不同性別的兒童青少年過度保護(hù)及干預(yù)情況

對兩所城市不同性別受試對象的父母過度保護(hù)及干預(yù)得分進(jìn)展單樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果見表7。

由表7可知，不同性別的情況下，僅父親過度保護(hù)干預(yù)在總體情況及兩所城市均存在顯著性差異〔p＜0.05〕。

4哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視與父母過度保護(hù)及過度干預(yù)的相關(guān)性

首先將父母過度保護(hù)及干預(yù)與無視的六個(gè)層面作趨勢相關(guān)性散點(diǎn)圖，排除沒有形成趨勢的醫(yī)療無視、平安無視及社會(huì)無視，保存身體無視、情感無視、教育無視及無視總分，將兩城市父母過度保護(hù)分別與呈現(xiàn)趨勢的身體無視、情感無視、教育無視及無視總分進(jìn)展偏相關(guān)分析，結(jié)果見表8。

由表8可知，哈爾濱市和牡丹江市的父母親過度保護(hù)和干預(yù)與情感無視，教育無視及無視總分均存在相關(guān)性〔P＜0.01〕，此外，父母過度保護(hù)及干預(yù)在總體上也顯示了同樣的趨勢〔P＜0.01〕。值得注意的是，牡丹江市母親過度保護(hù)及干預(yù)和母親過度保護(hù)和干預(yù)的總得分也與身體無視存在相關(guān)性〔P＜0.05〕。

討論

兒童無視是世界各國普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，據(jù)WHO的新近估計(jì)，在世界各地約有4000萬0～14歲的兒童遭受虐待和無視【6】，可導(dǎo)致兒童心理、行為異常和生長發(fā)育障礙，對兒童的身心安康具有"消滅性";[19]的打擊。我國于2022年5月由潘建平教授主持并由全國l4個(gè)省25個(gè)市組成的協(xié)作組共同開發(fā)、研制了評價(jià)中國兒童無視的方法與指標(biāo)體系?中國36歲城區(qū)兒童無視評價(jià)常模?[12]，但至今并沒有兒童青少年無視的統(tǒng)一的常模，所以采用兩個(gè)城市之間比照的方法對黑龍江省12～17歲兒童青少年無視的現(xiàn)況進(jìn)展研究，與父母過度保護(hù)過分干預(yù)相關(guān)性的研究很有幫助。家庭是兒童早期社會(huì)化的主要場所，而父母作為兒童的主要撫養(yǎng)者，是影響兒童心理開展的重要的家庭因素之一[20]。父母的教養(yǎng)方式與人格的安康開展以及疾病的發(fā)生均有一定的關(guān)系［21-23］。父母教養(yǎng)方式是指父母傳達(dá)給子女的態(tài)度以及父母的行為所表達(dá)出的情感氣氛的集合體［24］。家庭教養(yǎng)方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風(fēng)格[25]。父母教養(yǎng)方式包括多種形式，本次研究選取了父母過度保護(hù)及父母過分干預(yù)兩個(gè)方面。父母過度保護(hù)的形式有過分擔(dān)憂孩子的安康，過分擔(dān)憂孩子的社會(huì)交往情況，總是擔(dān)憂孩子會(huì)出事，事必恭親；父母過分干預(yù)孩子的形式有干預(yù)孩子做的每一件事，左右孩子的穿著打扮，并且會(huì)不由自主地進(jìn)犯孩子的隱私等等。

1哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年無視狀況分析

兒童青少年的無視問題越來越受到社會(huì)各界的重視，而無視度是衡量無視程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。從兩個(gè)城市總的無視情況比擬可以看出，兩個(gè)城市在12～17歲兒童青少年的總體無視狀況存在顯著性差異〔P＜0.01〕，社會(huì)無視、身體無視、平安無視、教育無視、情感無視和醫(yī)療無視六個(gè)方面均存在差異〔P＜0.05〕，這與哈爾濱市省會(huì)城市的地位有很大關(guān)系，省會(huì)城市承受新的思想，新的教育理念的時(shí)機(jī)更大一些，得到的無論是經(jīng)濟(jì)方面的投入還是教育等其他方面的關(guān)注自然要高于省內(nèi)其他城市，兩個(gè)城市無視的比照存在差異的原因可能就在于此，在對12～17歲的兒童青少年各個(gè)年齡段之間無視的六個(gè)層面、無視總分及父母過度保護(hù)及干預(yù)進(jìn)展方差分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)僅牡丹江市在無視總分、情感無視、教育無視和社會(huì)無視存在顯著性差異〔無視總分和教育無視P＜0.01，情感無視和社會(huì)無視P＜0.05〕；哈爾濱市及所有研究對象在無視的六個(gè)層面、無視總分及父母過度保護(hù)及干預(yù)均不存在差異〔P＞0.01〕，這一結(jié)果也從側(cè)面論證了哈爾濱市在經(jīng)濟(jì)、政策上的優(yōu)勢。

此外，本次調(diào)查的結(jié)果顯示，12歲組、13歲組、15歲組的無視狀況存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異〔其中僅15歲組的P＜0.05，其余各組P＜0.01〕，14歲組、16歲組及17歲組那么無差異〔P＞0.05〕。每個(gè)年齡段牡丹江市的無視度均值高于哈爾濱市，而且同一年齡組內(nèi)牡丹江市的無視度的變異程度也大于哈爾濱市，且無視度的總體趨勢是隨著年齡的升高而升高的。這可能是因?yàn)槟挲g偏小的兒童需要更多的保護(hù)和關(guān)注，假設(shè)沒有得到足夠的保護(hù)和關(guān)注就很容易被發(fā)現(xiàn)，12、13歲這個(gè)年齡階段是兒童進(jìn)入青春期的門檻，這個(gè)時(shí)候兒童的心理會(huì)發(fā)生巨變，被認(rèn)可被關(guān)注的愿望非常強(qiáng)烈，兩個(gè)城市出現(xiàn)差異的原因，可能是父母的關(guān)注程度存在差異等。

將12～17歲男童與女童六個(gè)無視層面的得分進(jìn)展t檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除身體無視及醫(yī)療無視外其余四個(gè)層面均存在顯著性差異〔P＜0.01〕，在哈爾濱市，情感無視和教育無視兩個(gè)層面在不同性別之間存在顯著性差異〔P＜0.01〕，隨著社會(huì)的開展，在很多大城市〔比方哈爾濱〕重男輕女這種老舊的思想也將壽終正寢，家長們對女兒的關(guān)愛并不少于兒子甚至更多，由于心理生理原因，女生更容易被傷害，因此，也更加被重視。相反，男生由于父母相對"放心";，在情感上的需求往往會(huì)被忽略，在教育方面，也由于疏于管教，最終導(dǎo)致其無視程度高于女生。而在牡丹江市，在不同性別間存在顯著性差異的層面那么為教育無視、社會(huì)無視及平安無視〔P＜0.05〕，同樣，女生的被保護(hù)的重點(diǎn)對象，因此對她們的平安無視相對于男生來說就很少；隨著女性社會(huì)地位的不斷進(jìn)步，社會(huì)無視也相對較弱；而由于心理方面的原因，女生大多性格溫和，易管束，在學(xué)習(xí)生活方面讓家長操心的事情相對男生就要少很多，這樣相對來講，教育無視的性別差異就產(chǎn)生了。

2哈爾濱市與牡丹江市12歲～17歲兒童青少年父母過度保護(hù)及干預(yù)的根本情況及與無視的相關(guān)性分析。

將兩市12～17歲兒童青少年父母過度保護(hù)和干預(yù)的得分進(jìn)展比擬，結(jié)果顯示只有母親過度保護(hù)及干預(yù)具有顯著性差異，而在不同性別之間，兩個(gè)城市及總體情況下僅有父親過度保護(hù)及干預(yù)存在差異，且對男生的過度保護(hù)及干預(yù)超過女生。此外，哈爾濱市和牡丹江市的父母親過度保護(hù)和干預(yù)與情感無視，教育無視及無視總分均存在正相關(guān)〔P＜0.01〕，此外，父母過度保護(hù)及干預(yù)在總體上也顯示了同樣的趨勢〔P＜0.01〕。值得注意的是，牡丹江市母親過度保護(hù)和母親過度保護(hù)和干預(yù)的總得分也與身體無視存在正相關(guān)〔P＜0.05〕。這說明父母雖然對兒童存在過度保護(hù)，但是卻并沒有滿足孩子在情感、教育上的需求，對兒童過度保護(hù)及干預(yù)越嚴(yán)重，對其情感和教育上的無視就越嚴(yán)重。

有研究說明，父母過度保護(hù)過分干預(yù)與兒童情感虐待和無視存在著親密關(guān)系[28]。"嚴(yán)父慈母";形象的表達(dá)了我國的傳統(tǒng)教育觀念和家庭構(gòu)造，同時(shí)由于社會(huì)分工的不同，對男孩和女孩的社會(huì)要求不盡一樣，對男生的要求更為嚴(yán)格。此外，由于本次調(diào)查對象均為青春期兒童青少年，這個(gè)時(shí)期富有激情和熱情，情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣，容易沖動(dòng)，不擅長處理感情和理智之間的關(guān)系。希望受到別人的尊重、有強(qiáng)烈的自尊心。男性尤其如此，假設(shè)家長對他們教育的語言和行為過于急躁或過火，容易引起強(qiáng)烈的情緒反響。

3建議

12歲