滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)《Myday》教案及教學(xué)反思

滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)《Myday》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.1教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為第二單元《Myday》的第三、四課，主要內(nèi)容為介紹和學(xué)習(xí)日常生活中的常見動(dòng)詞以及這些動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)。具體的動(dòng)詞包括：swim,jump,run,read,write,sing,dance等。1.2教學(xué)目標(biāo)能聽懂、認(rèn)讀和正確使用單詞并掌握它們的進(jìn)行時(shí)態(tài)。能夠進(jìn)行簡單的口語交流，描述自己正在進(jìn)行的動(dòng)作。學(xué)生語言應(yīng)用能力得到提高，能夠在日常生活中使用所學(xué)習(xí)的單詞和知識(shí)。1.3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)日常生活中最常見的動(dòng)詞以及它們的進(jìn)行時(shí)態(tài)。能夠在口語交流中正確適用所學(xué)單詞和知識(shí)。1.4教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、教學(xué)PPT、課前提前復(fù)習(xí)詞匯。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆、紙。1.5教學(xué)步驟步驟一：引入通過PPT展示單詞圖片，讓學(xué)生識(shí)別并說出所展示的單詞。單詞包括：swim,jump,run,read,write,sing,dance。介紹動(dòng)詞的基本概念，以及如何將動(dòng)詞變?yōu)檫M(jìn)行時(shí)態(tài)。步驟二：學(xué)習(xí)單詞及其進(jìn)行時(shí)態(tài)讓學(xué)生認(rèn)讀并背誦單詞。通過PPT講解學(xué)習(xí)這些動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)，和如何正確構(gòu)造進(jìn)行時(shí)句子。步驟三：朗讀和練習(xí)分別進(jìn)行大聲朗讀練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。讓學(xué)生模擬相應(yīng)的動(dòng)作，同時(shí)說出正在進(jìn)行的動(dòng)作，進(jìn)行語言實(shí)踐和交流。步驟四：擴(kuò)展練習(xí)將所學(xué)單詞和句子應(yīng)用到不同的情境中，進(jìn)行口語交流練習(xí)。通過對(duì)話練習(xí)和小組合作活動(dòng)，來鞏固和拓展學(xué)生的語言應(yīng)用能力。二、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，采用了多種形式和方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)，同時(shí)積極地提供語言實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠積極參與，不僅能準(zhǔn)確地認(rèn)讀單詞，還能夠熟練使用這些單詞來表達(dá)自己的正在進(jìn)行的動(dòng)作。同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意到一些不足之處，需要進(jìn)一步加以改進(jìn)：語言輸出能力還需加強(qiáng)：部分學(xué)生在口語交流中表達(dá)不清楚，需要更多的機(jī)會(huì)來實(shí)踐和練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容要更貼近學(xué)生生活：動(dòng)詞的選擇可以更為豐富和多樣化，讓學(xué)生體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用。應(yīng)用情境不夠充分：在以后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步擴(kuò)大課堂上應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容的情境，讓學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。