教育統計與測量練習一_第1頁
教育統計與測量練習一_第2頁
教育統計與測量練習一_第3頁
教育統計與測量練習一_第4頁
教育統計與測量練習一_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教育統計與測量練習一一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z1、教師的職稱和薪水這兩個變量的數據類型分別屬于( )。A.命名數據和等比數據 B.等距數據和等比數據C.順序數據和等距數據D.順序數據和等比數據2、下列幾組數據中,標準差最大的一個是( )。A.-2,-1,0,1,2 B.5.75, 6,5.765,5.890,5.923C.2,6,10,14,18 D.1.00,1.25,1.50,1.75,2.00,2.25,2.50,2.75,3.003、已知隨機變量X服從正態(tài)分布N(3,l),且P(2WXW4)=0.6826,則P(X>4)等于( )。4、A.0.1588B.0.1587C.0.1586D.4、設兩個正態(tài)分布N趴,叩(竹>0)和NO?,色)(°2>°)的密度函數圖象如圖所示,貝U有“2,竹>込C.〃1>〃2,勺<込5、假設兩變量線形相關D.“C.〃1>〃2,勺<込5、假設兩變量線形相關兩變量是等距或等比的數據,但不呈正態(tài)分布,計算它們的相關系數時應選用()。A.積差相關 B.斯皮爾曼等級相關C.二列相關D.點二列相關6、從20名男同學,10名女同學中任選3名參加體能測試,則選到的3名同學中既有男同學又有女同學的概率為()。TOC\o"1-5"\h\z9 10 19 20A— B—— C—— D——.29 ?29 ?29 ?297、已知隨機變量X服從正態(tài)分布N(0,。2),若P(X>2)=0.023,則P(-2<X<2)等于( ).A.0.477B.0.628C.0.954D.0.9778、 在統計假設檢驗中,同時減少a和B錯誤的最好辦法是( )。A.控制a水平,使其盡量小 B.控制B值,使其盡量小C.適當加大樣本容量 D.完全隨機取樣9、以下各組分布中,不因樣本容量的變化而變化的分布是( )。A.正態(tài)分布 B.t分布 C.卡方分布 D.F分布10、 在某學校的一次考試中,已知全體學生的成績服從正態(tài)分布,其總方差為100。從中抽取25名學生,其平均成績?yōu)?0,方差為64。以99%的置信度估計該學校全體學生成績均值的置信區(qū)間是( )。A.[76.08,83.92] B.[75.90,84.10] C.[76.86,83.14] D.[74.84,85.16]二、解答題(說明:以下題目的答案數據一律保留2位小數)1、某年級甲、乙、丙三個班級學生人數分別為50人、55人、55人。期末數學考試各班的平均成績分別為90分、90分、85分,使用加權平均數求全年級學生的平均成績。(5分)2、求下列次數分布表中數。(8分)分組f向上累積頻數分組f向上累積頻數65-115735-349860-415630-216455-615225-164350-814620-112745-1613815-91640-2412210-773、在一次測驗中,全班學生的成績平均分為90分,標準差為4分。得94分的學生,他的標準分數為多少?另一個標準分數為-2的學生,他的原始分數為多少?(5分)4、7個學生在兩次能力測驗中的得分如下表。求這兩次測驗的等級相關系數。(6分)(r=0.82)學生1234567測驗165357025252520

等級測驗270408045653530等級5、某市擬對參加高中數學競賽的1500名考生的前300人予以獎勵,已知考試成績呈正態(tài)分布,平均分是72,標準差是12,問獎勵分數線為多少?(10分)ZYP0.820.285040.293890.830.282690.296730.840.280340.299556.已知某校的一次考試呈正態(tài)分布,標準差為6。從中抽取9位考生,平均成績?yōu)?5分試求全體考生成績均值“的95%的置信區(qū)間。(5分)7、從高中入學新生中隨機抽取114名學生,進行了關于取消文、理分班的民意測驗。結果贊成取消的有56名,不贊成取消的有30名,不表態(tài)的有28名,試問這個結果能否說明在新生中對取消文、理分班明顯存在意見分歧?(取°=0.01,X2 =9.21)游戲A游戲B游戲C小計男生604050150女生408030150小計100120803008、隨機選取一些9—128、隨機選取一些9—12歲孩子,調査他們最喜歡什么游戲,結果如下:請問,這一年齡段孩子在最喜歡什么游戲方面是否存在性別差異?(取°=0?01,X2 =9.21 (10分)0.0(12)9、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論