高考語文句子銜接考點(diǎn)解說

高考語文句子連接考點(diǎn)解說高考語文句子連接考點(diǎn)解說？內(nèi)容解析一、該題涉及的主要句式：①陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句。②（按成分位置分）常式句、變式句，③（按句式整齊分）整句、散句，④主動句、被動句、把字句，⑤確定句、否定句。二、部分句式的特點(diǎn)和效果課前預(yù)習(xí)。變式句有強(qiáng)調(diào)前置或后置成分的作用。整句形式整齊，音節(jié)勻整,聲韻和諧，有加強(qiáng)語勢的作用；散句自由活潑，富于改變，二者結(jié)合可收到既生動活潑、揮灑自如，又節(jié)奏顯明，氣概貫穿的效果。雙重否定句比確定句語氣或更強(qiáng)或委婉。漢語句式豐富多彩，敏捷多變，同一意思，可用多種句式來表達(dá),不同的句式表達(dá)效果也不盡相同?！究疾轭}型】例1.填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M是甲：陽光溶化河冰，細(xì)雨潤澤了山色，,造化的神功又一次使人們驚異了。乙：河上的薄冰溶化已盡，小草從暖濕的泥土中醒悟，,造化的神功又一次使人們驚異了。A.春風(fēng)吹綠了柳枝。B.春風(fēng)把柳枝吹綠了。C,柳枝被春風(fēng)吹綠了。D.柳枝在春風(fēng)中染綠。［解析］B是“把字句”，C是“被動句”，都無法同前后句照應(yīng)，故選AD。［關(guān)鍵］①上下句句式要一樣，②句式的表達(dá)效果符合語境。例2.把3個備選的句子分別填入方括號，使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。（2019北京卷）到了德勝橋。，兩岸青石上幾個赤足的小孩子，低著頭，持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，照舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。，池中的綠蓋,搖成一片無可分割的綠浪……①一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來③橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦［解析］由“池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪”可知有風(fēng)，所以緊挨該句的前面一空填①。由“幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中”可知前面一句與“荷”有關(guān)，所以填②。于是得出答案：③②①。留意上下句的內(nèi)在聯(lián)系。這種聯(lián)系主要有：A時間的，B空間的，C邏輯事理的，D情感發(fā)展的。本題屬于C。例3.把下列句子填在后面的橫線上，組成前后連接的一段話。（2019全國II卷）①它們似乎在外面等候了多時。②在這里看星星，星星在你眼前亮起，始終亮到腦后。③滿天的星星肅然排列，迎面凝視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我忽然明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。［解析］語段是對午夜在草原上看到滿天星星的描繪?！绑@呆了”應(yīng)是被滿天星星的奇觀驚呆，先選③，而①中“它們”仍是星星,應(yīng)跟著③，故答案是③①②。留意對象（話題）的一樣。此題不僅要考慮選項與前后的連接，還要考慮選項之間的連接。所以，還要“合并同類項"（①③同類，都是陳述星星;②是“異類”，放一邊）。例4.在下列空白處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検呛陚サ纳?，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影,就連我自己也在那閃閃的綠色之中了。A.天空中的艷陽灑下金輝一片B,大地像一塊艷麗的地毯C.碧綠的江水推擠著船舷D.天空和地面整個綠成一片［解析］語段主要是突出“綠”。A破壞了色調(diào)的協(xié)調(diào)，B色調(diào)不明確，C“推擠”含貶義，答案是D。留意色調(diào)的一樣。色調(diào)包括:①顏色，②感情色調(diào)，③語體色調(diào)。此題涉及①②。例5.填入下面畫橫線處的語句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検浅魏赢a(chǎn)瓜魚，背部有細(xì)骨一條，烹制后骨亦酥松可吃，極鮮美。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺前面澄河里有。（2019湖南卷）A.長四五寸，通體潔白，瑩潤如羊臘玉，無鱗無刺B.通體潔白，長四五寸，無鱗無刺，瑩潤如羊臘玉C.長四五寸，通體潔白，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉D.瑩潤如羊脂玉.長四五寸，通體潔白，無鱗無刺［解析］選項內(nèi)容是寫瓜魚的長度、顏色和光滑度。其中“通體潔白，瑩潤如羊臘玉”是顏色描寫，而在B、C、D三項中，這一顏色描寫里，或插入“長四五寸，無鱗無刺”（B）;或插入“無鱗無刺”（C）;或插入“長四五寸"（D）。只有A項依次描寫了長度、顏色和光滑度，條理井然，天經(jīng)地義是正確選項。例6.依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫，音節(jié)和諧的一?組是.每逢深秋季節(jié)， 松竹山茶，色調(diào)絢麗，美景盡覽。.遠(yuǎn)眺群山環(huán)繞， 近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。1置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，2置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，3白云繚繞，層林疊翠；4層林疊翠，白云繚繞；A.13B.14C.23D.24［解析］1句首先考慮形式的整齊，前兩句為六字句，后幾句為四字句；再考慮音節(jié)和諧，明顯“瞰”和“覽”是押韻的，故應(yīng)選2句。2句則只要考慮音節(jié)押韻便可得出答案為4句，因為語段前一部分結(jié)尾字“繞”和后一部分結(jié)尾字“茂”押韻。答案為Do【規(guī)律小結(jié)】解答“連接”題，要考慮：①前后句式要一樣。（例1）②前后文意要照應(yīng)。（例2）③陳述對象要一樣。（例3）④前后色調(diào)要一樣。（例4）⑤前后情景要和諧。（例4）⑥語意條理要清楚。（例5）⑦前后音韻要和諧。（例6）【命題預(yù)料】縱觀近幾年高考的語句連接題，題型無非是三種：①嵌入題（也稱“復(fù)位題”），已給定上下文（句），確定了語境，要求在其中填上一句或幾句話;②排列題，即給出若干句子，按語意連貫的要求排列成一段話;③承接題，只給定上文（句），要考生選擇與之連接連貫的下文（句）（2019年全國卷即此）。2019年高考應(yīng)當(dāng)以①②兩種題型為主，并且會將“簡明、得體”學(xué)問融入題中；設(shè)題時仍舊會考慮到句式、對象、情景、音韻乃至風(fēng)格等東西。當(dāng)然，“語料”可以是記敘性的、爭論性的，也可以是描寫性的、說明性的。【建議】在熟識題型的基礎(chǔ)上駕馭“句式學(xué)問”“命題規(guī)律”“解題”等；平常多讀些名家作品或時文中的精致語段，增加語感；要有整體意識，觀賞一段話，不能只見樹木不見森林;要有意識地探討語句間的內(nèi)在聯(lián)系甚至語言風(fēng)格等；要有文體意識，把握記敘、描寫、說明、議字的各自表述依次；要學(xué)會從陳述對象入手，通過梳理句子主干把握陳述主體，確定選句的角度。記住：整體把握，關(guān)注對象，體會感情，辨清句式。【強(qiáng)化訓(xùn)練】1.把下列句子（序號）填在后面的橫線上，組成前后連接的一段話