初中美術(shù)人美八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）紙板的創(chuàng)想-坐椅設(shè)計(jì)紙板的聯(lián)想-座椅設(shè)計(jì)

紙板的聯(lián)想一一座椅設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解立體構(gòu)成知識(shí)及在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2、通過(guò)椅子的設(shè)計(jì)，使學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活，認(rèn)識(shí)以人為本的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)

敢于想象、勇于時(shí)間的創(chuàng)新精神和立體造型的設(shè)計(jì)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)紙板構(gòu)成方法和思路，設(shè)計(jì)制作造型新穎、美觀的座椅。

三、教學(xué)難點(diǎn)

紙板椅子用材簡(jiǎn)單，技法也較簡(jiǎn)單，制作也方便，所以構(gòu)思顯得尤為重要，如何啟

發(fā)學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)造是個(gè)難點(diǎn)。

四、課前準(zhǔn)備

卡紙、雙面膠、剪刀等

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

大家覺(jué)得圖片里的是什么？

這是一個(gè)來(lái)自荷蘭的機(jī)器人公共座椅，從整體造型上看可以看到一個(gè)躺的非常舒

服的機(jī)器人。設(shè)計(jì)師分別將機(jī)器人的腿部和手臂部分創(chuàng)作為公共場(chǎng)合的座椅供游人

們休息，這不僅是一個(gè)公共座椅，更是一個(gè)漂亮的城市雕塑。

大家有沒(méi)有想過(guò)自己每天醒著的時(shí)候大部分是保持什么姿勢(shì)？大多時(shí)候我們都

坐著對(duì)吧，所以座椅對(duì)我們非常重要，試想一下如果沒(méi)有它，我們?cè)撛趺醋?？?dāng)然，

坐地上也不是不可以，比如古人，看書寫字吃飯聊天都是坐地上。那為什么我們現(xiàn)

在不坐地上了，因?yàn)樽昧送嚷榘?。所以漢魏時(shí)從北方傳入了胡床，就是這個(gè)小板

凳，可以折疊的，拎著就走，非常方便，現(xiàn)在也有。有學(xué)者說(shuō)床前明月光的床就是

這個(gè)胡床，不是我們以為的那個(gè)可以滾來(lái)滾去睡覺(jué)的床。唐朝隨著佛教傳入，靠背

椅開始流行，再到明清，椅子的式樣就更加成熟豐富了，不過(guò)明清座椅在使用上有

身份地位之分。而現(xiàn)在，各種座椅存在于我們生活的時(shí)時(shí)刻刻，滿足著人們的各種

需求，我們可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇適合自己的座椅。那么，今天就讓我們一起

走進(jìn)座椅的世界。

首先是我們經(jīng)常見(jiàn)到的比較規(guī)矩的造型，然后是各種腦洞大開的創(chuàng)意座椅，這

些造型我們都非常熟悉，但通常不會(huì)想到把他們和座椅聯(lián)系到一起，其實(shí)生活中充

滿著素材，留意觀察，靈活運(yùn)用，大膽想象，設(shè)計(jì)出一款獨(dú)特的座椅也不是太難。

看了這么多的座椅設(shè)計(jì)，我們來(lái)做個(gè)小結(jié)，測(cè)試下大家剛才看得仔不仔細(xì)：

1、椅子由哪些部分組成？

椅面、椅背、椅腿、扶手。

2、椅子有幾條腿？

一般是四條，但也有三條、兩條甚至一條腿的椅子。

3、椅子腿的作用是什么？

使椅子放穩(wěn)，高低根據(jù)使用要求和坐著舒適為準(zhǔn)。

4、椅面該做多大?

一般略大于人的屁股。

非常好，剛才同學(xué)們總結(jié)出來(lái)的就是椅子的構(gòu)造了。把這幾部分組合起來(lái)就是

一把好椅子了嗎？自然不會(huì)如此簡(jiǎn)單。有同學(xué)說(shuō)：老師，不就是個(gè)座椅嗎，只要能

坐穩(wěn)石頭都可以。石頭和椅子，你會(huì)選擇把屁股放在哪里？科技發(fā)展的方向是什么？

不過(guò)是讓人們能夠生活的更方便舒適。文明發(fā)展的方向是什么？不過(guò)是讓人們最好

坐椅子不要坐石頭。

那么，一塊石頭和一把舒適的座椅，區(qū)別究竟在哪里呢？

一、實(shí)用性

座椅不但要可靠、適用、安全，更重要的是滿足它的使用功能與舒適度。創(chuàng)造一

種最大限度的舒適和方便以及安全感，最終回歸到最佳實(shí)用效果的目的上來(lái)。座椅

的實(shí)用性程度，是通過(guò)反復(fù)使用、接觸與鑒別來(lái)驗(yàn)證的。大家應(yīng)該也體驗(yàn)過(guò)很多種

類的座椅，所以，關(guān)于怎樣的設(shè)計(jì)更舒適更安全你們也很有發(fā)言權(quán)。

二、藝術(shù)性

現(xiàn)代座椅已不再是簡(jiǎn)單的日用消費(fèi)品，作為一種文化現(xiàn)象發(fā)展到今天，它已經(jīng)是

我們居室環(huán)境的裝飾品、生活中的藝術(shù)品。同時(shí)也會(huì)直接影響到居室及城市的文化

品味。

這把椅子大家有沒(méi)有覺(jué)得很熟悉？巴塞羅那椅由設(shè)計(jì)師密斯在1929年巴塞羅

那世界博覽會(huì)上，為了歡迎西班牙國(guó)王和王后而設(shè)計(jì)。這件體量超大的椅子也明確

顯示出高貴的身份。這是一款對(duì)全球椅子界深有影響力的椅子。西方大多數(shù)設(shè)計(jì)師

和有身份地位的人家里都有他的身影。一把經(jīng)典的椅子如同建筑，也能傳承百年。

三宅一生，日本著名服裝設(shè)計(jì)師，喜歡褶皺結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，這是他用紙做的一款座

椅?？此迫彳洿嗳醯募?，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的大膽創(chuàng)新居然可以承受上百斤重量。大師都

用紙來(lái)做椅子，那今天我們也試試用紙作為材料來(lái)設(shè)計(jì)制作一把椅子吧。

紙板的聯(lián)想

首先我們需要思考一下怎樣讓平面的卡紙站起來(lái)。來(lái)做個(gè)比賽，兩分鐘時(shí)間，

看哪個(gè)組能用最多的方法讓卡紙站起來(lái)。

剪、折、插、粘、卷、揉方法不外乎就這么幾種，但是這幾種組合起來(lái)就厲害

了，造型千變?nèi)f化。當(dāng)我們想好要做一個(gè)什么造型，可以大概畫個(gè)草圖，然后根據(jù)

造型特點(diǎn)選擇制作方法。

紙的造型能力是非常強(qiáng)的，那接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦動(dòng)手，我們也來(lái)設(shè)計(jì)制作

一把獨(dú)一無(wú)二的椅