


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
尊敬的各位領導、專家、老師們:大家好!我是XXX今天,中國教育學會十三五規(guī)劃課題XXXX課題開題報告會在我校隆重舉行。我為自己能夠成為學校課題組的成員,感到無比榮幸。非常感謝博士和各位專家、領導為我們搭建了這樣一個學習、交流和提升自我的平臺。非常感謝校領導給了我們參與課題研究的機會。100多年前的新文化運動中,陳獨秀先生把“科學”樹立為民族覺醒的旗幟,“賽先生”從此成為了中華民族啟蒙的導師。在抗擊疫情的緊急時刻,習近平總書記也指出,要向科學要答案,向科學要方法!教育科研課題研究讓我們普通教師有機會在工作中走進科學的大門,更多地利用科研這個杠桿為教育教學服務,全方位地提高教育教學質量,提升自己的專業(yè)能力。我校非常重視教育科研工作,在教育科學“十三五”規(guī)劃課題《新時代教師隊伍建設研究》和教育科學規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)視域下初中生學業(yè)生涯規(guī)劃有效策略研究》中,校領導帶領我們開展了豐富多彩、行之有效的科研活動。學校先后開展了多次校本培訓、校本科研專題講座,使我們一線教師對教育科研有了新的認識,增強了科研意識,使科研真正走進了學生的課堂,我們圍繞課題研究審視自己的教育教學行為,在理論的指導下反思改進自己的教學活動。在實踐中老師們認識了什么是教育科研,怎樣進行研究,使我們從對教育科研的迷茫,走向了真正意義上的科研活動。我們一定會將這些寶貴的經(jīng)驗帶到《核心素養(yǎng)背景下的超越式教學研究》課題研究過程中,努力尋找解決問題的途徑,提高教育科研的能力,爭取早出成果,多出成果,使自己的教學技能更加純熟,專業(yè)發(fā)展更加迅速。在此我代表全體課題組教師做出如下承諾:一、我們將繼續(xù)提高認識,轉變觀念,增強教育科研責任意識,扎實做好研究工作。堅持面向全體學生培養(yǎng)專業(yè)能力,以飽滿的熱情參加課題組的研究工作。二、我們將不斷加強自主學習,通過讀書、網(wǎng)絡學習等途徑,努力夯實自身參加課題研究的理論基礎,在學習、借鑒中不斷完善我們的理論功底。三、我們將積極投身課堂實踐,深入思考“怎樣教好”,在實踐中不斷推進超越式教學法課題研究。四、我們將重視反思,反思備課、反思教學設計、反思課堂教學,實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標。五、我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神,分享、互助、合作,發(fā)揮七中教師團結奮斗的優(yōu)良作風。最后,我們真誠的歡迎各位領導、專家來我校指導課題的研究工作。相信在各位領導、專家的指導下,在校領導的鼎力支持下,經(jīng)過我們課題組全體成員的努力實踐,《核心素養(yǎng)背景下的超越式教學研究》這一課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 櫥柜購銷與安裝工程合同
- 招聘服務合同
- 內部施工合同協(xié)議
- 城市規(guī)劃咨詢顧問合同
- 家裝使用裝修合同
- 工業(yè)自動化設備采購及安裝服務合同
- 電子商務平臺運營合作合同
- Unit 2More than fun Presenting ideas教學設計2024-2025學年外研版英語七年級上冊
- 江海職業(yè)技術學院《現(xiàn)代文學與新女性》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 興義民族師范學院《攝影測量學實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 川教版2024-2025學年六年級下冊信息技術全冊教案
- HYT 087-2005 近岸海洋生態(tài)健康評價指南
- (2024年)面神經(jīng)炎課件完整版
- 小學六年級綜合實踐有趣的魔方世界課件
- 龍門吊重點技術規(guī)格書
- JJG(交通)054-2009 加速磨光機檢定規(guī)程-(高清現(xiàn)行)
- H.248協(xié)議正常呼叫流程解析
- 玻璃水鉆行業(yè)需求分析及生產(chǎn)工藝流程
- 上科教版五年級上冊書法教案
- 宏偉公司財務管理目標與利益沖突案例
- (完整版)信息技術讀書筆記3篇
評論
0/150
提交評論