部編版語文二年級下冊《16 雷雨》教學設計

PAGEPAGE1二年級下冊《16雷雨》教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文，能把看圖與讀文有機結合起來去感受雨前、雨中和雨后的不同特點。2、通過激勵、點撥、引導，充分激發(fā)學生的情感，使之感受雨前、雨中和雨后的不同特點，體會雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。重點難點：有感情地朗讀課文。感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景。感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎么樣變化的。教學課時 二課時教學準備 多媒體課件教學過程： 第一課時謎語導入師：同學們，還記得老師教給你們的手指謠嗎?請伸出你們的雙手我們一起來做一做吧?。ㄉ叧呑觯┠銈冎佬▲B和小松鼠說什么了嗎?小鳥說呀咱們202班的同學個個是猜謎高手，所以老師今天準備了一個謎語想考考你們。準備好了嗎

出示：千條線，萬條線。數(shù)不清，剪不斷。落到地里禾苗綠，落到水里看不見。（打一自然現(xiàn)象）師：哎呀，同學們真棒！一下子就猜出來了。師板書“雨”師：誰能給“雨”字找個朋友組個詞。生：……師：老師可要增加難度啰。誰能說出帶“雨”字的四字\o"詞語"詞語或者是\o"成語"成語。（雨過天晴揮汗如雨蒙蒙細雨風雨同舟……）師：請同學們想一想，回憶一下我們背誦的古詩中有沒有描寫帶“雨”字的詩句呢？

（孟浩然《春曉》：夜來風雨聲，花落知多少。杜甫《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。杜牧《清明》：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。）師：同學們掌握的知識可真豐富呀。一起把掌聲送給自己（掌聲）。剛才有同學把雨組成雷雨這個詞，那你們見過雷雨嗎？今天我們就來學習第16課雷雨，看看作者是怎樣描寫雷雨的，首先請同學們伸出右手跟老師一起書寫課題。板書：雷讀拼音，生給雷組詞。同學們有沒有發(fā)現(xiàn)獨體字“雨”做部首時，發(fā)生了什么變化嗎?。（為了把漢字書寫的更加美觀，有些獨體字做偏旁時筆畫會發(fā)生一些變化，比如木做偏旁時最后一捺要改為點等）

二、初讀課文，學習生字把書本打開翻到74頁用你喜歡的方式讀課文。讀書前老師有幾個要求1、出示自學要求：自由讀課文，標出自然段序號，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。

2、認讀生字課件出示生字:自由讀、帶讀、齊讀、給生字組詞、開火車讀，。3指導書寫：垂觀察垂在田字格里位置和筆順

三、整體感知，理解文本

1、師;我們認識并書寫了生字，現(xiàn)在我們把生字寶寶送到課文中再讀讀的課文。先認真聽老師范讀課文。課文共有幾個自然段？我請八位同學把課文再讀一下，其他同學邊聽邊思考本文作者是按照什么順序來描寫雷雨景象的？生點評并回答板書：雷雨前、雷雨中、雷雨后2、快速默讀課文，找一找，哪些自然段寫雷雨前的景象？哪些自然段寫雷雨中的景象？哪些自然段寫雷雨后的景象？四、學習1—3自然段雷雨前景象1、師：同學們，大自然很奇妙，每當雷雨來臨之前，大自然會有很多變化。誰愿意來讀1-3自然段描寫雷雨前的景色。（指名讀）2、邊聽邊思考：作者主要抓住了雷雨前哪幾樣景物進行描寫的？從中你感受到什么？3、（隨生回答出示句子）“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。”從中你感受到什么？（1）（出示烏云圖）現(xiàn)在有滿天的烏云向你壓下來，你有什么感覺？（壓的你透不過氣來）做動作理解“壓”。（2黑沉沉是什么意思？仿說說ABB式疊詞誰能讀出這種感覺？（指名讀）（3）齊讀4、出示圖文：“樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出?！保?）“蟬”還有個名字是什么？

（2）這句話中你感受到什么？（雷雨前沒有一絲風，悶熱，很靜）——全班齊讀（3）練習：（出示）一動不動一（）不（）一（）不（）5、出示圖文：“忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺?！痹鯓邮恰皝y擺”？做動作。（你們看過風吹樹枝亂擺的情況嗎？）學生說后讀——大家一起做動作讀。6、出示圖文：“蜘蛛從網上垂下來，逃走了?！笔前。┲胍仓览子昕煲獊砹?，很害怕，趕緊拉一條絲，垂下來，逃走了。垂下來是什么意思，能不能把垂下來換成落下來或者掉下來想一想，下面句子中哪些用“垂”，哪些用“落”?1.金黃的稻谷（）下頭。2.蘋果從樹上（）下來。3.葉子從樹上（）下來。4.兔子的耳朵（）下來。垂是有牽連的，而落是沒有牽連的7、誰來扮演這只害怕的蜘蛛，讀讀這句話。指名學生讀。8、你還從哪句中感受到害怕？“閃電越來越亮，雷聲越來越響。”師：你不光看到了閃電，還聽到了雷聲，真是個會讀書的孩子。師：在日常生活中，你聽到的雷聲是什么樣的？生：轟隆?。?/p>

師：請你們把雷打得越來越響。（教師手勢由低到高）

生齊：轟隆??！轟隆??！轟隆?。。曇粼絹碓巾懀?/p>

師：來！我們把“閃電越來越亮，雷聲越來越響”再讀一遍。

9、比一比閃電越來越亮，雷聲越來越響。閃電很亮，雷聲很響。哪句好，為什么？10、齊讀1-3自然段。（同學們讀得讓老師感覺到今天快要下雨了?。?1、那么同學們，你們知道雷雨天時應該注意哪些安全知識？

生：我知道打雷時人不能站在樹下，那樣會非常危險。

生：我知道打雷時不能看電視，打雷看電視也會造成危險。