幼兒園安全方案10篇范文

幼兒園安全方案10篇范文幼兒園安全方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒熟悉有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)章。

2、教育幼兒不玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章;初步培育其自我愛護(hù)意識(shí)和潛力。

3、進(jìn)展幼兒細(xì)致觀看的潛力。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備留意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干(套數(shù)與幼兒人數(shù)想等)。

2、預(yù)備教學(xué)掛圖四幅

第一幅：

有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。

其次幅：

紅燈亮了，有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。

第三幅：

①幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩，有的在爬電桿;

②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。

第四幅：

有3―5個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。

活動(dòng)過程

1、逐幅出示掛圖，組織幼兒爭論：

①土上有什么?

②他在干什么?

③這樣做危急不危急，為什么?

老師針對每幅圖準(zhǔn)時(shí)小結(jié)。

2、組織幼兒連續(xù)爭論：遇到這種狀況我們應(yīng)怎樣辦?

3、教幼兒熟悉有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們就應(yīng)怎樣做?

4、嬉戲《摸口袋》。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做?

5、老師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒快速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰找得快又準(zhǔn)。

推舉活動(dòng)延長

老師可把各種安全標(biāo)志布置在活動(dòng)室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

幼兒園安全方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

活動(dòng)預(yù)備

掛圖“安全用電”(一)、(二)、(三)、(四)。

活動(dòng)過程

1、透過提問，引起幼兒談話愛好，啟發(fā)幼兒敘述電的用途。

提問：

(1)天黑了，什么都看不見了，這時(shí)候我想看書怎樣辦?

(2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎樣辦?

(3)房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃潔凈，用什么?

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么?

(5)在我們生活中，還有那些東西也需要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了很多便利，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好伴侶，但是這位伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀看、爭論，幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺學(xué)問。

電在什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣傷人呢?請小伴侶看圖片，想一想他們這樣做對嗎?

(1)請幼兒取出畫面(一)

觀看：小熊用剪刀在剪電線。

提問：這只小熊做的對不對?這樣做會(huì)怎樣?為什么?

依據(jù)畫面(一)引導(dǎo)幼兒思索、爭論：

①假如你家有破損的電線怎樣辦?

②假如公路邊有斷電線落在了地上，你需要透過那里，怎樣辦?

③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用?為什么?

(2)幼兒取出畫面(二)

觀看：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。

提問：這只小老鼠在干什么?他這樣做對不對?會(huì)發(fā)生什么問題?

依據(jù)畫面(二)引導(dǎo)幼兒思索、爭論：

①假如電源插座已損壞，還能不能用?

②假如你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎樣辦?

(3)幼兒取出畫面(三)

觀看：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小伴侶伸出潮手想摸電熱器。

提問：這微笑伴侶在干什么?這樣做會(huì)怎樣?

依據(jù)畫面(三)爭論:

①一位小伴侶正在看電視，他發(fā)覺電視機(jī)上落了很多灰，就拿了一塊濕抹布來抹，對嗎?為什么?就應(yīng)怎樣做?

②器內(nèi)不留意弄進(jìn)了水，還能不能用?為什么?怎樣辦?

(4)請幼兒取出畫面(四)

觀看：一幼兒在臺(tái)燈下看書，另一幼兒把臺(tái)燈放在被子里看書。

依據(jù)畫面(四)爭論：

①夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布一向罩在上面，不取下來。

②電器能不能放在簡單燃燒的物品旁使用?(如紙、木屑等)

幼兒園安全方案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)

家里的家具、墻壁都有堅(jiān)硬的棱角，幼兒如不當(dāng)心碰上去，很簡單受傷。本活動(dòng)通過看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過程中，提高對屋內(nèi)尖尖角的熟悉，知道在玩耍時(shí)要躲避尖尖角。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危急。

2、在家里玩耍時(shí)，要學(xué)會(huì)躲避家具、墻壁的尖角。

活動(dòng)預(yù)備

《屋子里的尖尖角》圖片、故事《危急的尖尖角》課件。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入，關(guān)心幼兒了解家中物品尖角的位置。

1、引導(dǎo)幼兒想一想，說一說家中有哪些尖尖角。

2、播放多媒體教學(xué)資源《屋子里的尖尖角》圖片，老師分類介紹家中的尖尖角，如：

家具角、門框、墻角等。

二、敘述故事《危急地尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。

1、播放多媒體，敘述故事。

提問：

媽媽對豆豆說了什么?

豆豆和哥哥在家里發(fā)生了什么事?

他和哥哥這樣玩會(huì)有什么危急?

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷溝通爭論，了解尖尖角的危急。

提問：

遇到尖尖角會(huì)怎么樣?

玩的時(shí)候怎么躲避尖尖角?(引導(dǎo)幼兒里了解尖尖角是很危急地，要遠(yuǎn)離它們。)

三、玩嬉戲：

找找幼兒園里的尖尖角。

通過這種方法，孩子知道在教室、戶外也有許多危急的地方，活動(dòng)、玩耍時(shí)留意躲避，保證安全。

四、活動(dòng)延長。

找找自己家里的尖尖角，設(shè)計(jì)禁止奔跑標(biāo)志。

幼兒園安全方案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍舊不多見。在一次愛好組活動(dòng)中，和大班小伴侶談天的時(shí)候，問起：假如遇到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了許多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很仔細(xì)地補(bǔ)充說：紅袋鼠遇到壞人很英勇的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加集體爭論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學(xué)會(huì)寧靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、通過看VCD、爭論等活動(dòng)，了解一些自我愛護(hù)的學(xué)問，知道在單獨(dú)狀況下遇到一些生疏人時(shí)應(yīng)當(dāng)具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動(dòng)中感受自我愛護(hù)的重要性以及遇到危急時(shí)能夠想方法應(yīng)對的英勇精神。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

5、培育幼兒對事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干

活動(dòng)過程：

一、引入

假如你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了生疏人，怎么辦?

(幼兒都知道要警惕，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

老師依據(jù)幼兒的敘述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危急?你會(huì)怎么辦?

(消失問題情境)

二、觀賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里遇到了一個(gè)生疏人，他會(huì)怎么辦呢?

2、觀賞動(dòng)畫片

3、理解故事

(1)紅袋鼠遇到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和銳利的爪子)

(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(可怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

(3)他是怎么做的?(想方法救自己：讓電梯每層都停下來，假如看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)

(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(確定自救的樂觀行為)

(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么?

三、觀看幻燈、爭論

1、出示幾種場合：一人在家、生疏人給你吃東西等等，請幼兒爭論應(yīng)當(dāng)怎么辦?

將一些正確、合理的方法用簡潔的動(dòng)畫表示出來。

2、分組爭論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

3、溝通相互之間的發(fā)覺：展現(xiàn)各組的畫，相互介紹。

四、活動(dòng)延長

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并爭論，說說紅袋鼠還可以怎么做?假如你也在電梯里，你會(huì)怎么辦?

2、故事表演：幼兒自己安排故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓舞幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救學(xué)問。

幼兒園安全方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章。

2、形成初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

3、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動(dòng)過程：

1、邊觀看課件

(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上，她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件

(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里?

(3)老師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過公路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防丟失安全教育

師：小伴侶們，在暑假的日子里，天氣很酷熱，小伴侶不能和小伙伴去水池、河邊等危急的地方玩水。生疏人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶肯定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想方法找到家人。(與幼兒爭論方法)

教學(xué)反思：

幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關(guān)于平常的安全教育活動(dòng)開展得比較好。

幼兒園安全方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白施工場全部很多建筑材料、大型機(jī)器，很危急，不能任憑進(jìn)入。

2、了解更多的關(guān)于工地的學(xué)問，明白安全帽、安全網(wǎng)的用途。

3、擴(kuò)展學(xué)問面，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動(dòng)過程：

1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么?

(2)熟悉各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡潔學(xué)問。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有很多綠色的網(wǎng)?(能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎樣搭上去的?

(5)工地上有很多的沙子，我們小伴侶能夠到工地上玩嗎?為什么?

4、老師引導(dǎo)幼兒觀賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜愛的建筑物。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

(1)這是什么地方?

(2)小伴侶在工地上做什么?

(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

老師小結(jié)：這天我們明白了很多關(guān)于建筑的事情，我們小伴侶很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題，但我們要記住工地是危急的，小伴侶不能任憑到工地上玩。

幼兒園安全方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛