高一期中總結與反思

第第頁高一期中總結與反思

試卷難易程度適中，知識面掩蓋較全，分布到位并特別認真，把握每個單元的英語知識分輕重的對我所學進行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采用了敏捷改變的形式，充分表達了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容，而是考敏捷運用知識的技能。

二、考試狀況分析

經(jīng)分析，得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是閱讀理解題和完形填空題，還有作文寫作也失分較多。

三、教學現(xiàn)狀產(chǎn)生的緣由及改進措施

從這次考試狀況來看，在對翻譯和作文水平上有了較大的提高，但個別語法知識的掌控還不夠堅固，尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解技能也相對較弱，也與平常的不夠重視和練習較少有關，針對這些問題和現(xiàn)象，在接下來的下半學期要采用的措施有：

1、樹立學習英語的自信心，增加學習的積極性還是至關重要。

2、在以鞏固基礎知識為前提的基礎上多著重運用技能的訓練和練習，盡量做到“學以致用”。

3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習。

4、拓展自己的`知識面，培育運用語言進行制造的技能。

期中考試是對老師的教學與同學的學習進行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進齲在考試結束以后分數(shù)和名次都可以遺忘，但仔細細致的總結卻是不可忽視的?？己罂偨Y主要可以參考以下幾個方面開展：

1、找出成果與目標的距離。許多進入新高一的同學都給自己制定了目標，考試之后，首先要看看是否達到了這個目標。達到了，總結一下閱歷為以后的學習做預備，同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。假設達到不了，就應當分外反思自己這一階段的學習立場與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。

2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要留意的是，這并不是讓同學依據(jù)自己的考試分數(shù)做一個簡約的排序，而是要以的確分析為基礎，做出具有可行性的指導分析。比如對于一位數(shù)學基礎特別好的同學來說，分數(shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最末的難題上涌現(xiàn)了技術性失分，就要仔細考慮自己的數(shù)學學習方法是否適應高中階段的學習，并實時地做出調(diào)整改進，吃老本的想法是不可取的。

3、總結學習方法的得失。高中階段有不同于中學階段的學習方法，詳細每科還有不同于其它科目的方法。中學的學習仍舊處于基礎階段，強調(diào)思維的規(guī)章性和良好的記憶力;高中階段那么進入提高階段，強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。在此基礎上，學習方法不可避開的會有所轉變?？荚囈坏┦Ю紫纫紤]的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷，并做出相應的調(diào)整。成果非常抱負，也應當找出緣由所在以便今后“發(fā)揚光大”。

4、整理薄弱的知識點。各學科的內(nèi)容都是由詳細知識點構成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成果。期中考試就是援助進行整理的最好途徑之一。考試進行之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出仔細細致的分析，找出緣由所在，是公式掌控不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌控，還是思索方式運用不夠嫻熟?在此基礎上進行補充學習。

老師考試后常說，無論成果好壞，提高才是目的。期中考試之后，仔細進行總結的這一步的意義一點都不低于考試本身。

篇二：高一期中總結與反思

轉瞬間，我成為高一同學已3個月了?；厥走@3個月，心中就產(chǎn)生了很多感受。這3個月中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。

現(xiàn)在我覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然。或許在以后也會嘲諷現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路.

這次考試,我總結了以下的點滴:在學習上，我深知學習的重要性。我認為面對知識就是能量，離開了知識將是一個一無所能的廢人。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，安排好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，仔細對待考試，考前仔細復習。

另外，積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。常常提出問題，與同學爭論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽親睦;在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不抱負的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。