教導(dǎo)年度工作計(jì)劃4篇

第頁共頁關(guān)于教誨年度工作方案4篇關(guān)于教誨年度工作方案4篇教誨年度工作方案篇1為完成學(xué)校三年開展規(guī)劃目的，教學(xué)教研工作要做到管理程度上檔次，管理工程上層次，管理整體化系統(tǒng)化科學(xué)化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實(shí)工作到位，工作效果突出。為此，本學(xué)期教誨處擬重點(diǎn)抓一下幾方面工作。一、抓好高三補(bǔ)班高考復(fù)習(xí)迎考工作1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作高三補(bǔ)班邊緣生承包工作需要教誨處年級(jí)組催促指導(dǎo)，特別要抓好平時(shí)的提醒催促工作，抓好過程檢點(diǎn)，采用問卷形式反應(yīng)催促。補(bǔ)班要對(duì)理一班的兩個(gè)班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導(dǎo)小組，必要時(shí)要給老師報(bào)酬。2.抓好學(xué)科組集體備課工作把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F(tuán)作戰(zhàn)，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)，聚集大家的智慧，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真選題組題，實(shí)在可以從學(xué)情出發(fā)，實(shí)在可以有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，實(shí)在可以切中要害的訓(xùn)練。3.抓好課堂復(fù)習(xí)十二字高效復(fù)習(xí)方法的貫徹落實(shí)“先測(cè)后教，由例及理，當(dāng)堂訓(xùn)練”，注重學(xué)情，注重提升，注重扎實(shí)，注重效果。每位老師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”，在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專題復(fù)習(xí)，專題研究，專題打破。4.抓好高考研討學(xué)習(xí)組織高三補(bǔ)班老師參加三月初開場(chǎng)的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)”，學(xué)習(xí)20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流。二、高一二要抓嚴(yán)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的“備、講、批、輔、考、評(píng)”1.抓好備課功夫在課前。備好課，編寫好導(dǎo)學(xué)案和配餐，是課堂高效的重要前提。為此，教誨處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個(gè)人復(fù)備；兩研：每周二、四下午學(xué)科組組織老師集體研討備課〔補(bǔ)班周二下午一次〕。初備，要求每位老師在認(rèn)真研讀考綱、課標(biāo)、教材，理解學(xué)情的根底上寫出備課手稿，一式兩份，交教誨處一份，自己留一份，供集體備課時(shí)使用。初備手稿要求包括四個(gè)方面的內(nèi)容：〔1〕學(xué)習(xí)目的；〔2〕學(xué)情分析^p；〔3〕教學(xué)流程〔和導(dǎo)學(xué)案配套，按照高效課堂流程〕和板書設(shè)計(jì)〔可以以課件形式表達(dá)〕；〔4〕課后反思〔上節(jié)課的〕。兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導(dǎo)學(xué)案，每位老師對(duì)照自己的備課手稿和導(dǎo)學(xué)案初稿比照研究，記錄個(gè)人看法，以便發(fā)表意見。集體備課時(shí)，由學(xué)科組長組織，按年輕老師到資深老師順序發(fā)表意見，各抒己見，導(dǎo)學(xué)案主編搜集記錄有價(jià)值的意見，并負(fù)責(zé)形成首個(gè)較為完備的導(dǎo)學(xué)案。課前，學(xué)科組長負(fù)責(zé)印發(fā)給全年級(jí)各班學(xué)生。個(gè)人復(fù)備，要在充分的集體備課根底上，每位老師再結(jié)合本班學(xué)情和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)展個(gè)性化的創(chuàng)造性修改，以期更加得心應(yīng)手。教誨處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計(jì)和集體備課的檢查催促工作。2.落實(shí)好高效課堂的晉級(jí)版的落實(shí)為了讓“637高效課堂”更加簡捷、精干、實(shí)效，防止課堂龐雜低效，教誨處對(duì)我?！?37高效課堂”構(gòu)造進(jìn)展了優(yōu)化調(diào)整。在高效課堂的七個(gè)環(huán)節(jié)中，我們把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點(diǎn)評(píng)這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學(xué)習(xí)由原來的課前預(yù)習(xí)改在了課上，時(shí)間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時(shí)間也作了改變，討論內(nèi)容只限于較難的、自主學(xué)習(xí)個(gè)體學(xué)生解決不了的問題，討論時(shí)間也有減少，大約5分鐘。更加簡潔實(shí)效，防止了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內(nèi)容，減少展示時(shí)間，簡單問題不用板演，以節(jié)省時(shí)間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時(shí)間，加快節(jié)奏，討論和展示可以同步進(jìn)展。點(diǎn)評(píng)，學(xué)生可以點(diǎn)，老師也要點(diǎn)。對(duì)一些學(xué)生不容易講清的問題，老師要簡潔明了，一語中的的進(jìn)展高效點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計(jì)，題目錯(cuò)誤率10%以下，學(xué)生自己解決；題目錯(cuò)誤率10%--30%，學(xué)生小組討論解決；題目錯(cuò)誤率30%以上，學(xué)生展示〔展示兩類情況：典型對(duì)題和典型錯(cuò)題〕老師針對(duì)典型錯(cuò)題精講點(diǎn)撥，點(diǎn)撥要深要透要到位。要特別重視當(dāng)堂跟進(jìn)訓(xùn)練，不管是“變式”訓(xùn)練，還是“穩(wěn)固”訓(xùn)練，都要力求到達(dá)徹底解決學(xué)生此類問題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)過程中，老師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立考慮才能，注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升；老師在導(dǎo)學(xué)過程中，尤其是點(diǎn)撥時(shí)，要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用，做到點(diǎn)撥適時(shí)適度〔“不憤不啟，不悱不發(fā)”〕。老師上課時(shí)還要根據(jù)學(xué)情和內(nèi)容“以學(xué)定教以科定教”教誨處組織年級(jí)組要通過查課聽課等形式實(shí)在推進(jìn)落實(shí)好高效課堂。3.各年級(jí)組都要以周為單位安排聽評(píng)課為了促進(jìn)老師駕馭高效課堂的才能和程度的進(jìn)步，有力推進(jìn)課改，學(xué)校方案從本學(xué)期開場(chǎng)，在全校范圍實(shí)行聽評(píng)課制度。要求各年級(jí)全面開展，全員參與。高一高二高三補(bǔ)班四個(gè)年級(jí)全面開展聽評(píng)課活動(dòng)，凡帶課老師都要參與聽課和評(píng)課。要求各年級(jí)齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。每周五，各年級(jí)組將下周聽課方案報(bào)教誨處，教誨處統(tǒng)籌安排，并于周六將下周聽評(píng)課安排下發(fā)給各年級(jí)組各學(xué)科組。聽評(píng)課在四個(gè)年級(jí)齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。要求各年級(jí)重在參與，重在評(píng)課。凡教誨處安排的聽評(píng)課，每位老師必須參與?？己擞赡昙?jí)組進(jìn)展。聽課重在評(píng)課。要求每位聽課老師都要認(rèn)真評(píng)課，評(píng)課要專業(yè)，要中肯，要評(píng)到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點(diǎn)，少講優(yōu)點(diǎn)，不重復(fù)別人的意見。通過評(píng)課讓講課老師和聽課老師都進(jìn)步，通過評(píng)課讓課堂可以逐步變得更高效。建議領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，真抓實(shí)干不留情。聽評(píng)課制度能否堅(jiān)決貫徹，能否出效果，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要請(qǐng)教學(xué)管理人員深化課堂，做好組織管理指導(dǎo)工作，真抓實(shí)干，力求抓出實(shí)效來。4.修改作業(yè)配餐登記要改變年級(jí)組要求老師責(zé)成課代表將作業(yè)配餐全部收回，老師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨意登記。作業(yè)檢查真正準(zhǔn)確客觀，可信服人。5.剎住不正考風(fēng)，淳化良好學(xué)風(fēng)制止學(xué)生帶手機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，加強(qiáng)考前教育，加大考試違紀(jì)懲辦力度。以良好的考風(fēng)帶動(dòng)淳正的學(xué)風(fēng)。6.抓好考后總結(jié)工作考試后，學(xué)科組要做好試卷分析^p，班主任要做好班級(jí)分析^p，年級(jí)組要做好年紀(jì)各科學(xué)情分析^p，指導(dǎo)下階段教學(xué)。三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的優(yōu)化培訓(xùn)工作新形勢(shì)對(duì)我校老師隊(duì)伍的優(yōu)化提出了新要求，全省范圍的整頓老師在變不在崗行動(dòng)，勢(shì)必涉及我校。因此，我校要盡快加強(qiáng)年輕老師和入編老師的培訓(xùn)，進(jìn)步這些老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)校的抗風(fēng)險(xiǎn)才能加強(qiáng)。本學(xué)期，還要組織去年來的年輕老師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動(dòng)。四、繼續(xù)進(jìn)展語文生態(tài)園建立和隨筆化寫作的推進(jìn)工作1.圖書進(jìn)教室催促學(xué)校盡快姜書架配齊，讓圖書進(jìn)入教室，建立語文閱讀綠色生態(tài)園2.班班出隨筆要求各年級(jí)各班出班級(jí)隨筆，可以一學(xué)期出一本，也可以一學(xué)年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成為語文學(xué)習(xí)的抓手，成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的常態(tài)。教誨年度工作方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì)議精神，本學(xué)期教誨處的工作以學(xué)校的工作思路為根據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€(gè)夢(mèng)想”；“創(chuàng)立一種文化”；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)工程”；“實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化”的目的。以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；以我?！熬窦?xì)琢，打造課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升老師執(zhí)教才能，理論高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反應(yīng)工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)和文化建立，推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目的1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全縣前三。2．各年級(jí)期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。3．學(xué)生穩(wěn)固率、升學(xué)率為100%，國家體育安康達(dá)標(biāo)率為90%左右。4．“2+1”體藝活動(dòng)參與率為100%，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率95%以上。5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，老師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.7.提升老師業(yè)務(wù)才能建立：強(qiáng)化老師“學(xué)為中心”的意識(shí)與理論，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)中考考試研究，嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步。三、主要工作與措施〔一〕五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教誨處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的作息時(shí)間，努力執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，積極開設(shè)地方課程和綜合理論課程；客服困難，初一年級(jí)、初二年級(jí)開設(shè)心理安康課。努力標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。2．根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對(duì)布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)展調(diào)查，理解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況，并逐步修正一些不合理的做法。3.加強(qiáng)和改良體藝衛(wèi)等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生安康促進(jìn)展動(dòng)方案施行方案》，在標(biāo)準(zhǔn)體藝課教學(xué)的根底上，開展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，實(shí)在保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測(cè)中可以進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會(huì)理論活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，特別是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，可以在參與度、興趣性有所打破，讓體育節(jié)成為競爭意識(shí)、集體、團(tuán)隊(duì)精神和快樂活動(dòng)的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性開展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原那么，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì)同政教處，共抓齊管社團(tuán)建立。抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，積極參加上級(jí)組織的各類體育競賽活動(dòng)，力爭獲得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名，其它團(tuán)隊(duì)比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級(jí)各類比賽中，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上?！捕臣訌?qiáng)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作〔1〕落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證，為履行老師職責(zé)崗位的考核，能較合理表達(dá)老師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評(píng)價(jià)，教誨處在本學(xué)期繼續(xù)施行《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)那么，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評(píng)出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的根底上，教誨處采用不定期抽查的方法，鞭策老師可以按時(shí)備課?！?〕根據(jù)上級(jí)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的要求，各老師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實(shí)作業(yè)修改和二次修改，尤其要重視二次修改；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為老師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容之一?！?〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反應(yīng)，采用平時(shí)分散檢查和集中督查相結(jié)合的方法，工作流程如下：繼續(xù)對(duì)男55周歲和女50周歲老師進(jìn)展免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對(duì)常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。2．扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析^p端正老師的考試觀念，考試不僅是對(duì)前階段學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，也是鼓勵(lì)學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，老師要用足用好考試和平時(shí)測(cè)試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。加強(qiáng)考試的組織管理，教誨處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級(jí)的期中、期末考試工作，標(biāo)準(zhǔn)命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測(cè)試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級(jí)組長對(duì)月考、期中、期末考試的成績作及時(shí)分析^p，找出原因，提出措施，寫出書面報(bào)告，并上交教誨處存檔。教誨處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)。3．強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理〔1〕教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的.窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)、質(zhì)量分析^p會(huì)等，深化教學(xué)第一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。特別要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析^p?！?〕抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實(shí)際情況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)與技能。加強(qiáng)考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試才能。對(duì)畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性集體會(huì)診，提出解決方法?！?〕更新教學(xué)理念，親密關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探究新中考的應(yīng)對(duì)策略，及時(shí)做好月考和信息資料的搜集、整理工作，初三各備課組在月考分析^p的根底上要及時(shí)互通信息。〔4〕要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前，在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)后，體育老師在課堂或課外活動(dòng)中上訓(xùn)練強(qiáng)度；第三階段是下學(xué)期工程確定后，作為最后的沖刺階段。在詳細(xì)課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓(xùn)練。4．狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作針對(duì)象山中學(xué)保送生的選拔形式，初二年級(jí)、初三年級(jí)都要開展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織一定數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)展全面輔導(dǎo)，并有方案地進(jìn)展調(diào)整。特別是初三，在《培優(yōu)》方案的根底上，做到“五定”〔確定學(xué)生人數(shù)，確定老師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點(diǎn)，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，確定上課時(shí)間〕。初二爭取能在期末之前把班級(jí)組建起來。為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教誨處會(huì)同政教處，對(duì)學(xué)困生和德困生進(jìn)展整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結(jié)對(duì)假設(shè)干名生結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化方案、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫教的效果。5.嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級(jí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行理論類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，積極做好教改工程的申報(bào)、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革理論活動(dòng)?！踩惩貙捛?，提升老師業(yè)務(wù)才能1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變老師觀念。老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個(gè)話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原來的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原那么，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過課例評(píng)選、老師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)老師的理論和反思，積極引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目的達(dá)成和落實(shí)為主要內(nèi)容的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧開展。2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)老師全員研教活動(dòng)全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造課例”活動(dòng)，搭建促進(jìn)老師深化考慮的平臺(tái)，積極探究“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團(tuán)隊(duì)，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深化開展集體備課、上課、評(píng)課活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組老師業(yè)務(wù)程度。在每個(gè)老師上一堂公開課的根底上，同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年老師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。通過上述活動(dòng)，到達(dá)團(tuán)隊(duì)交融和個(gè)人業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步的目的。同時(shí)，各組、各研教團(tuán)隊(duì)及時(shí)整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校FTP中的資庫。3.青藍(lán)工程。為全面進(jìn)步我校青年老師的執(zhí)教才能，加快培養(yǎng)青年老師的成長，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，實(shí)現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，施行師徒結(jié)對(duì)為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對(duì)象主要是工作未滿3年的新老師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干老師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)方式，每年進(jìn)展考核評(píng)比。4.錯(cuò)題庫與錯(cuò)題集。為進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效，研究和理論《學(xué)科錯(cuò)題資的構(gòu)建與利用》，通過學(xué)生和老師錯(cuò)題資的構(gòu)建，形成錯(cuò)題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和老師的反思性教學(xué)，以進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯(cuò)題進(jìn)展錯(cuò)題歸類和錯(cuò)誤原因反思，并整理成錯(cuò)題集。同時(shí)，為促進(jìn)老師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)展錯(cuò)題庫〔或優(yōu)題庫〕整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。方案以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團(tuán)隊(duì)，也鼓勵(lì)其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)展優(yōu)秀錯(cuò)題庫評(píng)比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)?！菜摹臣訌?qiáng)考核，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，對(duì)教研組和備課組長人員進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會(huì)議。2．各教研組期初制訂方案，并一份紙質(zhì)上交教誨處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。3．標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題，老師未參加教研活動(dòng)需提早向教研組長請(qǐng)假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。4．各教研組開出1—2堂有一定規(guī)模，有一定影響的公開課。5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀、品牌教研組的評(píng)選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評(píng)優(yōu)考核制度》評(píng)選出2-3名校級(jí)優(yōu)秀教研組。6．加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和交流?！参濉称渌ぷ?.加強(qiáng)學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。2.加強(qiáng)老師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好老師們的教學(xué)效勞工作。3.加強(qiáng)對(duì)功能用房和設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室能經(jīng)常向?qū)W生開放；4.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，做好實(shí)驗(yàn)開出登記，各科學(xué)老師嚴(yán)密配合，實(shí)驗(yàn)開出率在90%以上。教誨年度工作方案篇3教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教誨處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變?！?〕為師生互相尊重，互相信任?！?〕由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣??！?〕學(xué)生犯有錯(cuò)誤，老師有權(quán)批評(píng)，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤所在?！?〕學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)展質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教誨處方案組織安排進(jìn)步老師新理念的活動(dòng)為：〔1〕聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；2〕加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng)；〔3〕多為老師的各類競賽創(chuàng)造條件。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教誨處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚骸?〕備課：做到“五有”〔腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”〕；“六備”〔備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具〕。本學(xué)期將在期中、期末對(duì)教案進(jìn)展例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查?！?〕上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改良，沒有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教誨處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教誨處主任、教研組長、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：催促指導(dǎo)老師進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)程度。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評(píng)?！?〕作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈敏的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時(shí)、三查修改是否認(rèn)真〔定期與不定期檢查相結(jié)合〕。三、抓好全程，注重抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。高一年級(jí)：抓好起始。高一年級(jí)任課老師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣〔標(biāo)準(zhǔn)〕張貼上墻，催促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教誨處將加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的成績跟蹤。抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)表達(dá)在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持根本穩(wěn)定，高考成績?cè)诩庾由矫媪幋蠓壬仙?，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：〔1〕成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；〔2〕合理配置畢業(yè)班的師資力量；〔3〕召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)；〔4〕組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；〔5〕注意對(duì)高考信息的搜集；〔6〕畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求及時(shí)修改講解；〔7〕每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；〔8〕教誨處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；〔9〕加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；〔10〕制定高考獎(jiǎng)懲制度，與高三年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化根底，突出才能，進(jìn)步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會(huì)；④每人出一份高質(zhì)量的試卷；2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，高三年級(jí)備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教誨處。五、抓好師資隊(duì)伍建立，造就高素質(zhì)的骨干老師群體。老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建立實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干老師；中年老師：學(xué)者型、教研型老師開展；老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用?！?〕本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)，每對(duì)新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對(duì)青年老師培養(yǎng)的近期目的，使青年老師快速成長。本學(xué)期教誨處將安排對(duì)局部老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動(dòng)?！?〕全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備?！?〕建立老師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位老師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要根據(jù)。教誨年度工作方案篇4一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校開展規(guī)劃和工作方案，本學(xué)期教誨處的工作以教學(xué)和校本教研為抓手，以教學(xué)常規(guī)督查和畢業(yè)班工作強(qiáng)化為重點(diǎn)，以進(jìn)步工作效率為目的，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理，為老師效勞，為教學(xué)效勞，為學(xué)校開展效勞。二、工作目的：1．繼續(xù)開展“曬課”活動(dòng)，改良“曬課”方案，實(shí)在有效促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展。2．繼續(xù)抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，重點(diǎn)抓好備課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)批輔兩大環(huán)節(jié)，催促全體老師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，強(qiáng)化教輔資料的標(biāo)準(zhǔn)管理，培養(yǎng)全員協(xié)作意識(shí)。3．積極改良工作方法，做好處室內(nèi)部管理，抓好初三畢業(yè)班工作。三、詳細(xì)工作〔一〕常規(guī)工作1．積極開展以“曬課”研討為載體的校本教研活動(dòng)，改變曬課要求，注重曬課實(shí)效