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湘美2011版二年級美術上冊《高個子和大胖子》教案及教學反思一、教案設計1.1教學目標能夠初步感知梨形、圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形。能夠初步感知不同形體大小和比例關系。能夠以不同的形體為元素，自由創(chuàng)作構思。提高學生觀察能力和創(chuàng)造性思維。1.2教學重點初步感知不同形體大小和比例關系。自由創(chuàng)作構思。1.3教學難點自由創(chuàng)作構思。1.4教學方法觀察法創(chuàng)造法演示法1.5教學準備板書講解稿繪畫教具1.6教學內容通過觀察、感知高個子和大胖子的不同造型，初步感知梨形、圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形。通過比較高個子和大胖子的大小和比例關系，初步感知不同形體大小和比例關系。自由創(chuàng)作構思，運用所學到的形體知識和感知技能，創(chuàng)作一個新的人物形象。二、教學流程2.1導入環(huán)節(jié)讓學生觀察高個子和大胖子并比較他們的不同，引導學生感受不同形體大小和比例關系的概念。引導學生感知梨形、圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形。2.2正式授課環(huán)節(jié)圍繞高個子和大胖子的不同形體特點，板書介紹不同圖形基本知識，如圓形、長方形、“一”、“丁”等。講解感知不同形體大小和比例關系的方法和技巧。分發(fā)給學生繪畫工具和紙張，引導學生自由創(chuàng)作一個新的人物形象。鼓勵學生多嘗試，自由創(chuàng)意。2.3課堂練習環(huán)節(jié)學生在指導下進行繪畫創(chuàng)作。教師適時巡視、指導，并幫助學生解決繪畫中的困難。2.4課堂展示環(huán)節(jié)學生展示自己的作品。學生展示作品的同時，教師提出創(chuàng)作過程中的問題，引導學生思考和總結。三、教學反思通過本次教學，學生在觀察高個子和大胖子的不同形體特點的基礎上，初步學會了感知梨形、圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形，初步感知不同形體大小和比例關系，并且能夠自由創(chuàng)作構思，在自由創(chuàng)作的過程中提高了學生觀察能力和創(chuàng)造性思維。但是，在教學中也存在一些不足。比如，在教師引導學生自由創(chuàng)作的過程中，有些學生缺乏自己獨立思考的習慣，需要引導、啟發(fā)和鼓勵，這需要我們繼續(xù)加強訓練。此外，本次教學中所教的形體知識僅僅是一些基礎的形體知識，后續(xù)我們還需要補充更多的形體知識?？偟膩碚f，通過本次教學，我們的教學目標基

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