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文檔簡介

選考復習安排

寧波三中童懷多一、教學內容的順序調整與整合

上完化學2，我們按《有機化學基礎》、《化學反應原理》、《實驗化學》順序進行選學內容的學習安排。為什么這么做？我基于以下三個方面考慮：1、為減輕、分解學生學習壓力；2、二次選考安排，勢必要求我們提前完成教學內容；3、有利于授新課同時進行知識的復習鞏固。二、選考復習安排1、基礎知識、專題復習：我們主要采取了新課與復習交替進行。⑴高二上學期（9月開學—10月初），學習《有機化學基礎》課本的基礎知識；⑵10月初—10月中下旬期間，對有機化學基礎知識結構進行梳理，讓同學必須掌握各類代表物性質及相互轉換，同時進行26道題專項訓練與評析。（從10月下旬—11月中旬，要求同學每天完成一道26題的課外練習）⑶10月下旬—11月中旬期間，進行《化學反應原理》基礎知識的學習；⑷11月中旬—11月底，進行選考32題的專項訓練與評析（12月初至上學期末，課后要求每天一道32題的自我練習）；⑸12月初至上學期末，進行《化學反應原理》基礎知識的學習；⑹高二下學期（2月13日至4月選考），對化學1、2進行第一輪的基礎知識復習，并進行相應學考70分的專項訓練與評析；⑺4月中旬至5月中旬期間，進行《實驗化學》學習；⑻5月中旬至6月底期間，對《化學反應原理》進行知識梳理，并進行選考30、31題專項訓練與評析；⑼從4月中旬至高二下學期末，每周一套綜合訓練。2、綜合測試與查漏補缺⑴暑期8月二周至本周，每周二節(jié)課薄弱題型的專項訓練與評析，每周四節(jié)課的綜合測試與評析。⑵10月16日至11月選考期間①回歸課本：對照考試說明組織學生閱讀課本；②展示錯誤、規(guī)范答題：收集與展示學生近期考試中非智力因素失

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