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冀教2011版六年級英語上冊《Lesson14ChristmasCards》教案及教學反思一、教學目標學生能夠理解和熟練運用本課的詞匯和句型。學生能夠聽懂短文并能夠根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。學生能夠制作圣誕賀卡并簡單介紹賀卡的內(nèi)容。二、教學重點學生能夠熟練理解和運用本課的詞匯和句型。學生能夠聽懂短文并根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。三、教學難點學生能夠制作圣誕賀卡并簡單介紹賀卡的內(nèi)容。四、教學準備教師準備PPT或者教材上的文章，PPT或者文章需要包含相關(guān)的單詞和短語。教師準備導入課文的教學材料，如課件、圖片、實物等。教師準備孩子們制作圣誕賀卡所需的材料如紙張、刀、膠水和色彩筆，等。五、教學過程1.Warm-up教師進行Christmas相關(guān)的導入，如問孩子們圣誕節(jié)在什么時候，圣誕老人是誰等相關(guān)問題，查看孩子們的相關(guān)知識及相關(guān)討論。教師讓孩子們參與初步教育，以及提出一些問題，讓孩子們能夠進一步學習圣誕賀卡的制作。2.Presentation教師向?qū)W生介紹課文的標題，并讓學生自由閱讀課文；教師引導學生根據(jù)課文猜想出下列單詞的意思：Christmascard,sticker,decorate,some,etc.教師根據(jù)上述猜測，為學生解釋這些單詞的含義；教師和學生們一起理解并闡述課文chit-chat內(nèi)容；教師引導學生回答問題：“WhatdoesBettywanttodointhecard?”和“WhatkindofcarddoesBettywanttomake?”。3.Production教師演示制作圣誕卡，讓學生學習如何制作；教師讓孩子們一起制作，根據(jù)孩子們的切手大小、卡片大小、賀卡內(nèi)容等進行有意義的探討；教師在制作過程中注意指導孩子們簡單的介紹自己的賀卡內(nèi)容來提高孩子的口語表達能力。4.Discussion學生互相交流賀卡，分享自己的觀察和想法；教師提出問題，讓孩子們回答問題以檢查他們是否真正了解自己制作的賀卡。六、課堂總結(jié)回顧本學期我們所學的內(nèi)容以及課堂上的互動和思維創(chuàng)造，教師要求學生比較總結(jié)，針對課堂教學過程，學習到的知識點以及所需掌握的技能點進行總結(jié)，最后與全班同學分享總結(jié)的心得體會。七、課堂延伸教師可以鼓勵孩子們尋找更多的圣

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